吳越說完這句,，身邊的兩位評(píng)選人也被他說動(dòng)了,，點(diǎn)頭附和起來。

　　“我覺得吳主任說得有道理,，公益廣告嘛,，就是面向大眾的,，固步自封這一套是要不得的,。”

　　“嗯對(duì),，雖然小秦的方案設(shè)計(jì)得很好,，但是我覺得離通俗易懂還是差了一點(diǎn)，所以我覺得差了點(diǎn)意思吧,?！?p>　　聽到這兩位支持起自己，吳越臉上的笑容愈發(fā)明顯了,。

　　一開始他就是知道吳騰和秦川這事的,，受吳騰之托，他是要幫吳騰站場(chǎng)子的,，所以他在吳騰下場(chǎng)后,，第一時(shí)間鼓掌，就是表明自己的態(tài)度,。

　　但他其實(shí)一開始也沒打算挑秦川的刺,，畢竟吳騰也只要求他幫自己站場(chǎng)子，又沒要求他打壓秦川,。

　　可秦川講完自己的策劃內(nèi)容后,，經(jīng)久不絕的掌聲讓他感到不爽了。

　　吳越是靠著溜須拍馬上到這個(gè)位置的,，所以在他看來,，下屬要是不奉承他，那就是不給他面子,，是看不起他,！

　　而剛剛他帶頭鼓掌，下面那些人只跟著鼓了五六下掌,。秦川講完自己的方案后,，他們自發(fā)地鼓了至少半分鐘才停！

　　這兩人的方案策劃就是一前一后,，而掌聲區(qū)別這么大,，不就是在打他的臉嘛？因此他則是要把心中的憋屈與怒火發(fā)泄出來,。

　　當(dāng)下最后承受他這股無(wú)名之火的,，就是臺(tái)上剛講完策劃方案的秦川！

　　有些人的腦洞就是這么奇怪,，可能這就是物種的多樣性吧,。

　　吳越呵呵笑著，看上去神情頗為誠(chéng)懇,。

　　他假意安慰道：“沒事的小秦,，這次方案失敗了,，吸取教訓(xùn)嘛，失敗乃成功之母,，下次方案說不定就能做得更好了,。”

　　然后吳越面色一僵,。

　　他看著本來都要下場(chǎng)到座位上去秦川又走到了前面,，再度在投影儀上打開了PPT。

　　“如果吳主任不滿意我這種前衛(wèi)的設(shè)計(jì)方案,，那么我還有另一個(gè)通俗易懂版本的廣告設(shè)計(jì),。”秦川沖吳越露出個(gè)和善的笑容,，平靜地說道,。

　　秦川在講解的《家》的策劃方案的開頭時(shí)，臺(tái)下眾人都還是在對(duì)其嗤之以鼻,，沒幾個(gè)人在仔細(xì)聽,，所以那則方案PPT開頭是什么樣子，都不太記得,。

　　而這兩個(gè)PPT又都是秦川設(shè)計(jì)的,，排版風(fēng)格一致，現(xiàn)在PPT又還是第一張畫面,，根本看不出什么特別之處,。

　　直到秦川自己說出來，臺(tái)下的眾人又被震驚到了,。

　　他們才赫然發(fā)現(xiàn),，投影儀上放映的PPT，在右下角的標(biāo)注,，并不是《家》了,！

　　一次公益廣告征集，他七天時(shí)間能做出兩個(gè)方案來,？要是把同為少兒頻道的王輝那個(gè)方案算上,，那就是三個(gè)？

　　難道你秦川就沒有創(chuàng)作瓶頸??！

　　臺(tái)下的人一想到這，倒吸一口涼氣,。

　　此子恐怖如斯?。?p>　　要知道臺(tái)下大部分人絞盡腦汁，寫了七天的方案,，甚至還達(dá)不到王輝的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，本來他們以為秦川拿出一個(gè)《家》的策劃方案,，就已經(jīng)是王炸了,。

　　但現(xiàn)在事實(shí)就好像是：一副牌里出了兩個(gè)王炸——真是多了鬼了,！

　　看著下面眾人震驚,，秦川心說還好我留了一手。

　　他也是擔(dān)心動(dòng)畫形式的公益廣告會(huì)不太為大眾所接受,，所以他在做完《家》的策劃方案后,，又做了另一個(gè)策劃方案出來,，做為備選。

　　要是沒有剛才那檔子事,，秦川也就會(huì)選擇只拿出來《家》送上去,，不會(huì)把這個(gè)方案拿出來。

　　秦川語(yǔ)速中等,，聲音平和地講道：“我策劃的這個(gè)方案叫做《給媽媽洗腳》,，沒有采用吳主任所說的動(dòng)畫形式，而是啟用真人拍攝的,，希望吳主任口味能不再那么挑剔吧,。”

　　正式講述策劃方案前,，他淡淡地諷刺了吳越一句,，吳越聽了后，也是臉色有些掛不住,。

　　“這則廣告,，開頭是媽媽在一邊講故事，一邊給孩子洗腳,，然后給小男孩洗完腳后,，端著水出去了，叫他先一個(gè)人看故事書,?！?p>　　他以這種平緩的語(yǔ)速講著，下面的聽眾很是疑惑,。

