晚上七點(diǎn),，夜幕降臨,，華燈初上。

　　蘇覺(jué)把車停好后,，跑了趟門衛(wèi)處,。

　　老張說(shuō)話算話，東西全給他帶來(lái)了,，就放在墻角,，用裝化肥的蛇皮袋裝著。

　　蘇覺(jué)給他轉(zhuǎn)了一百塊,，又閑聊幾句,，臂力驚人的拖著蛇皮袋，帶著里面九年義務(wù)教育的所有書,，上了樓,。

　　“這么多？”

　　等倒出來(lái)后,，慕清竹呆呆的看著攤滿地上的課本,，整個(gè)人陷入了沉思。

　　不愧是要讀九年的書,，她感受到了知識(shí)的份量,！

　　“也不求你全看?！?p>　　蘇覺(jué)蹲下來(lái)挑挑揀揀,。

　　很快，九本卷邊的英語(yǔ)書,，直接被他剔除,。

　　沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)這東西只能說(shuō)是一種折磨,。

　　上次他口語(yǔ)突飛猛進(jìn),，還是在國(guó)際服，和老外打吃雞時(shí),，天天吹牛吹出來(lái)的,。

　　相互感染之下，老外猶如昆汀,，看見(jiàn)他一打四滅隊(duì),，喊的都不是奈斯,，而是流啤,。

　　“這是什么書,？”

　　慕清竹伸手，拿起一本,，看著通篇猶如鬼畫符的獨(dú)特符號(hào),，頓時(shí)呆住。

　　她在蘇覺(jué)手機(jī)上,，看見(jiàn)過(guò)類似的符號(hào),，但這些字，他根本不認(rèn)識(shí),，只有少量的漢字注解,，她能看懂。

　　“英語(yǔ),，西域胡人的文字,，你在華夏，不學(xué)這個(gè)也能很好的生活,，只是有時(shí)候沒(méi)那么方便罷了,。”

　　蘇覺(jué)看著慕清竹那茫然的小臉,，有點(diǎn)想笑,，跟著把數(shù)學(xué)書，也挑了出來(lái),，一本本的放好,。

　　“胡人的文字？”

　　眉目微蹙,，慕清竹不解道：

　　“我們?yōu)楹我獙W(xué)他們的文字,？”

　　蘇覺(jué)回頭，看著慕清竹的小臉,，猶豫了下,，才輕聲道：

　　“這是歷史原因，過(guò)去的幾百年,，西域的胡人,，率先完成了工業(yè)革命，在發(fā)展這條路上,，趕超了華夏,。”

　　“而大清閉關(guān)鎖國(guó),，禁止通商,，把西域的東西，稱為奇技淫巧,，致使錯(cuò)過(guò)了兩次工業(yè)革命,，這你在通史上,，看到過(guò)了?！?p>　　“嗯,，我知道?！?p>　　慕清竹點(diǎn)頭,，他看得出，蘇覺(jué)提起這段歷史的時(shí)候,，情緒有明顯的變化,。

　　“甲午海戰(zhàn)，西方列強(qiáng),，用堅(jiān)船利炮,，轟開(kāi)了古老華夏的大門，八國(guó)聯(lián)軍,，進(jìn)入京城時(shí),，燒殺搶掠，整個(gè)華夏民族,，都到了風(fēng)雨飄搖,，亡國(guó)滅種的邊緣?！?p>　　“但好在,，我們這一族，從不缺熱血報(bào)國(guó)的有志之士,，他們遠(yuǎn)渡重洋,，學(xué)習(xí)胡人的知識(shí)，試圖通過(guò)師夷長(zhǎng)技以制夷,，來(lái)拯救華夏,，這也就是我們學(xué)習(xí)胡人文字的歷史起源?！?p>　　氣氛變得沉重,。

