“任老師，您好,。很抱歉打擾您,，我這邊還有個事跟您溝通一下，周日我就去同慶醫(yī)院支援了,，要到五一才能回來,，萌萌在學校如果有什么事您可以給奶奶打電話，學生家庭登記簿上尾號是 5068的就是奶奶的手機號,。因為她爸上班的時候也是不讓接電話,，我這邊在隔離病房就不帶手機了，只能是回酒店之后再看,，要是有什么事情就先聯系一下奶奶,，或是給我發(fā)微信，我回酒店之后再看，也請您多費心關注她在校的狀態(tài),，謝謝您辛苦了,。”午飯后,，任美含回到辦公室,，看到萌萌媽媽發(fā)來的信息忍不住蹙眉，她擔心的事還是發(fā)生了——

　　萌萌媽媽是貞安醫(yī)院CT科的護士,，去年藤市疫情發(fā)生的時候,，美含就曾擔心過萌萌媽會不會去支援，那時候萌萌十歲,，自理和自律能力還不像現在這樣好,。想想萌萌爸爸的工作也是“神龍見首不見尾”似的，她總擔心如果那個時候萌媽去支援,，萌萌的生活和學習恐怕得落下一大部分,，畢竟萌萌奶奶身體狀況也不理想。萬幸,，那個時候沒去,。給了美含一年時間來引導孩子們成長。

　　“當當當”輕柔的敲門聲打斷了美含的思緒,，她回過神,，透過辦公室毛玻璃，看見一個調皮的身影正貼著玻璃往里看,，這是班上出名的淘氣包——玉霖。

　　“報告,！”玉霖在門外喊著,，聽聲音，帶著些懊悔,。不用問,，又惹事了。

　　作為班主任,，美含的心大都操在這些細碎的班級矛盾中,，倒不是多大的事，無非男生女生青春期的一些悸動和互看不順眼,。

　　“進來吧,。”美含放下手機,，等著玉霖進屋,。

　　“老師。我闖禍了?！庇窳剡M來很自覺地走到美含跟前,，“我剛才下課的時候摸了快晴的辮子，她在班里哭,?！?p>　　美含凝眉，孩子們十一二歲的年紀,，對自己有了新的認識,，很多時候，一些細微的動作在承受者看來是冒犯,。她沉思了一會兒,，對玉霖說：“你到那邊站一會兒，想想怎么解決這個事情,，我要給萌萌媽回一條消息,。”

　　玉霖眼睛一亮：“我知道,！萌媽媽……阿姨要去支援藤市,！”看來孩子們已經交流過了。

　　“她告訴你的,？”美含問,。

　　“沒有，我猜的,?！庇窳赝嵬崤づさ卣镜矫篮褡痈埃脩T有“罰站”的姿勢,，面對著柜子站,。

　　“如果累了可以坐那邊?！泵篮噶酥概赃叺囊巫?。

　　玉霖搖頭：“我在你這里可不敢坐著?！?p>　　美含淺笑：“你等一會兒,，我回完消息和你說快晴的事?！?p>　　“我真的只是不小心開玩笑碰了她的辮子,，我沒揪，也沒拽,，沒拉沒扯……你說你們女生怎么就那么愛哭,，那么多事,。”玉霖自顧自地叨叨著,，美含的注意力全在萌媽那條消息上,。

　　現在是三月，到五月才回來,，兩個月見不到女兒,，最重要的是女兒這學期生理期初潮，她對“大姨媽”一詞還很陌生,，這些事奶奶和爸爸恐怕照顧不得,。

　　美含思索再三，回道：“好的,，向您致敬,。我會盡可能提供我力所能及的幫助，如果有什么您特別放心不下的,，或者需要我格外留意的,，盡管告訴我，不用考慮我這邊,?！?p>　　萌萌媽的回復很快：“我這也都是本職工作，謝謝您,，您就幫我多念叨念叨她,，我怕我不在家就撒歡了?！?p>　　“會的,。”美含點了微笑的表情發(fā)過去,，兩人再無其他對話,。放下手機的時候，她覺得臉側一片陰影,，轉頭看見玉霖那張白嫩的小臉正貼著自己，她有點不高興：“這是我們女生的事,，你怎么偷看,。”

　　玉霖咧嘴一笑：“任老師,，我以為你要跟她媽媽告狀,，說她今天上語文課沒聽講，卷子也沒考到優(yōu),！”

　　美含轉過身,，質疑的目光望著玉霖：“你覺得我會像你一樣嘴碎,？”