　　媽媽給孩子洗腳,？雖然這也是很正常的事，但是似乎和這次公益廣告要表達(dá)的主題是風(fēng)牛馬不相及啊,。

　　不過他們很快就釋然了,，也對(duì)，這則公益廣告的策劃任務(wù)發(fā)布到現(xiàn)在也才不過七天，能寫出前一則方案已經(jīng)很強(qiáng)了,。

　　只是秦川在他們眼中的地位下降了一點(diǎn),，從天才變成了偶然能有靈光一現(xiàn)的點(diǎn)子的普通人。

　　“而小男孩在床上看書時(shí),，用余光發(fā)現(xiàn)媽媽提著桶水在門外一晃而過,，于是他放下故事書，好奇地湊在門邊上,，想看媽媽為啥還要打一桶水,，不是給自己洗過腳了嘛?！?p>　　“而小男孩看到的是,，他的媽媽在為自己的奶奶洗腳，并且閑談中告訴奶奶洗腳對(duì)腿有好處,，小男孩臉上滿是被觸動(dòng)到了的表情,。”

　　“接著媽媽給他奶奶洗完腳后,，推開房門,，驚訝地發(fā)現(xiàn)床上只丟著一本故事書，而小男孩不在房間里面,?！?p>　　“接著畫面一轉(zhuǎn)，小男孩踉踉蹌蹌端著一盆水,，滿臉笑容地從衛(wèi)生間走出來,，與媽媽相視一笑，然后鏡頭再變成孩子給母親在一邊洗腳,，一邊講著故事,。”

　　秦川用充滿磁性的聲音總結(jié)道：“最后的主題就是：父母是孩子最好的老師,，溫馨的家庭氛圍需要父母以身作則,。”

　　全場(chǎng)震驚地望著前面的秦川,，然后扭頭望向身邊的人,，發(fā)現(xiàn)大家都是這個(gè)表情！

　　這是何等天才的想法,！

　　一開始他們以為是什么老套的故事,，鼓吹家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子無(wú)限付出這樣的主題。

　　但是秦川馬上就利用巧妙的轉(zhuǎn)折,，將這個(gè)公益廣告帶到了全新的高度,！

　　特別是最后主題呈現(xiàn)的那一句：父母是孩子最好的老師。

　　簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛之筆！

　　在座的不少同事都是有了孩子的,，他們看到這句話都深有體會(huì),。

　　孩子在上學(xué)前，接觸最多的人就是父母,，即使在孩子上小學(xué)后,，家也是孩子待得最久的地方。

　　而在這十幾年里,，就是孩子塑造三觀的最重要的時(shí)期，他們會(huì)跟著父母有樣學(xué)樣,，民間也是有俗語(yǔ)道：“龍生龍鳳生鳳,，老鼠的兒子會(huì)打洞”，就是這么個(gè)道理,。

　　要是家長(zhǎng)天天泡在麻將館里,，對(duì)孩子不管不顧，那么孩子性子多半也會(huì)越來越野,；若是父母喜歡閱讀,，手不釋卷，那么孩子至少對(duì)閱讀會(huì)產(chǎn)生興趣,。

　　此時(shí)的會(huì)議室里,，是徹底地躁起來了。

　　雖然有文人相輕這么一個(gè)說法,，但是遇見真正牛逼的,、讓他們心悅誠(chéng)服的大佬，他們是毫不吝嗇自己的夸獎(jiǎng)啊,。

　　“小秦寫得妙啊,，短短一則廣告，竟然含有人生的大道理,?！迸_(tái)下的人，中年人是這么頷首夸贊的,。

　　當(dāng)然,，下面年輕人可沒有這樣斯文，直接就是開始喊起來了,。

　　王輝就是帶頭的那個(gè),，整個(gè)人要不是被桌子限制住了，就得是跳起來喊的：“秦哥強(qiáng)啊,，降龍十八掌,，你這是降龍十八掌，一掌接一掌啊,！”

　　此時(shí)他還是記得一周前和秦川打的賭,，要是秦川的策劃方案被臺(tái)里選中，那他就叫秦川叫哥,。

　　雖然現(xiàn)在臺(tái)里還沒表態(tài),，但是在他看來也是十拿九穩(wěn)的事了，更何況他也是真的服氣了,。

　　而有了王輝帶頭,，臺(tái)下其他年輕人也按捺不住心中的激動(dòng)了。

　　“小秦牛逼,！寫得策劃無(wú)敵,！”

　　“你甚至不愿意喊他一聲秦哥？秦哥牛逼,！”

　　“秦爺牛逼,！”

　　“你特么這也要卷啊，你這卷王也太離譜了吧,。不過我也支持你,，秦爺威武！”

　　……

　　于是辦公室內(nèi)此時(shí)完全成了“秦川夸夸群”,，而這個(gè)“夸夸群”里喊得最大聲的,，則是“群主”王輝。