晨晨回來(lái)之后,，玄凌已經(jīng)想了很多辦法了,，但是最后還是實(shí)話實(shí)說(shuō)了,。

　　“老師打電話了,，說(shuō)是讓明天去學(xué)校上課,！”

　　“好的！”晨晨件書包發(fā)在了書桌上,。

　　“老師還打電話找你了,，我沒(méi)敢說(shuō)你去圖書館了，說(shuō)你出去給我取快遞了,?！?p>　　這件事必須說(shuō)出來(lái),，不然明天老師若是問(wèn)起來(lái)，擔(dān)心晨晨說(shuō)兩岔了,。

　　“為什么又撒謊,？”晨晨反問(wèn)道。

　　在兩個(gè)人的世界里,，玄凌跟晨晨的角色剛好互換了一下,，相比較而言，玄凌倒像是放蕩不羈的學(xué)生,，晨晨像是一位正義凜然的使者,。

　　“老師說(shuō)在家閉門思過(guò)，我擔(dān)心他不讓去圖書館思過(guò),？”

　　玄凌的回答有些搞笑,，儼然不像是一個(gè)有威嚴(yán)的家長(zhǎng)。

　　“反正是思過(guò),，在哪里不一樣,？”晨晨有些不滿意玄凌的做法。

　　“既然已經(jīng)那樣說(shuō)了,，萬(wàn)一明天老師問(wèn)起來(lái),，別說(shuō)兩茬就行！”

　　過(guò)多的解釋,，只會(huì)讓晨晨覺得她更不對(duì)了,。

　　“以后實(shí)話實(shí)說(shuō)，不要撒謊,！”晨晨看來(lái)是有些不高興。

　　玄凌沒(méi)有再言語(yǔ),，晨晨的性格不知道是像了誰(shuí)了,，他脾氣火爆，平日里看起來(lái)像是一只聽話的小貓,，但是惹惱了,，就會(huì)變成一只兇猛無(wú)比的金錢豹。

　　第二天晨晨就去了學(xué)校,，但是當(dāng)天晚上回來(lái)的時(shí)候,，心情不是很好，雖然晨晨沒(méi)有言語(yǔ),，但是看的出來(lái)他不高興,。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)那件事并沒(méi)有結(jié)束,。

　　老師先是責(zé)罰了一部分的學(xué)生,，但是后來(lái)又揪出來(lái)了幾個(gè)學(xué)生,。

　　也就是說(shuō)晨晨是第一批被安排回家閉門思過(guò)的學(xué)生，但是后來(lái)在晨晨這一批學(xué)生返校之后,，還有一批學(xué)生被遣返回家閉門思過(guò),。

　　第二批就包括喜歡晨晨的那個(gè)女孩子。

　　晨晨的個(gè)性很強(qiáng),，黑白分明,，眼里不容沙子。

　　面對(duì)這件事的處置,，他是非常不滿意的,。

　　處罰他的那次，他并沒(méi)有什么情緒,，但還是處罰那個(gè)女生的時(shí)候,，他開始有了很大的意見。

　　他覺得那個(gè)女孩不應(yīng)該受到這樣的嚴(yán)懲,，作為一個(gè)男孩子,，兩個(gè)人還沒(méi)有斷交，還在熱戀當(dāng)中的男孩子,，他覺得自己有責(zé)任有義務(wù)替女孩子伸張正義,。

　　當(dāng)晨晨當(dāng)著玄凌的面兒，說(shuō)出要揍老師這句話的時(shí)候,，玄凌簡(jiǎn)直要嚇?biāo)懒恕?p>　　這個(gè)孩子太沖動(dòng)了,，不管怎樣，那是教了他三年的老師,，據(jù)玄凌的接觸,，老師是一個(gè)非常不錯(cuò)的老師，即便是這件事處理的不公平,，也不能以暴力解決問(wèn)題,。

　　要知道如果將老師揍了，先不說(shuō)揍不揍得過(guò),，就單單這一行為,，老師就有權(quán)要求學(xué)校終止孩子的高考權(quán)利。

　　所以這件事如果發(fā)生,，那是極其嚴(yán)重的,。

　　畢竟晨晨可是一個(gè)好孩子，一個(gè)好苗子,，一個(gè)優(yōu)等生，如果再這一刻走了彎路,，那么人生也就徹底毀了,。

　　玄凌是絕對(duì)不容許這樣的事情發(fā)生的,。

　　為了一個(gè)女孩子，對(duì)老師大打出手,，那簡(jiǎn)直就是不可理喻,。

　　現(xiàn)在不是古惑仔的時(shí)代，有法律,，有人權(quán),，不是想干什么就能干什么。

　　本來(lái)滿腹經(jīng)綸的炫鈴,，此刻竟然不知道應(yīng)該怎么去勸解晨晨,。

　　但是這件事是必須處理的，不然的話,，肯定會(huì)發(fā)生大事,。

　　畢竟現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的男孩子性情不成熟，做出什么出格的事情,，也在所難免,，所以在這件事發(fā)生之前，能做的就是制止,，說(shuō)服,。