　　慕清竹看著蘇覺(jué)，按在數(shù)學(xué)書上的手,，跟著臉色微變,。

　　她心里清楚，這二百多年的近代史,，對(duì)蘇覺(jué)來(lái)說(shuō),，其意義和情感歸屬，等同于她看大宋的歷史。

　　山河破碎,，列強(qiáng)環(huán)伺,，百姓如行尸走肉，過(guò)得水深火熱,，她看見(jiàn)了。

　　大清腐敗無(wú)能,，慈禧太后垂簾聽(tīng)政,，對(duì)內(nèi)搜刮民財(cái)，對(duì)外畢恭畢敬,，唯洋人之命是從,，她也看見(jiàn)了。

　　虎門銷煙,，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，甲午海戰(zhàn)，辛丑條約,，近代史中,，所有的屈辱，和不平等條約的簽訂,。

　　這些,，她都在通史里看見(jiàn)了！

　　牙齒輕咬,，慕清竹慢慢伸出手,，撫在了蘇覺(jué)按著課本的手背上。

　　“我沒(méi)事,?！?p>　　抬眼，看著慕清竹那關(guān)切的眼神,，蘇覺(jué)跟著收斂情緒,，輕聲寬慰著：

　　“時(shí)代早就變了?！?p>　　“真的嗎,？”

　　看著蘇覺(jué)那不像是裝出來(lái)的樣子，慕清竹不確定問(wèn)：

　　“那而今,？”

　　“我騙你干嘛?。俊?p>　　知道慕清竹是擔(dān)心自己難受,，蘇覺(jué)示意她把手拿開(kāi),，然后掏出手機(jī)道：

　　“從1840年，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，我華夏面對(duì)外敵入侵,，列強(qiáng)環(huán)伺,，確實(shí)到了民族生死存亡的邊緣?！?p>　　“這確實(shí)是一段血淚史,，弱國(guó)無(wú)外交，哪怕是在1919年,，巴黎和會(huì)上,，我們作為戰(zhàn)勝國(guó)，也未享受到作為戰(zhàn)勝國(guó)的待遇…”

　　手指點(diǎn)著手機(jī),，蘇覺(jué)調(diào)出一段視頻來(lái),。

　　開(kāi)幕是兩張圖片。

　　一張,，是黑白照片,，拍攝于1901年，時(shí)任清政府直隸總督的李鴻章,，與西方十一國(guó)列強(qiáng),，簽訂了辛丑條約。

　　另外一張,，拍攝于一年前,，冰天雪地的阿拉斯加。

　　一百二十載,，兩個(gè)辛丑年,。

　　我就站在你面前，你看我?guī)追?，像從前?p>　　……

　　“所以,，數(shù)學(xué)就是算術(shù)對(duì)嘛？”

　　從歷史洪流里,，掙脫出來(lái),，慕清竹拿著數(shù)學(xué)課本，一雙眼睛,，看著那上面各種稀奇古怪的公式,，以及圖案，整個(gè)人都呆住了,。

　　這些,，她真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也看不懂,，和天書一樣,。

　　“對(duì),，也不要求你全學(xué)會(huì)吧…”

　　蘇覺(jué)抓抓腦袋，同樣有種無(wú)從下手的感覺(jué),，想了想,，他換了個(gè)方式，繼續(xù)問(wèn)：

　　“這樣好了,，我考你兩個(gè)問(wèn)題吧,，勾為三，股為四,，那弦長(zhǎng)幾許,？”

　　慕清竹眨著眼睛，看著蘇覺(jué),，想了想道：

　　“弦應(yīng)為五,?！?p>　　“嗯,，對(duì)?！?p>　　蘇覺(jué)跟著點(diǎn)頭,，繼續(xù)問(wèn)：

　　“那今有深井，不知幾許,，同有繩索,，不知其長(zhǎng)，三折入井余四尺,，四折入井余一尺,，問(wèn)井深幾尺，繩長(zhǎng)幾尺,？”