　　玉霖立刻調侃道：“你在我媽媽那里嘴巴一直很碎?！闭f完瞪大眼睛搖著腦袋,，大有“來打我呀”的意思。

　　美含默默摸到手機,，陰邪地笑著：“?。俊彼室饫L聲,，表現出很疑問的樣子來,。

　　玉霖知道美含摸手機準沒安好心又要給他告狀，趕忙立正站好：“老師,！您的碎嘴程度和我的碎嘴程度呈正比,，您之所以這樣，主要是因為我的嘴總是巴巴……”

　　美含永遠也沒辦法真對玉霖發(fā)脾氣,，他性格直率,，沒人舍得傷害他。她笑了兩聲,，問：“你爸爸和媽媽那邊還好嗎,？”

　　玉霖的爸爸媽媽都是警務工作者，非常時期他們的壓力也不小,。

　　“她被調去巡視治安,，每天都要在外面溜達?！庇窳卮蟠筮诌值男愿?，自然很難顧及到北方多風的天氣。

　　美含暗自記下來,，隨后提醒：“快晴是不是還在班里哭呢,？”

　　玉霖臉上的笑頓時不見了：“哎呀！可毀了,！”

　　美含淺笑：“你惹哭的姑娘,，別叫我給你收場?！?p>　　玉霖抬了抬手：“行行行,！”說完就往外跑。

　　“怎么道歉,？”美含伸著脖子問,。

　　“開玩笑不是以我為準，要以對方為準,，我會擺平噠,！”樓道里是玉霖疾馳的腳步聲,，沒跑出兩米，就聽見外頭“嘩啦啦啦”一陣作業(yè)本掉在地上的聲音,，繼而是英語老師洛洛的哀嘆：

　　“陳玉霖,！你走路就不能看著點兒！”

　　美含聞聲出去,，見洛洛抱著比自己還高的作業(yè)本：“洛洛,！”她跑去幫洛洛收拾，玉霖也手忙腳亂地撿著,。

　　“哎呀,！陳玉霖！”萌萌從樓下上來,，看見狼狽的三人趕緊過來幫忙,，一邊撿作業(yè)本還一邊碎碎念，“洛老師,，我就說讓我和曉騰抱上來,，您還不聽?！彼裨沟目跉庠鐩]了四年級那時的稚嫩,，聽上去更像個“老媽媽”。

　　“我就知道洛老師得把作業(yè)扔地上,！”樓梯上,，曉騰的聲音也傳過來，“玉霖,，快晴還在底下哭呢,，你再不去道歉，楊梅一定上來抓你,！”

　　“哎呀,，我把洛老師撞了，這才落了一地作業(yè),，我趕緊彌補呀,！”玉霖撿起作業(yè)本扔給美含：“任老師，您幫我,，我下去道歉,！”

　　“陳玉霖！快跟我下去,！”果然，班長楊梅來“抓”人了,。

　　美含幫著洛洛把作業(yè)本撿起來,，和萌萌,、曉騰一起走進英語辦公室。將近一百本作業(yè)本摞在桌子上,，在美含眼里是難得一見的工程,。

　　萌萌和曉騰跟洛洛那里再三確定了今天的英語作業(yè)和復習內容，正要出門,，美含叫住了萌萌：“萌,。”

　　萌萌轉身見美含欲言又止,，微微一笑：“老師,，您放心，我能行,?！?p>　　心照不宣的兩個人打著啞謎似的一笑而過，美含沒再多說什么,，只告訴萌萌：“我家每周四都只有我在,，你需要可以來我家住?？梢跃毲?。”

　　萌萌“嗯嗯”點點頭,，跟曉騰出去了,，出門兩個孩子竊竊私語，討論著師生二人剛才的啞謎,。美含望著孩子們離開的方向,，說放心，其實并不,，說不放心,，似乎他們都長大了。

　　“你和萌萌有秘密,?！甭迓鍦惤篮蚵牥素运频膯査?。

　　“萌媽去方艙支援,。”美含道,，“英語我不擔心,，語文我盯得緊，數學不放心,，這學期知識難,。孩子大了,，主意也有?！?p>　　洛洛忙從幾大摞作業(yè)本里翻出萌萌的查看一番：“作業(yè)和上課都沒問題,，但確實有的時候不踏實?！?p>　　“盯緊吧,。”兩個人商量,，繼而是沉默,。

　　“任老師！”楊梅的聲音再一次響在樓道,，來得很急：“您快下去看看吧,，鄭老師勸不住，民悅又耍脾氣了,！”她上氣不接下氣,。