哈利以前一直很難理解,，為什么巫師可以從“魔法菜肴”中吃出魔法,。
不過，當(dāng)大家按弗立維教授指導(dǎo)切好土豆條,，并且成功在魔咒課上完成烹飪后,，哈利終于開始相信這個世界的魔法就是那么的神奇和不講道理——隨著那燙嘴的,、不算太好吃的炸薯條落入肚子，某種奇怪的明悟忽然在他腦海浮現(xiàn),。
那種感覺非常奇妙,，就仿佛他生下來就會施展這個魔法,，只不過此前一時迷糊暫時忘記了一樣。
弗立維教授在課堂上告訴他們,，在遠(yuǎn)古時期巫師通過祭祀,、儀式來領(lǐng)悟各種神奇的魔法。
而隨著時代進(jìn)步,，一代代杰出的男女巫們發(fā)現(xiàn),，他們可以將儀式簡化為某道菜肴。
譬如說炸薯條就是最好的例子：它起源于豐饒的土豆,，油脂,，以及火與光。
正如同絕大部分英國人在童年時期的記憶,，炸薯條象征著第一抹光,，以及后續(xù)無窮無盡的能量和未來。
“從菜肴中領(lǐng)悟魔法僅僅是開始,，魔法鉆研是無窮盡的——”
弗立維教授站在講臺上,，揮舞著一柄八英寸左右的主廚刀，仿佛揮舞著小短劍的霍比特人,。
“隨著你的魔力,、魔法菜肴品質(zhì)的提升，那些伴生魔法也會一點點提升,?！?p> “同時，你們的施法技巧,、揮刀手勢,，乃至于你們對于‘祭禮菜肴’的熟悉程度……”
“魔法效果和魔法操縱力會受到多方面因素影響，這是你們在課后,、甚至于畢業(yè)后也要勤加練習(xí)的重要原因,。”
魔咒課教室現(xiàn)在徹底變了一個樣,。
上周的那些課桌消失了,，取而代之的是一個個廚師工作臺。
兩名小巫師共用一個工作臺,，他們在上邊記筆記,、切菜、以及各種不用火的處理,。
而在工作臺右側(cè),，則是一排專用烹飪區(qū)，由于這堂課內(nèi)容是“炸薯條”,，因此暫時只有油炸網(wǎng)籃,。
達(dá)莉婭和哈利分在同一組,，赫敏和羅恩則在兩人不遠(yuǎn)處的工作臺。
在第一次烹飪結(jié)束后,，弗立維教授讓大家思考如何改進(jìn),、優(yōu)化自己的作品。
魔法菜肴的提升在最初非常明顯,，他建議大家交換品嘗下同伴的作品,，而不是急著施展還不太熟練的魔法。
“這,、這太好吃了,！”哈利驚奇地說道，“達(dá)莉婭,，你這炸薯條怎么這么好吃,！你怎么做的！”
事實上,，在入學(xué)前一個月,，哈利也有嘗過達(dá)莉婭偷偷炸出的薯條。
不過相比之前,，達(dá)莉婭的手藝明顯又出現(xiàn)了一小波提升,。
金黃、酥脆的薯條咬開后軟糯可口,，隨著表皮在唇齒間發(fā)出的輕微脆響,，淀粉芬芳在哈利口中蕩開。
他仔細(xì)看了一下達(dá)莉婭的薯條,，截面呈現(xiàn)出宛若樹木一樣的層級,，外層的金黃表皮，以及內(nèi)層那宛若芝士般冒著熱氣的軟糯內(nèi)芯,，完全沒有他那些土豆的發(fā)澀的口感，而且脆脆的,、色澤光鮮明亮,，絲毫不像其他學(xué)生的那種軟趴趴樣子。
“哦,，魔咒書上說,，切完土豆條后要用水沖刷，并且用廚紙巾印干——我在這里改了一下,?！?p> 達(dá)莉婭聳了聳肩，指了一下邊上攤開的課本,，在第一次看的時候她就注意到了,。
相較于非魔法界中的烹飪書,，霍格沃茨的教材似乎要簡略落后一點點。
“冷水浸泡是最基本的,，單純沖刷很難徹底洗去多余土豆淀粉,。”
“這樣雖然會影響一點點營養(yǎng)價值,，但口感上會提升很多,。”
她看了眼懵懵懂懂的哈利,，沒有在化學(xué)上展開講解,。
至于營養(yǎng)價值……