　　慕清竹頓時(shí)蹙眉,，一雙明亮的眼睛，跟著微微撅起的小嘴唇,，陷入沉思,。

　　片刻后，她才道：

　　“井深八尺,，繩長(zhǎng)三十六尺,，對(duì)嗎？”

　　“全對(duì),?！?p>　　蘇覺(jué)點(diǎn)頭，跟著一腳,，把數(shù)學(xué)書全都踢飛,，然后道：

　　“數(shù)學(xué)夠用了，不用學(xué)了?！?p>　　“啊這…”

　　慕清竹呆呆的看著蘇覺(jué)的舉動(dòng),，這和她想的，完全不一樣??！

　　“會(huì)算賬，會(huì)三角形邊長(zhǎng),，會(huì)解方程,，就差不多了，到時(shí)候讓你熟悉一下一些公式,，還有現(xiàn)代的標(biāo)注方法就行,，難不成，真讓你去學(xué)微積分??？”

　　蘇覺(jué)輕聲吐槽，知識(shí)體系都不一樣,，真按這個(gè)學(xué)法來(lái),，誰(shuí)頂?shù)米“。?p>　　“那,，剩下的這些,。”

　　慕清竹雖然不懂微積分是什么,，但蘇覺(jué)既然說(shuō)沒(méi)必要,，她也懶得深究，只能看著剩下的那些書,。

　　“語(yǔ)文書你當(dāng)故事看,，不求你全背下來(lái)，對(duì)里面的東西有印象就行,?！?p>　　蘇覺(jué)跟著，把一摞語(yǔ)文書,，全部放到桌上,，跟著又去挑音樂(lè)書和美術(shù)書。

　　“音樂(lè)書不用看了,，我一會(huì)兒把里面的曲目,，全部都放到收藏夾里，你沒(méi)事多聽(tīng)?zhēng)妆?，能跟著唱就好了,?！?p>　　“美術(shù)其實(shí)就是作畫，你有這方面的興趣嗎,？有的話我可以教你,。”

　　古時(shí)候的文人,，講究琴棋書畫,，樣樣精通。

　　慕清竹究竟學(xué)到什么水平,，蘇覺(jué)不清楚,。

　　但她就算是會(huì)，估計(jì)畫的也是國(guó)畫,，類似于漫畫這種,，蘇覺(jué)還真的可以教她點(diǎn)技巧。

　　“我會(huì)作畫,，但我畫的不好,。”

　　慕清竹搖頭,。

　　她讀過(guò)書,，又是道門修士,，而作畫和符箓,，這二者之間，有很多共同之處,。

　　問(wèn)題就在于,，她既不精通繪畫，符箓學(xué)的也一般,。

　　“那美術(shù)過(guò)了,，剩下的就是政治，歷史,，物理,，還有生物了?！?p>　　挑著小學(xué)課本,，蘇覺(jué)把思想品德，和初中政治這東西,，都堆在一起,。

　　多看看這個(gè)，有利于慕清竹建立,，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)同感,。

　　扒著剩下的書,，蘇覺(jué)邊挑歷史課本，邊道：

　　“通史的內(nèi)容你看完了,，已經(jīng)有所了解了,，所以歷史書，你挑近代史看就行,，尤其是最近百年的歷史,，多了解點(diǎn)，有利于你和其他人交流,?！?p>　　“至于生物，你就當(dāng)插圖看吧,，多了解一下,，這個(gè)世界上，還有一大堆動(dòng)物就行,，具體的也不用記太清楚,。”

