第四章結(jié)束！

　　這個(gè)幽靈教導(dǎo)員看起來(lái)和諧可親,，應(yīng)該不會(huì)為難幽靈學(xué)生這樣的玩家,。

　　但是緊接著，幽魂教導(dǎo)員突然掏出了一個(gè)黑漆漆的教鞭,。

　　鞭子猛抽在那些攤開(kāi)的手指上，啪的一聲，血霧四起,。

　　有人當(dāng)場(chǎng)斷掌甚至斷臂；有的人嚇得想跑,，但腦袋都沒(méi)了,。

　　現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)血腥緊張。

　　“我讓你亮鬼跡,，你是不明白嗎,？!“

　　學(xué)生們聽(tīng)到后,，臉上都是又驚又怒。

　　亮了,！

　　伸出手,，幽魂教導(dǎo)員就要?dú)⑷耍€有人敢把手伸出來(lái)嗎,？

　　“哈哈哈,，這些人不了解我們教導(dǎo)員，那些家伙們過(guò)不了一會(huì)兒就要上西天了,！“

　　這時(shí)候,，同桌的剝皮鬼冷冷一笑。

　　羅曼沒(méi)有理會(huì)譏諷,，他通過(guò)【鷹眼】看到了幽魂教導(dǎo)員的信息,。

　　【木乃伊:因出軌被打，砍掉八根手指,，將尸體丟在沙漠中暴曬,，直至死亡。他討厭任何手指健康的人,?！?p>　　猜到前因后果，羅曼的嘴角抽動(dòng)了一下,。

　　“學(xué)生特么是倒霉蛋,，作弊者是老師...這里的幽魂是什么情況？”

　　“這位新同學(xué),，快點(diǎn)...露出手指?。　?p>　　幽魂教導(dǎo)員怒吼著催促著,，手里的教鞭驚恐地?fù)]舞著,，爆發(fā)出一陣黑氣。

　　他的目光落在猶豫不決的羅曼身上,。

　　那一刻,，很多幽靈同學(xué)投來(lái)吃瓜的目光。

　　如果羅曼被熏死了,，幽靈同學(xué)就可以在課間休息時(shí)吃到美味的尸體了,。

　　其他同學(xué)都驚呆了，但都松了口氣,，慶幸選中的人不是自己,。

　　羅曼忍不住要爆粗口了都。

　　“同學(xué),，鬼印在哪里,？”

　　幽靈教導(dǎo)員盯著羅曼,，慢慢走下講臺(tái)，慢吞吞地問(wèn),。

　　席卷而來(lái)的強(qiáng)大黑氣令人窒息,。

　　羅曼額頭冒冷汗，一遍又一遍的看著幽靈教導(dǎo)員的資料,，注意到了有利度,。

　　【幽魂教導(dǎo)員對(duì)你的好感-5】

　　[總好感度-10]

　　如果不快點(diǎn)發(fā)出聲音，你會(huì)被殺死的,！

　　迫于無(wú)奈之下,，羅曼記住了這個(gè)幽靈教導(dǎo)員的陰暗面，一咬牙,，死馬當(dāng)活馬醫(yī):

　　“老師,，您看看！”

　　如果其他手指一起豎起來(lái),，恐怕這個(gè)幽魂教導(dǎo)員就對(duì)自己有了嫉妒心,。

　　于是他豎起一根手指。

　　這根手指正好是食指和無(wú)名指之間的那根,。

　　中指又長(zhǎng)又直,。

　　中指，紋著普通鬼印,，看起來(lái)很純正的,。

　　但是羅曼帶著嚴(yán)肅的表情,，一本正經(jīng)地豎起了中指,。

　　這場(chǎng)景看起來(lái)奇怪級(jí)了。

　　對(duì)學(xué)生和老師做這個(gè)手勢(shì),？,？

　　你想死了嗎？,！

　　整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,。

　　有些幽靈同學(xué)驚掉了下巴，撿起來(lái)又放回去,。

　　而那些副本玩家,，他們都一臉的嚴(yán)肅。

　　棒,！

　　你真棒,！

　　正常人怕鬼怕得要死。你怎么敢主動(dòng)招惹他們,？

　　面對(duì)那根細(xì)長(zhǎng)的手指,，幽魂教導(dǎo)員微微皺起了眉頭,。

　　那看起來(lái)像憤怒！

　　幽靈同學(xué)和副本玩家都在嘲笑羅曼的坐死,。

　　“你這……”

　　幽靈教導(dǎo)員低聲問(wèn)道,，還沒(méi)講完，羅曼連忙正色點(diǎn)頭,。

　　“是的,，老師，我還有一個(gè)標(biāo)記,?！?p>　　看到幽靈教導(dǎo)員的提問(wèn)，羅曼想起了自己的推魔技能,。

　　這種被動(dòng)技能在恐怖副本中會(huì)使他身上的任何道具翻倍,。

　　包括普通鬼魂的印記。

　　也就是說(shuō),，他現(xiàn)在兩個(gè)中指上都有普通鬼的印記,。

　　不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)，還是都站起來(lái)吧,！

　　“老師,，請(qǐng)您再看一看！”

