經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力,，煉鋼高爐終于建成了，材料也準(zhǔn)備完畢,。

　　李煒帶著一群學(xué)生和鐵匠來(lái)到早早來(lái)到煉鐵坊,，各種爐窯都建在離基地不遠(yuǎn)的石灰礦旁邊，而高爐單獨(dú)建設(shè)并和其他窯坊隔了一些距離,。高爐建在院子里,，院子里還建有房子給鐵匠工作用，門口安排護(hù)衛(wèi)值守,，不允許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入,。

　　今天是高爐第一次開始煉鋼。鐵匠們按照培訓(xùn)要求，將鐵礦,、焦炭和石灰石按比例配好從高爐頂部填入爐內(nèi),，填料結(jié)束開始點(diǎn)火，之后煤粉和熱空氣通過(guò)兩臺(tái)人力鼓風(fēng)機(jī)吹進(jìn)爐膛,。礦石熔化的溫度要達(dá)到1300多度,，不知道需要連續(xù)燒多長(zhǎng)時(shí)間，每臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)由3個(gè)壯實(shí)的青年輪流操作......

　　在高爐旁邊還有一個(gè)平爐,，這個(gè)平爐是用來(lái)煉鋼的,，爐膛中間有一個(gè)瓷磚砌成的爐池，爐池上方有3個(gè)空位分別用于加料孔,、攪拌孔,、加氧孔，等鐵水從旁邊高爐流進(jìn)平爐時(shí)則加焦炭,、加氧并攪拌,，以達(dá)到去雜質(zhì)和降碳的效果。這個(gè)平爐也同時(shí)開始燒火,，以提前將爐膛溫度提升達(dá)到煉鋼的溫度,。

　　大家都沒(méi)有離開高爐這邊，午膳還是差人送過(guò)來(lái)的,。鼓風(fēng)的工人已經(jīng)換了不知道幾輪了,，終于在未時(shí)，也就是下午一點(diǎn)多的時(shí)候終于一股火紅色的鐵水從出鐵口流出,。

　　正在高爐旁觀察的石頭大喊：“公子,，快來(lái)看，鐵水流出來(lái)了,！鐵水流出來(lái)了,！”

　　鐵匠和學(xué)生們看到火紅的鐵水流出來(lái)，都驚訝得瞪大眼睛,，大家開始紛紛議論：“哎呀呀,，鐵竟然真的可以像水一樣流動(dòng)，真的太神奇了......”

　　李煒趕緊跑過(guò)來(lái),，一股濃稠狀的紅色液體從出鐵口流出,，緩緩的流向二號(hào)高爐，他冷靜的向工匠們下達(dá)指令：“大家冷靜,，按照事先安排的好的進(jìn)入崗位,，在操作的過(guò)程中一定注意安全?！?p>　　聽了到李煒的指令,，工匠們終于冷靜下來(lái)了,，工人帶著布制口罩依次進(jìn)入崗位按要求操作。

　　在鐵水全部流進(jìn)爐池內(nèi)時(shí),，開始向爐池投撒焦炭粉末,，攪拌工位的工人戴著厚厚的皮制手套拿著陶瓷棍子攪拌鐵水，吹氧工位的工人將陶瓷管放進(jìn)爐池連接吹風(fēng)機(jī)開始吹入熱風(fēng),。

　　然后依照原先的安排,，定時(shí)加入焦炭,，到達(dá)規(guī)定時(shí)間后,，開始將鋼鐵水按引入備好的模具中并記錄加焦炭數(shù)量和出爐時(shí)間......

　　一爐鋼鐵分成15批次導(dǎo)出,，一共獲得鋼鐵樣品187件,，這些樣品都是李煒按唐刀的基礎(chǔ)進(jìn)行改進(jìn)的長(zhǎng)刀，除此之外李煒特意弄了3個(gè)鐵鍋,。