　　簡(jiǎn)單粗暴,，蘇覺(jué)給慕清竹安排的明明白白,。

　　他是不指望，慕清竹按照：

　　露卡,，新壁總域,，真核域，單鞭毛生物,，后鞭毛生物,，動(dòng)物總界，蜷絲生物,，動(dòng)物界,，真后生動(dòng)物亞界，副同源異形基因動(dòng)物,，浮浪幼蟲樣動(dòng)物,，兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物，腎管動(dòng)物,，后口動(dòng)物總門,，脊索動(dòng)物門，有頭動(dòng)物門,，脊椎動(dòng)物亞門,，有頜下門，真有頜小門,，真口類,，硬骨魚高綱,，肉鰭魚類，四足形類,，四足總綱,，爬行形類，羊膜動(dòng)物,，合弓綱,，哺乳形類，哺乳綱,，真獸下綱,，胎盤類，北方真獸高目,，靈長(zhǎng)總目,，真靈長(zhǎng)大目，靈長(zhǎng)形上目,，靈長(zhǎng)目,，簡(jiǎn)鼻亞目，類人猿下目,，狹鼻小目,，人猿總科，人科,，人亞科,，人族，人亞族,，人屬,，智人種,，晚期智人亞種,。

　　這種方式，來(lái)理解自己,。

　　“那物理,？”

　　慕清竹點(diǎn)頭，這么看來(lái),，她要學(xué)的東西,，明顯減少，絕大多數(shù)東西,，她都是不需要仔細(xì)去看,，認(rèn)真了解的。

　　“就是格物,，大概就是講,，水分為冰水和水蒸氣,，人之所以可以站在大地上，果實(shí)熟了,，往地面上掉,，是因?yàn)槿f(wàn)有引力…”

　　蘇覺(jué)簡(jiǎn)單概括一下，補(bǔ)充道：

　　“了解一下就好,，這是現(xiàn)在的人,，理解世界本質(zhì)的一種方式，與道門學(xué)說(shuō),，本質(zhì)上并不沖突,。”

　　“原來(lái)是這樣,?！?p>　　慕清竹似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“最后就是化學(xué)了,?！?p>　　抱著最后一摞書，蘇覺(jué)稍顯輕松的道：

　　“這門學(xué)科,，其實(shí)起源于煉丹術(shù),，主要是講不同的東西，相互遇見(jiàn),，會(huì)發(fā)生反應(yīng)的原因,，比如二氧化碳是空氣的一部分，他可以澄清石灰水,，你也看看,，了解一下就好?！?p>　　知識(shí)的存在,，是為了方便人，更輕松的掌握世間萬(wàn)物,，運(yùn)行的規(guī)律,，和探索其存在的本質(zhì)。

　　蘇覺(jué)知道,，古人是純粹依靠經(jīng)驗(yàn),，在做著一些事，對(duì)深層原理,，并不過(guò)分解讀,，夠用就行。

　　而這種方式,，直到現(xiàn)代,，依舊通用,，除了學(xué)校里，現(xiàn)實(shí)生活中,，大多都是成品,，拿來(lái)就能用。

　　慕清竹看看,，開(kāi)闊眼界就行了,。

　　她是修士，又是從南宋來(lái)的,，真指望她去找個(gè)公司上班,，難度太大了。

　　至于黑心工廠,，和各種低技術(shù)勞動(dòng)手段,，蘇覺(jué)是肯定不忍心讓她去做的。

　　所以,，在她沒(méi)有表露出,，其他強(qiáng)烈愿望的前提下，就在道門,，這個(gè)特殊的小群體里生活著,，也挺好。

　　“好,，我會(huì)盡快看完的,。”

　　眸光偏轉(zhuǎn),，視線掃過(guò)這癱在地上,，堆在桌上的九門功課，慕清竹終于明白,，而今為什么是個(gè)盛世,。

　　“也不急，時(shí)間還有很多,，每天一門,，這樣輪著來(lái)吧，有什么看不懂的,，你就問(wèn)我?！?p>　　蘇覺(jué)沒(méi)當(dāng)過(guò)老師,，也不太確定，這東西到底該怎么教,，只能摸索著來(lái),。