　　“晨晨，這樣子想,，肯定不對(duì),，萬(wàn)事都有解決的辦法，為了一個(gè)女孩子這樣毀了自己一生的前程,，不值得,，再者說(shuō)那個(gè)女孩子也不是每長(zhǎng)嘴，她也有家長(zhǎng),，為什么要你出頭為她伸張正義呢,？”

　　玄凌繼續(xù)勸解道：“現(xiàn)在是高三最重要的一年，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，考上優(yōu)質(zhì)的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，完成自己一生的抱負(fù),，這個(gè)時(shí)候如果犯了錯(cuò),，被警察抓起來(lái)，你的一生就都?xì)Я??！?p>　　“可是老師做的就不對(duì)，處理的就不公，難道就沒(méi)人管了嗎,？”晨晨的情緒十分的不穩(wěn)定,。

　　“你說(shuō)說(shuō)看，哪里不公平了,？如果真的不公平的話,，那我去找老師理論去！你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，這些亂七八糟的事情交給家長(zhǎng),，不然要賈占工作什么？不就是給孩子處理問(wèn)題的嗎,？”

　　玄凌直接將這件事給承包了下來(lái),，免得孩子分心。

　　“這件事的起因是班長(zhǎng),，是他第一個(gè)上黑板搞得惡作劇,，他寫的比誰(shuí)都多，比誰(shuí)都惡心,，為什么就沒(méi)人管呢,？”晨晨氣憤的叫囂著。

　　“為什么老師會(huì)放任這種行為不管呢,？按道理說(shuō)老師也是血型男兒,，不會(huì)搞包庇之類的吧！”

　　玄凌有些疑惑,，按照對(duì)班主任的了解,，玄凌覺得班主任絕對(duì)不會(huì)偏誰(shuí)向誰(shuí)，他很正義,，很正直,，很有責(zé)任心，玄凌還是非常佩服這個(gè)老師的,，按道理來(lái)說(shuō),，老師是不會(huì)這樣做的。

　　“老師發(fā)現(xiàn)這件事之后,，就讓大家主動(dòng)站出來(lái),，但是班長(zhǎng)一直沒(méi)有站出來(lái)，后來(lái)大家不想惹事,，所以也沒(méi)有人站出來(lái)舉報(bào),，所以這次懲罰的人里面就沒(méi)有班長(zhǎng)?！?p>　　晨晨繼續(xù)叫囂著：“憑什么大家都受到了嚴(yán)厲的懲罰,，被趕回家閉門思過(guò)，不讓來(lái)上課，他犯得錯(cuò)誤最嚴(yán)重,，卻能置身事外,？?jī)H僅是因?yàn)椴粔蜃杂X嗎？如果大家都像他那樣,，不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么老師是不是就放任不管了,？”

　　“原來(lái)是這樣?。∧蔷褪前嚅L(zhǎng)的不對(duì)了,，老師很忙，可能顧不了那么多,，畢竟高三的課程很緊張，老師的壓力也大,。”玄凌只能提老師講話,。

　　“沒(méi)有揪出真正搞事的人，那就是老師的不對(duì),，既然懲罰不公,，那就不應(yīng)該再責(zé)罰其他的人,，第二批被懲罰的人，并沒(méi)有什么嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),，她們有的也上去寫了,，但是寫的很正常，有的甚至都沒(méi)有,，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)阻止而受到責(zé)罰，也是停課三天,，這樣未免有些太不公平了吧！同樣是人,，為什么就不能一視同仁？”

　　晨晨憤怒到了極點(diǎn),。

　　其實(shí)說(shuō)白了，還就是要替那個(gè)女孩子出頭,，對(duì)老師興師問(wèn)罪,。

　　“這件事按說(shuō)跟咱們關(guān)系也不大,，畢竟咱們已經(jīng)開始正常上課了,，要我說(shuō)，別人的事情挨不著咱們,，還是不管了吧,！”

