天下大同,！

　　姜雨初，還不能徹底理解這四個(gè)字的含義,。

　　不過此時(shí),，她也沒機(jī)會(huì)問了。

　　因?yàn)樘弃Q走了過來,。

　　而唐鶴的身邊,，還有兩個(gè)人。

　　姜雨初見到他們,，便老老實(shí)實(shí)的站在一邊，當(dāng)三人過來的時(shí)候,，她還喊了一聲：“父親,。”

　　“見過你哥了,？”姜尚之也看到了姜雨初的臉色,，還有那紅紅的眼睛，而女兒一行人又是乘船到的渡口,，便知道了一切,。

　　姜雨初點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)頭道：“鎮(zhèn)妖司提司姜雨初,，拜見范太守,！”

　　“賢侄女辛苦了……這位，可是秦川秦先生,？”范文正望向秦川,，而秦川也在打量他,。

　　這位，便是范文正,？

　　江都府,，太守！

　　秦川拱手道：“書生秦川,，見過太守,、司馬！”

　　“秦先生可是比想象中要年輕許多??！”范文正笑了笑，很難說清楚他這個(gè)笑容中的味道,。

　　首先,，笑容肯定是高興的，不過在高興之中,，又還帶著一絲尷尬或者無奈,，而他的話里也似乎說明了他無奈的原因……這位傳說中的秦先生，太年輕了,。

　　其實(shí),，范文正也不是很老，看起來三十五六的樣子,，算是很年輕的太守了,，不過卻也還是比秦川大了二十歲左右……猶記得演義中臥龍二十多歲出山，受劉備三顧茅廬,，還有隆中對為基礎(chǔ),，卻也還是被世人看做是毛都沒長齊的小子，由此可見,，古人多少都有貌相的情節(jié),。

　　秦川十六歲，雖然是太年輕了一些,，范文正肯定有些失望,，但他卻并沒有很明顯的表現(xiàn)出來……況且，沒有之前的期望,，又哪來失望呢,？

　　秦川沒有接這個(gè)話，唐鶴已經(jīng)十分老成的順著范文正的話說下去了：“雖然年輕,，才學(xué)卻是我等都不如的,！”

　　“哦？”范文正問問一愣。

　　隨即,，唐鶴便將見到秦川以后,，秦川擊敗李明山，又以一詩句破了陰靈教屠浩天霧靈大陣,，還將秦川那些詩句,，一一背誦了出來。

　　聽到那些詩句的范文正,，是真的被震驚到了,。

　　姜尚之同樣十分震驚，同時(shí)也暗暗高興,，畢竟自己女兒找到這個(gè)秦川,，且不論二人之間到底是什么關(guān)系，首先推薦的這個(gè)人才如此有真才實(shí)學(xué),，就已經(jīng)是一樁好事了,。

　　見范太守還在震驚和回味那些詩詞，似有感悟的樣子,，姜尚之成績開口問道：“秦先生,，方才我們走過來的時(shí)候，見你和小女似乎在談話,，不知道是談是什么呢,？”

　　問這句話的時(shí)候，姜尚之臉上還帶著笑容,。

　　男女之間的談話,，還能是什么？

　　好??！

　　自家這老姑娘，終于開竅了,？

　　姜尚之還以為,，是秦川在安慰姜雨初。

　　這眼神,，也有幾分不對勁了。

　　知女莫若父,，知父也莫若女,，姜雨初一看到父親的眼神不對勁，以她的臉皮自然受不了當(dāng)著太守以及這么多人的面,，再被父親提起她的那些事情,，于是連忙讓開了一個(gè)身位，那‘心之所向，天下大同’八個(gè)字,，便可以被姜尚之三人看到了,。

　　“父親，范太守,，唐叔叔……”

　　姜雨初解釋著：“先生方才,，正要教我這八個(gè)字的道理?！?p>　　范文正此時(shí)也回過神來,，現(xiàn)在見到秦川寫的這八個(gè)字，臉色一喜,，便也問道：“敢問秦先生,，何解？”

　　這一回,，范文正可沒有再因?yàn)榍卮贻p,，而有任何無奈和遺憾了，反而是一副誠心求教的樣子,。

　　這八個(gè)字出自一篇文章,，而這個(gè)世界有六經(jīng)，有論語,，不過在秦川的認(rèn)知里,，這些都屬于先秦著作，而出自西漢禮學(xué)家戴圣編著的《禮記》中的這一篇,，這個(gè)世界卻還沒有,，于是秦川略微一想，答道：“乃,，大道之行也,！”

　　什么是大道之行？

　　此時(shí),，秦川拿出了大夢春秋筆,。

　　“先生莫非，要將釋義寫出來,？”唐鶴見了,，馬上就來事，連忙問道：“可要準(zhǔn)備紙筆,？”

　　“不必,。”

　　秦川此時(shí),，見到河邊的山崖上有一塊光禿禿的峭壁,，便表示不用麻煩,，然后一念花開，步步生蓮,，踏著蓮花而上,。

　　如此操作，眾人都是目瞪口呆,。

　　“腳踏蓮花,，那蓮花也是文運(yùn)才氣所化！”

　　范文正驚訝道：“秦先生這是積累了多少才氣,？”

　　“范太守,，看下去便知！”唐鶴摸著胡子,，得意一笑,。

　　秦川來到了石壁前，開始以大夢春秋筆,，在石壁之上刻字,，身上文運(yùn)才氣涌現(xiàn)，匯聚在筆尖之上,，仿照之前在城墻上寫字的做法,，寫完了一句，便念了一句：“大道之行也,，天下為公,！”

　　以筆墨入石壁，字跡如鐵畫銀鉤,，這一次卻沒有絲毫潦草,，而是一筆一畫端端正正的，字形也方方正正的正楷,，當(dāng)?shù)谝痪涑鰜?，范文正便道：“好，好一個(gè),，天下為公,！”

　　眾人都已經(jīng)理解到，秦川這是在解釋,，天下大同的概念了,。

　　其實(shí)秦川，也不知道這樣的概念,，在這個(gè)時(shí)代,，這樣的時(shí)代背景之下，能被多少人接受,，可是不論接受與否，有想法總要先有人提出來。

　　正如那一句話,，走的人多了,，也就成了路。

　　可是,，若大家都不做第一個(gè)走這條路的人,，那怎么來‘走的人多了’呢？

　　“選賢與能,，講信修睦,。”

　　“故人不獨(dú)親其親,，不獨(dú)子其子,。”

　　“使老有所終,，壯有所用,，幼有所長?！?p>　　“矜,、寡、孤,、獨(dú),、廢疾者皆有所養(yǎng)?！?p>　　“男有分,，女有歸?！?p>　　“惡其棄于地也,，不必藏于己；力惡其不出于身也,，不必為己,。”

　　“是故謀閉而不興,，盜竊亂賊而不作,，故外戶而不閉……”

　　“是謂大同！”

　　至此,，《大道之行也》這一篇,，在秦川看來，是為構(gòu)筑一個(gè)理想社會(huì)狀態(tài)的文章箴言,，也終于被自己借機(jī)抒發(fā)出來了,。

　　而且秦川,，還刻意沒有將這一篇文章箴言，寫在紙上,。

　　山崖峭壁,，正好可以承載一個(gè)……構(gòu)筑大同世界的愿望。

　　此時(shí)的秦川腳踏文運(yùn)蓮花,，手持大夢春秋筆,，一手指示著石壁上的文字，朗聲道：“如此,，便是心之所向,，是為天下大同！”