　　抱著一大堆課本,，全堆到慕清竹房間，床頭柜旁邊,，他留下九本語(yǔ)文書,，道：

　　“先從語(yǔ)文書學(xué)起吧，都是漢字,，你看起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),，里面的不少唐詩(shī)，你應(yīng)該都看過(guò),，會(huì)的話可以直接跳過(guò),。”

　　“至于宋詞,，還有后面的元曲,，以及明清時(shí)代的小說(shuō)，里面有少量收錄,，全本的話,，網(wǎng)上也有，但我覺(jué)得,，看電視劇更方便,。”

　　類似于三國(guó)演義,，水滸傳,，還有西游記這種，蘇覺(jué)雖然也讀過(guò)原著,，但文字的表現(xiàn)力,，在缺乏一定理解，和品讀能力時(shí),，終究不如看電視劇,，來(lái)的快樂(lè)。

　　蘇覺(jué)不確定,，慕清竹的品讀能力,，究竟怎么樣。

　　不過(guò),，她是修士,，又不是學(xué)者，從閱讀習(xí)慣上來(lái)說(shuō),，她應(yīng)該和普通人一樣,，就是拿這些，當(dāng)故事來(lái)看。

　　更何況,，四大名著中,，除了紅樓夢(mèng)蘇覺(jué)不看外，剩下的故事,，幾乎成了整個(gè)華夏,，幾代人的記憶。

　　這劇,，顯然是要追的,。

　　“那我現(xiàn)在開(kāi)始看?！?p>　　伸手拿起最上面的一年級(jí)語(yǔ)文書,，慕清竹伸手翻開(kāi)。

　　雖然玩了一天,，多少有點(diǎn)累了,，但蘇覺(jué)為了她，九年課程的書都找來(lái)了,，那她顯然沒(méi)理由,，辜負(fù)這份好意。

　　只是,，剛翻開(kāi)后,，她看著學(xué)拼音的內(nèi)容，整個(gè)人都呆住了,，這怎么還是英文字母?。?p>　　從書里抬起頭,，她嘴唇微嘟,，有點(diǎn)無(wú)助的看著蘇覺(jué)。

　　這些拼音,，她根本看不懂,。

　　“啊這…”

　　蘇覺(jué)跟著，也有種裂開(kāi)了的感覺(jué),。

　　現(xiàn)代漢語(yǔ),，為了方便使用，直接從英語(yǔ)字母中,，扣出了二十六個(gè)字母,，用拼音的形式，用來(lái)方便閱讀,，和電腦輸入,。

　　誠(chéng)然,，這在一定程度上,，方便了電腦輸入,，普通話推廣，和認(rèn)字的方式,，可問(wèn)題是,，學(xué)這玩意，必須從小就開(kāi)始教,。

　　慕清竹已經(jīng)十九了,，她之前的漢字認(rèn)知體系，已經(jīng)形成,，想要把這些推翻重來(lái),，還真不是件簡(jiǎn)單的事。

　　想了想,，他從手機(jī)上,，搜了一首自己老師，以前教過(guò)的兒歌,，放給慕清竹聽(tīng),。

　　“啊，波,，次,，得，呃,，否,，鴿，河,，衣,，雞，可,，樂(lè),，莫，吶,，哦,，潑，氣,，熱,，絲，特,，烏,，喂,，哇，洗,，鴨,，子…”

　　慕清竹一臉茫然的看著歌謠播完，再看看蘇覺(jué),，她還是沒(méi)懂,。

　　“算了，手寫漢字也行,，反正現(xiàn)在不會(huì)用輸入法的人大把,，手寫聊天不也挺好的嘛…”

　　蘇覺(jué)異常果斷，直接放棄,，拿過(guò)教拼音的破語(yǔ)文書,，丟進(jìn)垃圾桶里，然后翻開(kāi)了二年級(jí)的課本,。

　　開(kāi)篇,，掃過(guò)目錄，他就看到了更扯淡的愛(ài)迪生救媽媽……