　　話音一落,。

　　羅曼將另一只手的中指豎了起來(lái),。

　　雙手中指形成更強(qiáng)的沖突感。

　　教室里,，無(wú)論人還是鬼,，都鴉雀無(wú)聲。

　　肅靜,！

　　凝固,！

　　一個(gè)中指挑釁還不夠？還兩個(gè),？,！

　　這年頭人比鬼多嗎？,？

　　別說(shuō)幽魂教導(dǎo)員了,，這些幽靈同學(xué)都覺(jué)得火大了。

　　恨不得沖上去給這個(gè)自大的人類(lèi)爬蟲(chóng)一個(gè)教訓(xùn),！

　　“嗯,，那就好。你的萬(wàn)能鬼印沒(méi)問(wèn)題。有兩個(gè)標(biāo)志,，說(shuō)明你很適合這個(gè)世界,。”

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，幽魂教導(dǎo)員欣然點(diǎn)頭,，放下教鞭，轉(zhuǎn)身離去,。

　　【丁,，幽魂教導(dǎo)員對(duì)你的好感+11】

　　[好感度:1]

　　靠？,？

　　羅曼震驚了,。

　　給你兩個(gè)大中指，好感度就增加了嗎,？

　　大家不知道的就是,，幽魂教導(dǎo)員斷指時(shí)，身上只留下兩根中指,。

　　像羅曼的中指一樣又長(zhǎng)又圓,。

　　幽魂教導(dǎo)員用那兩根中指繼續(xù)了出千人生。

　　看著這些,，幽魂教導(dǎo)員忍不住回憶,。

　　幽靈同學(xué)驚呆了。他們懷疑我們的教導(dǎo)員是不是有特殊愛(ài)好,？

　　這一幕激勵(lì)了剛剛鄙視羅曼的玩家,。

　　其中一個(gè)黃發(fā)青年，連忙把中指指向了幽魂教導(dǎo)員,！

　　結(jié)果...

　　又是一記迎面黑色殘影的破音長(zhǎng)鞭,。

　　崩！

　　“?。,?！我的手,！!“

　　“你的手勢(shì)是什么？,！侮辱老師,？滾出去！”

　　年輕人的手血肉模糊,，整個(gè)手腕都掉了下來(lái),，血在滴。

　　這張圖嚇得人和鬼都倒抽一口涼氣,。

　　臥槽,。

　　你知道中指的意思?。?p>　　但是那個(gè)家伙不是也豎了中指嗎,？

　　區(qū)別對(duì)待嗎,？？

　　小伙子留了一條命,，連滾帶爬的出來(lái),。

　　然而...教室外面，比里面恐怖好幾倍,。

　　黃毛一出門(mén)就發(fā)出一聲撕心裂肺的尖叫,，然后突然沉默了。

　　“重點(diǎn)不是中指,！”

　　“我們要豎起印記的手指,！”

　　“是的，一定是這樣,。那家伙的印記恰好都紋在中指上,！”

　　有玩家得到了經(jīng)驗(yàn)，立刻單獨(dú)豎起了手指,，都是食指,。

　　鬼面教導(dǎo)員看了一眼后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，然后這些人都保住了手,。

　　一般恐怖副本玩家的鬼痕印記都會(huì)默認(rèn)紋在食指上。

　　這個(gè),，羅曼也在網(wǎng)上查詢過(guò)...他不明白自己為什么這么特別,。

　　不過(guò)。

　　給一個(gè)幽魂兩個(gè)中指,，想想真的很刺激,！

　　檢查完選手的標(biāo)記后，班級(jí)開(kāi)始正常上課,。

　　幽魂教導(dǎo)員在教語(yǔ)文課,。

　　課程內(nèi)容很簡(jiǎn)單，小學(xué)水平,，光看課本就能看懂,。

　　但是在幽魂教導(dǎo)員的課堂上互動(dòng)很少。

　　因?yàn)椴还苁怯撵`同學(xué)還是副本玩家,，只要想舉手發(fā)言,，都會(huì)被無(wú)情的砸碎。

　　沒(méi)有什么原因。

　　這個(gè)幽魂教導(dǎo)員就是看不慣完美的手指,。

　　誰(shuí)敢在課堂上和你互動(dòng),？受虐狂估計(jì)也不敢啊,！

　　上課的時(shí)候,，羅曼看似在專心聽(tīng)講，實(shí)則思緒飄忽,。

　　他很好奇真實(shí)眼中的善意,。

　　如果晉升到很高的級(jí)別會(huì)怎么樣？

　　【丁,，幽魂教導(dǎo)員對(duì)你的好感+5】

　　[總好感度+15]

　　“...“羅曼怔了一下,，然后清醒過(guò)來(lái)。