達(dá)莉婭覺得，照現(xiàn)在這個趨勢,，在霍格沃茨“學(xué)魔法”出現(xiàn)營養(yǎng)過剩那是遲早的事,。
“其實油炸前在鹽水中先煮幾分鐘會更好，但教室沒有煮鍋——下次我們可以用坩堝試試,?！?p> “至于其他的要領(lǐng)區(qū)別，應(yīng)該就是我分了兩次煎炸的吧,？”
達(dá)莉婭手指在那行短得不能再短的描述上點了點,，微微皺起了眉頭，一臉認(rèn)真地向哈利解釋道,。
“這里,，最好先炸至淺金黃撈出，然后等油溫升高,，再倒進(jìn)去炸一遍,，第二次炸之后薯條變得金黃酥脆?！?p> “不過我不明白,，為什么無論是在家里，亦或是在書里,，全都沒有提到這點……”
“噢,，因為那是美國巫師的做法——”
就在這時，達(dá)莉婭耳邊忽然響起了弗立維教授的聲音,。
弗立維教授不知何時從講桌上走了下來,，正在教室之中四處巡視。
“我聽朋友說過,，美國魔法界在這道菜上有些區(qū)別,，他們會進(jìn)行二次油炸?！?p> “當(dāng)然,，從口感上確實會好些,，而且聽說某些巫師還會嘗試預(yù)先冰凍，或者抹上玉米粉——”
他一邊說著,，伸手從達(dá)莉婭的那盤炸薯條中取了一根放出口中,，輕輕咀嚼了起來。
作為魔咒學(xué)大師,，弗立維教授在看到,、聽到這些時，心中就有了幾分猜測,。
而當(dāng)他品嘗了達(dá)莉婭的薯條后,，更是進(jìn)一步驗證了這一點：
達(dá)莉婭·德思禮，這孩子在魔法烹飪方面超出其他同齡人一大截,。
“非常不錯的完成度,，德思禮小姐，不過——”
弗立維教授沒有吝嗇他的贊美,，現(xiàn)在全班學(xué)生都看了過來,。
弗立維教授沉吟了幾秒，若有所思地看向站在哈利邊上的達(dá)莉婭,，慢悠悠地輕聲說道,。
“您應(yīng)該領(lǐng)悟、哦不——優(yōu)化了自己的光亮咒了吧,？現(xiàn)在,，可否重新施展一下？”
“如果你的亮度能達(dá)到燭火的等級,，你可以為格蘭芬多學(xué)院贏得五分,。”
“……好吧,?！?p> 達(dá)莉婭嘆了口氣，有些不情愿地點了點頭,。
作為這道魔法菜肴的烹飪者,，她當(dāng)然可以感覺到優(yōu)化流程后的那絲提升。
不過,，哪怕她采用了前世記憶中“麥當(dāng)勞”的烹飪流程，但提升依然少得可憐,。
達(dá)莉婭舉起手中的菜刀,，深吸了一口氣，輕聲念道,。
“炸薯條——”
…………
半小時后,，達(dá)莉婭一行人陸續(xù)離開魔咒教室,。
達(dá)莉婭腦海里思緒翻滾，情緒低落,。
在后續(xù)的時間中,，弗立維教授為她提供了坩堝、冷箱,，以便她完成自己想到的所有方式,。
可是哪怕她近乎完美炸出了薯條，甚至于依靠這些方式還是拿到了五分的加分,。
但她的魔法效果依然沒什么明顯的質(zhì)變,，達(dá)莉婭也不明白為什么自己的天賦會那么糟糕。
赫敏復(fù)現(xiàn)了她的操作,，并且立刻得到質(zhì)的提升,。
在臨近下課時，赫敏已經(jīng)可以釋放出宛若手電般的耀眼亮光,。
弗立維教授為此又給格蘭芬多加了五分,，而且還讓大家在課后嘗試記錄、復(fù)現(xiàn)達(dá)莉婭在最后時間的那些操作,，同時整理心得筆記,，在下節(jié)課的時候作為作業(yè)交上去——達(dá)莉婭可以不用寫這個。
因為,，弗立維教授認(rèn)為,，達(dá)莉婭現(xiàn)在的精力應(yīng)該放在……如何解決魔法能力方面。
畢竟從現(xiàn)在的情況看……
她極有可能是個……有天賦的,、聰明的……啞炮,。