第二章:格雷魔法學(xué)院
格雷魔法學(xué)院與其說是一所學(xué)院,,不如說是一座學(xué)院城,。校長奧伯倫·瑞文是一位當(dāng)世活著的傳說,,真正的半神。
而學(xué)院內(nèi)部分為四大區(qū)域,,高塔,圣堂,空島,,學(xué)園四大區(qū)域,。
馬車緩緩進入這座學(xué)院城,,可以看到很多的魔法師在大門處降落,步行進入,。
菲爾世界的許多城鎮(zhèn)都有著禁空令,禁止非相關(guān)人等在城市上空飛行,,乃至于停留,。
相對而言的是部分城市的夜晚,同樣有著宵禁令,,例如:暮光之城,,之前因為存在大量吸血鬼的原因,就強制執(zhí)行宵禁令,,以最大程度保護居民安全,。
學(xué)院報名處,負責(zé)報名的是一位年邁的魔法師,,一個巨大的魔像結(jié)果他們遞過去的推薦信,,人性化的皺了皺眉頭。
“你們的年齡太大了,,幾乎可以說是錯過了學(xué)習(xí)魔法的最優(yōu)時間,,不過有了這封來自于王國議會院的邀請函,你們可以選擇格雷魔法學(xué)院的任何科目,?!?p> 對方的聲音很大,向著所有人宣布,,又來了倆個關(guān)系戶,。
但這并非是嫉妒,而是磨礪,,讓其它報名的學(xué)院主動去挑戰(zhàn)二人,。加速他們的成長,這就是格雷魔法學(xué)院的特色,,貴族想要保持自己的位置不跌落,,就需要接受更多人的挑戰(zhàn)。
二人從教務(wù)處領(lǐng)取過屬于自己的生活用品就前往了學(xué)園區(qū),,這里既包含了所有學(xué)院休息的宿舍區(qū),,生活區(qū),也負責(zé)了新生學(xué)員的教育工作,。
穿著各異的人走在學(xué)院之中,,李樂平只覺得自己似乎又進行了一次穿越,從一個歐洲中世紀(jì),,穿越到了一個魔法文明,。
魔像,,傀儡作為新生學(xué)員的引導(dǎo)員,帶領(lǐng)著他們尋找到獨屬于自己新生編號的宿舍,。
李樂平很是驚訝,,因為這里并不分男女宿舍,所有的學(xué)院宿舍都是混住的,。
而他和妮絲被帶到了一間雙人宿舍,,本以為以后生活會非常尷尬的二人。打開門卻發(fā)現(xiàn)宿舍其實別有洞天,。
宿舍內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代的套房類似,,一間公用的衛(wèi)生間,一間廚房,,倆間獨屬于個人的房間,,一個公用的魔法工作室。
妮絲把每個房間都仔細觀察了一遍,,隨后霸道的占領(lǐng)了自以為最大的房間,。
李樂平很是無奈,只得翻看起每一位剛剛進入學(xué)院,,都會被發(fā)放的一本魔導(dǎo)手冊,。
書中揭露了這個世界存在著的四大可控基本元素風(fēng)/火/水/地,與倆大不可控基本元素秩序/混沌,。
同樣還有作為魔法材料的,,琥珀,水銀,,朱砂,,宏偉之樹等特殊材料。
看著看著,,他只覺得頭暈眼花,,這比以前學(xué)過的化學(xué)都要繁復(fù),每一種復(fù)合元素是由哪幾種單一元素所構(gòu)成,,如何解析,,分解,熔煉各種元素,。
對于奧術(shù)工作臺的進階使用,,獨屬于的魔法師的法杖制作等......
格雷魔法學(xué)院有四大魔法主流體系,奧術(shù),,污穢,,血魔法,邪術(shù)。其外還有煉金術(shù),,神秘學(xué),,腐化等輔助學(xué)科。
開學(xué)的第一天,,選擇體系的時候,,倆人就犯了難,現(xiàn)在看來李樂平所謂的精通血魔法,,也只是單一領(lǐng)域研究到進階前的精通,。
可終究二人都只能選擇奧術(shù)魔法,污穢魔法更多是褻瀆領(lǐng)域的研究,,血魔法妮絲卻覺得李樂平足夠教導(dǎo)她,,況且,,也只是主次研究的區(qū)別而已,。
邪術(shù)最為危險,研究這一類別的魔法師,,往往極其容易被污染,,變得瘋狂,崇拜其它世界的邪神,,乃至于布置降臨儀式,,開啟外域等。
學(xué)院的講課類似于如今的大學(xué)教學(xué),,主張的更多是學(xué)生自己的努力,,而不是老師手把手的教學(xué)。
這點就讓李樂平犯了難,,原本就對學(xué)習(xí)不怎么感興趣的他,,第一天上課就覺得那繁復(fù)的魔法構(gòu)圖,元素之間的中和反應(yīng)如同天書,。
下課之后妮絲卻又不得不為他補課,,可卻有同為一年級的學(xué)生攔住了他們,想要進行知識對決,,如果他們輸了,,就必須將那封推薦信讓給對方。
李樂平很是啞然,,這個世界的小朋友居然有如此心機嗎,?
可終究姜還是老的辣,妮絲輕輕松松就贏了對方,??粗p方在奧術(shù)工作臺上面,用羽毛筆勾畫的奧術(shù)筆記,他深深的陷入了沉默,。