張敏站在講著《空城計》這篇課文,。

　　在黑板上寫著司馬懿攻城,。用(一)在前面寫著,。又另起一行寫上(二)諸葛亮穩(wěn)坐城頭彈琴品酒,。

　　下面的李飛指著張敏老師：“老師,！諸葛亮神算為什么不出兵呢,？”

　　張敏拿著教桿指著給黑板：“司馬懿十五大兵來城門,。這里突出一個十五萬,。記住十五萬,?！?p>　　張敏又把手移到第二行諸葛亮的黑板字體上，拿著粉筆著老百姓,、掃街,、彈琴、品酒,、城門大開：“為什么大開城門呢,？因為諸葛亮兩千軍兵，這里突出兩千,，人家十五萬,，你們想想人家七個打一個人，諸葛亮大開城門,?？粘怯嬐怀鲆粺o聲音，也就靜,。記住大開城門和靜大意就可以,。”

　　趙娜在講臺下瞇著眼睛,，兩只眼睛在打盹,，張敏老師在講臺上講的什么？趙娜根本就不知道,。

　　張敏向講臺下環(huán)視著趙娜：“趙娜,！你站起來回答問題。我剛才講的是什么,？”

　　趙娜看著張敏老師：“老師,！你不是說司馬懿帶領著十五萬大軍攻打城池?！?p>　　張敏：“還有什么,？”

　　趙娜環(huán)視周圍學生：“老師,！諸葛亮！兩千軍兵,，以靜大開城門,。諸葛亮一人穩(wěn)坐城池？,。

　　張敏指著座位：“好的,！你以后要認真聽課。你這個孩子好聽說,?！?p>　　趙娜坐在書桌旁。

　　“王浩,！你把我講的課掌握了嗎,？”張敏指著在王任浩：“但愿你能說說我講的?！?p>　　王浩扭頭看著李飛：“諸葛亮的空城計,，靜！兩千兵,，司馬懿十五兵,?！?p>　　張敏拿著教桿指著講臺前的黑板上的字體：“這篇空城計,，就是理論性知識，學習語文必須掌握要點,。不要去死記硬背,。同學們，司馬懿,！你記住了嗎,？”

　　王浩帶領著同學們：“老師！我們記住了,，這個司馬懿,。”

　　張敏老師走下講,，在學生課桌前走著,，她戴著眼鏡：“同學們！司馬懿,，帶領十萬步兵攻打諸葛亮,，諸葛亮城門大開，靜的很,，城門只有幾個百姓在掃馬路,，不見一兵一卒,。諸葛亮穩(wěn)城池，彈琴品樂,?！?p>　　李飛扭頭望著王浩和趙娜低頭去看課本。

　　一聲下課鈴聲響起來,。教室里的學生看著張敏老師,，課間鈴聲響起，課間十五分鐘,，是為男女學生腦力休息和大小便準備,。

　　張敏拿起教科書：“同學們！下課,?！蹦弥炭茣粗淌议T口,，抬手托了托眼鏡向教室外走去,。

　　李飛第一個跑出教室，看來李飛是讓尿憋的,，他朝著廁所跑去,。

　　學教外的走廊上走著許多男女學生，他們都忙著向廁所走去,。

　　從教室走出來的張敏抬手向另一個教室走出來的老師問好：“弋鴿,，下一節(jié)是你的課嗎？”

　　弋鴿抬頭看著張敏：“張姐,！你說這些孩子多活潑呢,？下課了，在教室外活龍活虎的,，在課堂上無精打采,。這教學質(zhì)量什么時候能提上去。我班級又被良校長點名批評了,?！?p>　　張敏扭頭看著走廊上的孩子：“哎！我也是人母,，我孩子也在讀書,，把別人的孩子當成自己的孩子去教?！?p>　　第二節(jié)課是弋鴿的美術課,，弋鴿拿著顏色粉筆進了教室。

　　王浩個頭矮，但他是班里的班長,，王浩看到弋鴿的身影閃進教室,，王浩猛地站起來：“起立！老師好,！”他那宏亮的聲音讓孩子折服,。

　　弋鴿雙手往教室下面伸著，打著坐下的手式,。

　　王浩望著弋鴿：“坐下,！”全體學生坐了下去。

　　弋鴿拿一支粉筆,，在黑板上著人的肖像素描：“同學們,！咱今天簡單再解紹一下肖像素描。對于繪畫雖然沒有文科和理科那么重要,，但能催進人的思維方式,。”

　　王浩在下面拿著鉛筆在繪畫本上學著黑板上的弋鴿畫著,。

　　“大家,！你們要看清楚?！边澰诤诎迳显谀腥四樏妫骸暗谝还P先在前額畫起,，這是平面?zhèn)饶樅筒粋饶槷嫹ā,！?p>　　“老師,！”趙娜在第二排座位站起來：“弋鴿老師！能不能先在長頭發(fā)開始繪畫本呢,？如果頭發(fā)很長的話,，也可以,，先畫發(fā)頭也可以,。然后畫眼睛和耳朵。等會再講,?！?p>　　黑板上一個男人臉畫，在弋鴿的手下劃著,，從額頭部向右側畫去,，畫到臉長的三分之一處，這條畫線順著耳形往上畫著弧形,，緩慢畫到臉部三分二處,，隨著對稱額弧線往下劃著。一個臉下腮幫子半圓弧形畫好,。

　　接著另起筆在左側,，順著起頭的額頭起頭落筆處向左緩緩畫去,，構出左耳的三分之一處的拐角和弧虛線，拉向右邊嘴下巴的對接線處,。

　　“同學們,！你先看看這個畫的輪廓畫法?！边澯媚竟髦钢骸安挥冒讯洚嫵煞叫?，下面就是臉畫的搭配空間。把眼睛畫在整個的上三分之一處,，先畫出眉毛,，眉毛有濃的或有稀眉毛，先筆的愣角構出來,，下面的眼珠必小于眉毛內(nèi),，如果眼珠畫大了，眉毛短了,，活生生就是怪物,，眼睛是心靈的窗戶?！?p>　　王浩看著黑板,，在自己本字上畫著。如今的孩子思維能力比較強,，一看就會,，除非這孩子在課堂走神分心。

　　李飛在課桌前看手機,。一段手機圖畫,，讓他笑了。

　　“同學們,！下面就來畫鼻子,。”弋鴿指著肖像：“畫人的鼻子是有根據(jù),，上面有左眉毛和右眉毛,，對上面左右眉毛中間畫垂直虛線。把這條畫到臉中間三分之一處處,，與垂直線的圓弧相聯(lián),，左右各劃一根線，美麗鼻子出來,?！?p>　　王浩和趙娜并排著，王浩看著黑板，隨后在本上畫著,。

　　“你會畫嗎,？”趙娜在王浩耳邊嘮叨著：“等老師畫完再畫不行?！?p>　　“隨便,！畫不好，還畫不壞嗎,？”王浩扭頭瞟了王浩一眼：“我動動筆,，其碼知道畫筆往哪個方向柺?！?p>　　“在鼻下方,，離開大小是有關系的，鼻梁多么長,，而上下嘴唇中間的橫線多長,，鼻梁和嘴唇中間的線相等?！边澰陔x鼻的四分之一處畫著一天橫線,，在橫線上畫上了嘴唇厚?！?p>