　　后續(xù)的工序就交個(gè)鐵匠來(lái)鍛造了,，鍛造結(jié)束后在進(jìn)行樣品性能測(cè)試,，最終找出最合適鋼鐵材料,。

　　由于鐵匠只有8位,，那么只能走培養(yǎng)的道路，一人帶5名學(xué)徒,，鍛造和淬火工藝是李煒提供的,，具體的操作則由鐵匠完成。

　　從鐵水流出那一刻,，鐵匠們已經(jīng)被李煒的技術(shù)征服，還有高深的鍛造和淬火工藝更是鐵匠人視為瑰寶的技術(shù),，就連打鐵用的火爐和風(fēng)箱都是李煒設(shè)計(jì)的新品,，如今就這樣傳給他們，讓他們更是感動(dòng)萬(wàn)分,。

　　本來(lái)他們的技術(shù)也就普通水平,，平時(shí)的工作也就是比普通的匠人收入高一些，現(xiàn)在來(lái)到鐵坊工作,，李煒不但給他們高薪水,，還傳授高深的技術(shù)。

　　按如此發(fā)展下去必定等成為鐵匠中的大師級(jí)人物,，因此大家都想著要抓住機(jī)會(huì),，所以對(duì)李煒的安排都沒(méi)有絲毫抵觸，反而會(huì)想方設(shè)法去做好......

　　經(jīng)過(guò)鐵匠們5天的努力,，所有刀具都打造完成了,，187把嶄新的刀放在刀架上。此刀,，總長(zhǎng)度1米出頭,，整個(gè)刀身有輕微弧度,，刀刃長(zhǎng)度在75cm左右，刀身輕薄,，重刀重量1KG多點(diǎn),。

　　這是測(cè)試刀，所以刀柄上都刻有標(biāo)號(hào),，比如06-08代表是用第六號(hào)鋼材制作的第八柄刀具,。

　　劉勇軍和郭志強(qiáng)帶著10名隊(duì)員來(lái)到煉鐵坊的測(cè)試場(chǎng)地，李煒和王向南以及石頭,、鐵蛋等人也到場(chǎng)參與測(cè)試,。

　　一名叫薛安的鐵匠上前問(wèn)道：“公子，人都到齊了,，是否開始測(cè)試,？”

　　李煒點(diǎn)頭道：“嗯，可以按照測(cè)試順序開始了,?！?p>　　劉勇軍和王向南對(duì)于新式刀都比較感興趣，所以他們自告奮勇的參加測(cè)試,，在薛安的指引下,，他們穿戴好護(hù)具，劉勇軍拿起一柄新刀,，王向南則拿著一柄市場(chǎng)上購(gòu)買的長(zhǎng)刀,，接下來(lái)就是二人用刀對(duì)砍。

　　劉勇軍和王向南大喊一聲,，二人舉刀對(duì)砍,，只聽刀“哐當(dāng)”一聲，王向南手上的刀應(yīng)聲而短,，而劉勇軍手上的刀經(jīng)過(guò)查看,，只是刀刃卷了一小塊。

　　劉勇軍幾人開始兩眼放光地看著架子上的新刀,，李煒對(duì)于幾人的表情直接忽視了,，現(xiàn)在需要測(cè)試出最優(yōu)性能的鋼材。

　　接下來(lái)分別對(duì)剩下的14種鋼材分別進(jìn)行測(cè)試,，最后的測(cè)試結(jié)果是所有新鋼材鍛造的刀都比市場(chǎng)能買到的刀質(zhì)量要好得多,，而15種鋼材當(dāng)中，9--12號(hào)鋼材的硬度最好,，韌性也很好,。而14、15號(hào)鋼材的硬度有所下降,，但韌性要好一些,。

　　經(jīng)過(guò)測(cè)試分析,，10到12號(hào)鋼材最適合用來(lái)鍛造兵器，所以李煒開始讓人按照記錄中的10---12號(hào)鋼材生產(chǎn)記錄去生產(chǎn),，得到的鋼材再進(jìn)行一次測(cè)試,。

　　測(cè)試完畢后，李煒讓鐵匠們做一批刀鞘,，并且把剩下的刀處理一下刀柄后,，一并交給劉勇軍他們作為訓(xùn)練使用。

　　等新的刀制作出來(lái)后再進(jìn)行替換,，下一批鋼材出爐時(shí),，除了刀還要打造一批匕首，完成這些以后就可以打造盔甲了,。

　　除了煉鐵坊,，李煒對(duì)劉勇軍說(shuō)：“兵器和盔甲我已經(jīng)安排給你做了，剩下的訓(xùn)練就看你了,，多長(zhǎng)時(shí)間能訓(xùn)練出一批能打的護(hù)衛(wèi),？”

