隨著一聲提示鈴響起,，第三次模擬考試很快就開(kāi)始了,。

　　所謂模擬考試,，就是為了讓同學(xué)們熟悉高考的流程,，因此每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都和高考非常相似,。

　　拿準(zhǔn)考證,、分配考場(chǎng),、再進(jìn)行電子產(chǎn)品檢測(cè),。

　　一切都進(jìn)行的有條不紊,。

　　顧時(shí)安被分配到了六班的考場(chǎng),，同考場(chǎng)的竟然還有何洛,，也算是冤家路窄了。

　　“哼,?！?p>　　兩人的眼神一觸即分，只留下空氣中一聲不屑的悶哼,。

　　何洛搖了搖頭,，對(duì)著身旁的同學(xué)，看似好意地說(shuō)道：

　　“同學(xué)你知道嗎,，語(yǔ)文這種科目要的是積累,，不是旁門(mén)左道可以提高的?！?p>　　在他身旁的男同學(xué)懵了,，不明所以的回答道：

　　“嗯...對(duì)?！?p>　　“唉,。”何洛嘆著氣,，自語(yǔ)道：

　　“亂條猶未變初黃,，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。解把飛花蒙日月,，不知天地有清霜,。”

　　這句話(huà)出自曾鞏的詠柳,。

　　用來(lái)諷刺人盲目自大,，不知天外有天。就好比那柳絮飛揚(yáng),，想要蒙住日月,，卻不知道天地間還有秋霜。

　　顧時(shí)安愣了一下,。

　　雖然感覺(jué)出來(lái)這話(huà)是對(duì)自己說(shuō)的,，但是怎么完全生氣不起來(lái)呢...

　　咱就是不太理解。

　　這人,，為什么要在考場(chǎng)上吟詩(shī)作對(duì)呢,？

　　看不到身邊那些同學(xué)的眼神嗎？

　　他還沾沾自喜,，覺(jué)得自己背出了一首好詩(shī)的樣子,，顧時(shí)安徹底無(wú)語(yǔ)了。

　　算了,，由他去吧,，開(kāi)心就好。

　　拿出準(zhǔn)考證和透明的筆袋放在桌子上,，顧時(shí)安望著墻上的裂紋發(fā)呆,。

　　老毛病又上來(lái)了，看著那道裂紋,，腦子里不自覺(jué)地出現(xiàn)了一個(gè)神秘的王國(guó),。

　　不知過(guò)了多久。

　　試卷從前面同學(xué)的背后傳過(guò)來(lái),，這才打斷了他的思緒,。

　　涂上準(zhǔn)考證號(hào)，默默觀察著題目,，隨著喇叭里傳出的聲音,，考試正式開(kāi)始。

　　其實(shí)對(duì)于顧時(shí)安來(lái)說(shuō),，這樣的考試已經(jīng)沒(méi)有任何難度了,。

　　選擇題階段，根本都不用思考,，把題干閱讀完畢腦子里就有了答案,。

　　之后的閱讀理解也只是稍作停頓。

　　很快就到了試卷的最后一部分：作文,。

　　一般來(lái)說(shuō),，高中階段的作文題材都會(huì)以議論文為主，這種題材的穩(wěn)定性最高,，寫(xiě)起來(lái)相對(duì)有保障,。

　　顧時(shí)安則不然，身為一個(gè)小說(shuō)愛(ài)好者,，他的作文向來(lái)是記敘文的形式,。

　　不管老師怎么批評(píng)怎么罵，這個(gè)壞毛病是改不了了,。

　　眼睛劃過(guò)剛才那道裂縫,，顧時(shí)安心神一轉(zhuǎn)，動(dòng)起了筆,。

　　他的作文題目是：縫隙里的王國(guó),。

　　思如泉涌、一瀉千里,。

　　筆尖如同跳動(dòng)在卷子上的精靈,，譜寫(xiě)出一行又一行神話(huà)。

　　神話(huà)王國(guó)浪漫的風(fēng)格和高考嚴(yán)肅冰冷的氣質(zhì)格格不入,，但這絲毫不影響它的絢麗,。

　　在擁有足夠的辭藻和邏輯能力之后,，本就擁有強(qiáng)大想象力的顧時(shí)安終于能把自己腦海中的世界描繪在人們面前了。

　　最后一個(gè)句號(hào)落下,，停筆,。

　　擦去額頭細(xì)密的汗珠，顧時(shí)安望了望墻上的掛鐘,。

　　距離考試開(kāi)始只過(guò)了短短的一個(gè)小時(shí),。

　　這么點(diǎn)時(shí)間他就答完了所有的選擇填空主觀題，外加一份八百字的作文,。

　　瞟了瞟身旁,，其他同學(xué)們還在苦思冥想，附帶著翻動(dòng)卷子和筆尖摩擦的聲音,。

　　顧時(shí)安有點(diǎn)惆悵,，不知道接下來(lái)的這段時(shí)間怎么度過(guò)。

　　模擬考試,，老師是不會(huì)讓你提前交卷的,，所以只能熬到結(jié)束。

　　還有這么多時(shí)間,，不如睡一會(huì)兒好了,。

　　趴在桌子上，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。

　　在做題之余的何洛很快注意到了身旁顧時(shí)安的舉動(dòng),。

　　他心里不由得露出一抹冷笑。

　　“果然和我想的一樣,，除了數(shù)學(xué)以外你還是那個(gè)廢物,，高考可不是只看一門(mén)科目的考試，要的是綜合成績(jī),！”