　　玄凌選擇獨(dú)善其身，不想惹事,。

　　“你不管，我就管,！”晨晨此刻已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦。

　　“你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，那行，這件事交給我吧,！我找老師問(wèn)問(wèn)情況,！”

　　玄凌口頭上先答應(yīng),，先穩(wěn)住晨晨再說(shuō),。

　　其實(shí)玄凌心里很明白，她有什么理由去責(zé)問(wèn)老師,？

　　畢竟這件事受牽連的學(xué)生有十來(lái)個(gè),，那么多家長(zhǎng)都不管，都甘心情愿接受責(zé)罰,，她又有什么理由干預(yù)這件事呢,？

　　再者說(shuō)這件事已經(jīng)過(guò)去了,，對(duì)于晨晨的責(zé)罰已經(jīng)處理完了，已經(jīng)可以正常上課了,。

　　這個(gè)時(shí)候找事，老師又會(huì)怎樣想,？

　　再者說(shuō)老師管著這么多的學(xué)生，又是高三,，他的壓力一定很大，哪有那么多精力去當(dāng)包拯,？

　　所以炫鈴也就假裝答應(yīng)，然后看后續(xù)發(fā)展,。

　　結(jié)果那些被老師安排閉門思過(guò)的學(xué)生，也是高興的不得了,，別說(shuō)是找茬了,，都恨不得多在家待著呢!

　　畢竟家里總比學(xué)校自由多了,，想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn),，還沒(méi)有那么多的麻煩事,，只要家長(zhǎng)上班走了,，家里他就是王，何樂(lè)而不為呢,？

　　那些沒(méi)有受到懲罰的學(xué)生反倒是覺得自己當(dāng)時(shí)也應(yīng)當(dāng)上去多加幾筆,，這樣也就能得到不用請(qǐng)假回家待著的美好生活了,。

　　原來(lái)孩子們都是這樣想的,，所以這件事就這樣完美的結(jié)束了。

　　看來(lái)帶孩子不是一件很容易的事情,，每一個(gè)舉動(dòng),，每一個(gè)想法,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都可能都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。

　　忽然的某一天,，賀子溪竟然奇跡般的給她打過(guò)來(lái)了電話,。

　　因?yàn)閮蓚€(gè)人沒(méi)事從來(lái)不通話,，只有有事情的時(shí)候才會(huì)打電話,。

　　所以兩個(gè)人基本是上都是十來(lái)天,，甚至于幾個(gè)月才通一次電話,。

　　玄凌接起電話，電話里傳來(lái)了賀子溪的沉重的聲音：“我告訴你一件事,！”

　　聽到這樣的聲調(diào),，以及這么嚴(yán)肅莊重低沉的聲音,，讓炫鈴的內(nèi)心咯噔一下,，難不成是他要跟她離婚嗎,？

　　因?yàn)樾枰荒瓴呕匾淮纹偶遥簿褪强爝^(guò)年的時(shí)候才會(huì)回去,，盡管是一百萬(wàn)個(gè)不想回去，但是沒(méi)有離婚,，就必須回去,。

　　所以這個(gè)婚姻讓炫鈴這些年都很壓抑,，雖然只是回去那么幾天，但都成為了她的心病,。

　　有些人一輩子不見也不會(huì)想見，婆婆的刁難嘮叨,，賀子溪的冷漠與偏心，他哥哥嫂子的霸道,，所以那個(gè)家一輩子不回去都不想回,。

　　但是孩子還是很愿意回去的,，不管怎樣，那是孩子童年里的回憶,，那是他長(zhǎng)大的家,。

　　孩子也覺得過(guò)年還是應(yīng)該一家人在一起,。

　　所以為了迎合孩子，她迫不得已,，只能硬著頭皮回去,，所以過(guò)年回家成為了一大心病。

　　這眼見著又快要過(guò)年了,，所以炫鈴的心再次揪了起來(lái),。

　　雖然一年沒(méi)有回去了，她是真心的不想回去,。

　　兩個(gè)人經(jīng)常的不聯(lián)系,，也讓她對(duì)那個(gè)家充滿了陌生與恐懼。

　　有時(shí)候玄凌還想,，指不定哪天回去了,，一進(jìn)門這個(gè)家已經(jīng)不再屬于她了，也許他把別的人已經(jīng)領(lǐng)回了家,。

　　這件事不是失望,，而是擔(dān)心，原因就是如果那個(gè)家不屬于她了,，那么她可能面臨的就是賀子溪的斷供,。

　　畢竟這里的房租他還一直在付，如果他不付了,，她沒(méi)有工作,，將會(huì)失去經(jīng)濟(jì)的來(lái)源。