　　劉勇軍挺起胸膛大聲回答：“回公子，再給我一個(gè)月,，保證這些護(hù)衛(wèi)可以上戰(zhàn)場(chǎng)拼殺,，但要達(dá)到精銳的程度起碼需要1--2年的時(shí)間?！?p>　　李煒知道這個(gè)急不得,，他略作思考后說(shuō)：“我知道這個(gè)需要時(shí)間，但是我們還是要想辦法在短時(shí)間內(nèi)將衛(wèi)兵們的戰(zhàn)斗力提升上去,，而其還要不斷的招募新的士兵,。”

　　劉勇軍點(diǎn)頭：“是,，公子。我繼續(xù)讓人招募隊(duì)員,，只是招募多少隊(duì)員呢,？”

　　李煒這個(gè)問(wèn)題早已經(jīng)思考過(guò)了，他直接對(duì)劉勇軍說(shuō)：“先招滿1000人,，最好能在今年內(nèi)招到3000人,，可以去其他地方招募。然后這些人中給我選出一批精英來(lái),，單獨(dú)成立一支精英衛(wèi)隊(duì),。”

　　“在招募人員之前就得提前考慮營(yíng)地和訓(xùn)練場(chǎng)的問(wèn)題,，最好是1000人一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)地,，分成3個(gè)營(yíng)地進(jìn)行訓(xùn)練,。”

　　李勇軍聽了李煒的話答應(yīng)道：“明白了,，公子,。”

　　接下來(lái)他開始思考如何招募人員,，在哪訓(xùn)練,，由誰(shuí)訓(xùn)練，得先安排人把營(yíng)地給建起來(lái),，不然等人到了還沒(méi)有地方住,，還要耽誤時(shí)間。

　　鋼鐵弄出來(lái)后,，剩下就是鐵匠的事了,，李煒打算把課堂給開展起來(lái)，并且在上課之余把一些新的產(chǎn)品出來(lái)就可以,，比如玻璃,、香水、瓷器等,。

　　李煒找來(lái)鄭明：“鄭叔,，學(xué)堂要開起來(lái)了，你去找兩個(gè)學(xué)問(wèn)好一些的老師,，頭腦要靈活一些的,，不要太死板的那種。你可以問(wèn)問(wèn)劉大寶,，看看他認(rèn)不認(rèn)有合適的老師,，另外讓他把村里的需要上學(xué)的兒童統(tǒng)計(jì)一下數(shù)量，到時(shí)好安排上課地方,?！?p>　　鄭明對(duì)這個(gè)也是比較看重的，因?yàn)樗暮⒆右苍趯W(xué)堂上課,，所以得到了李煒的旨令立刻去操辦這事,。

　　三天后，終于找到了合適的老師,，一名三十多歲的書生,，叫孟元銘。另外一個(gè)四十幾歲,，叫何啟豐,。

　　何啟豐負(fù)責(zé)教授文字，孟元銘負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué),，在他們上課前,，李煒讓石頭給他們教授算數(shù)基礎(chǔ),，飯團(tuán)給他們教授拼音。

　　原先他們看到石頭和飯團(tuán)過(guò)來(lái)給他們上課,，他們還氣得想摔杯子,，當(dāng)他們看到不一樣的算經(jīng)、新異的拼音,，他們一下被震驚了,，接下來(lái)他們都虛心的學(xué)習(xí)。

　　新的學(xué)生一共有46人,，都是從頭開始的,，所以前期李煒讓飯團(tuán)負(fù)責(zé)教授拼音和漢字，石頭負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué),。等兩位新的老師學(xué)會(huì)后,，再由他們來(lái)教授學(xué)生這兩門課程。

　　而李煒則繼續(xù)負(fù)責(zé)教授原來(lái)的學(xué)生,，這些學(xué)生都是敦煌跟過(guò)來(lái)的匠人的孩子,。

　　李煒把呼吸法傳授給了這些學(xué)生，希望這些學(xué)生能快速的成長(zhǎng)起來(lái),，現(xiàn)在太缺乏可用的人才了......