　　想象著顧時(shí)安收到成績(jī)之后吃癟的模樣,，何洛下筆的速度越來(lái)越快，腦子也越發(fā)清明,。

　　“這絕對(duì)是我考試狀態(tài)最好的一次,！這一次我一定能考出歷史最佳的分?jǐn)?shù)?！?p>　　何洛越寫(xiě)越亢奮,，手上的動(dòng)作沒(méi)有絲毫停頓！

　　把作文寫(xiě)完,，抬頭一看,，距離考試結(jié)束還有整整半個(gè)小時(shí)！

　　“時(shí)間控制的也很好，我有充足的時(shí)間進(jìn)行檢查,！”

　　一邊檢查,，何洛一邊呢喃道：

　　“你等著吧顧時(shí)安...你等著...看我不收拾你...還有那個(gè)該死的蘇燦...你倆都給我等著！”

　　看他那滿(mǎn)臉潮紅的興奮樣子,。

　　好像真的有點(diǎn)魔怔了,。

　　三十分鐘后。

　　鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響,。

　　“所有同學(xué),，請(qǐng)停止作答,，將試卷放在桌面上,，并有序離開(kāi)！”

　　顧時(shí)安迷迷糊糊的醒來(lái),。

　　手上已經(jīng)被睡出了一片紅印,，手肘的關(guān)節(jié)也被壓的生痛。

　　“語(yǔ)文考試...終于結(jié)束了啊...”

　　伸了一個(gè)懶腰,，慢慢的退出椅子,，站在過(guò)道上活動(dòng)著脖子。

　　這時(shí),，何洛也不知道從哪跳出來(lái)的,，突然站在他身后說(shuō)道。

　　“讓一讓,?！?p>　　顧時(shí)安一愣，這人本來(lái)不是坐在旁邊的嗎,？

　　怎么會(huì)跑到自己這條道上來(lái)了,。

　　而且其他同學(xué)都快走完了，放著一邊的康莊大道不走,，來(lái)擠自己這條羊腸小道是什么意思,？

　　短時(shí)間內(nèi)顧時(shí)安也沒(méi)想那么多，側(cè)身讓開(kāi),。

　　何洛一邊從他身邊走過(guò),，一邊淡然的說(shuō)道：“跳梁小丑?！?p>　　顧時(shí)安：“,？？,？”

　　這人真的好像有那個(gè)大病,。

　　誰(shuí)是跳梁小丑，自己心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？

　　不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),，明明被陰陽(yáng)怪氣的嘲諷了,。

　　但卻不太能生起氣來(lái)。

　　反而覺(jué)得有些搞笑……

　　……

　　回到食堂,。

　　考完語(yǔ)文之后,，大家都把課本丟到了一旁，拿出了一張張數(shù)學(xué)卷子,。

　　中午雖然說(shuō)是規(guī)定的午休時(shí)間,，但是這種日子，沒(méi)有人會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在休息上,，甚至很多人連吃飯都懶得吃,。

　　在一片安靜祥和的氣氛中。

　　高三五班又有些與眾不同,。

　　人家都在抱著卷子猛刷,，或者拿起錯(cuò)題本猛看。

　　只有他們圍在原地翹首以盼,。

　　似乎是在等什么人回來(lái),。

　　終于，在看到遠(yuǎn)方的一個(gè)身影之后,，人群紛紛活動(dòng)了起來(lái),。

　　丸子頭女生最積極，抄起一張卷子就沖了過(guò)去,，急切的說(shuō)道：

　　“時(shí)安同學(xué),！你上午講的這個(gè)方法有一點(diǎn)我沒(méi)搞懂，請(qǐng)你給我再講一下,！”

　　隨后同學(xué)們紛紛跟上,，蜂擁而至的圍繞在顧時(shí)安的身旁。

　　無(wú)奈之下,，顧時(shí)安連忙說(shuō)道：

　　“大家別著急,，我們進(jìn)去說(shuō)，去我們的位置上說(shuō),?！?p>　　同學(xué)們紛紛稱(chēng)是，簇?fù)碇檿r(shí)安來(lái)到五班的隊(duì)列里,。

　　迎著一雙雙期待的眼神,。

　　撓了撓頭道：“那我們，從數(shù)列問(wèn)題開(kāi)始,？”

　　“好,！”

　　“辛苦老大！”

　　“萬(wàn)分感謝！”

　　呃——

　　“我什么時(shí)候變成老大了,？”

　　這身份變的好像有點(diǎn)快?。?