綠野右手上懸浮的圓環(huán)越來越大,，旋轉(zhuǎn)速度也越來越快,，并且產(chǎn)生了刺耳的聲音，那是圓環(huán)旋轉(zhuǎn)過快與空氣摩擦產(chǎn)生的聲音,。

　　綠野像扔飛餅一樣將圓環(huán)扔向元咦,，元咦見到極速而來的圓環(huán)，知道這個(gè)東西不能硬接,，自己的身體碰到的話肯定像蘿卜一樣被一刀切,，于是盡可能得往天上跳，圓環(huán)正好從他的腳下飄過去,。但是圓環(huán)并又從后面繞了回來,，元咦落地之后便又向旁邊跳去，但是被躲避的圓環(huán)又轉(zhuǎn)了回來,，就想蒼蠅一樣盯著自己不放，元咦他知道這是綠野在控制著圓環(huán)的行進(jìn)軌跡,，要么打斷綠野的控制,，要么就要消耗掉圓環(huán)的能量，自己才能擺脫圓環(huán),。

　　元咦感受著圓環(huán)的能量流動(dòng)軌跡,，發(fā)現(xiàn)圓環(huán)首先是將能量分為數(shù)個(gè)小能量團(tuán),，再將這些小能量團(tuán)兩兩配對，再引發(fā)兩能量團(tuán)相互碰撞,，導(dǎo)致能量爆發(fā),，而這些成對能量團(tuán)則被引導(dǎo)在圓環(huán)的軌跡內(nèi)運(yùn)動(dòng)，從而形成了這個(gè)圓環(huán),，圓環(huán)的切割能力也是能量爆發(fā)的結(jié)果,。

　　元咦從小就有極高的理解能力，別人的技能只要他看過一遍,，他就能學(xué)個(gè)七七八八,，別人不知道的還以為他有極高的模仿能力呢，其實(shí)是因?yàn)樗袠O高的理解能力,。每當(dāng)他認(rèn)真感受某一樣?xùn)|西的時(shí)候,，他的腦海里會(huì)自動(dòng)將這個(gè)東西分解開來，然后再將分解的東西再重組一次,。當(dāng)他父母知道他有這種能力的時(shí)候,，就要他不要將這個(gè)能力告訴別人，對外要表現(xiàn)成模仿能力,，他雖然不知道為什么,，但是他還是乖乖聽話，至今沒有第四個(gè)人知道他的真實(shí)能力,。

　　知道了圓環(huán)的原理之后,，元咦在邊躲避圓環(huán)的同時(shí)還在自己的右手上嘗試凝聚圓環(huán)，想以圓環(huán)克圓環(huán),。但是想在躲避圓環(huán)的同時(shí),，控制數(shù)對能量團(tuán)，這確實(shí)是很難的事情,。在躲避了幾次之后,，元咦知道這是自己目前無法做到的事情，得另想辦法才行,。如果能在圓環(huán)附近引發(fā)另一場能量爆發(fā)的話,，就能打破能量對的軌跡，從而破壞圓環(huán),。

　　元咦躲避完圓環(huán)之后,，并沒有像之前那樣跳向另一個(gè)方向，這次他面向圓環(huán),，雙手十指交叉掌心向著圓環(huán),，并沒有像綠野那樣將能量團(tuán)兩兩配對，只是將自己的能量團(tuán)集中于掌心之中,，牽引著能量團(tuán)相互碰撞,，他壓抑著能量的爆發(fā),，等圓環(huán)來到一定的距離內(nèi)的就釋放爆發(fā)的能量。但是圓環(huán)在到達(dá)那個(gè)距離之前就向上飄去,，又繞到了自己的身后去了,。此時(shí)元咦自己掌心的爆發(fā)能量已經(jīng)無法再控制住了，于是他轉(zhuǎn)過身來將爆發(fā)的能量像球一樣扔向了綠野,，他對爆發(fā)能量的控制還是初步階段,，球在離自己三四米的時(shí)候就控制不住，產(chǎn)生了爆炸,。元咦被炸飛了,，身體撞在了遠(yuǎn)處的藤蔓柵欄上面。

　　綠野很驚訝居然元咦躲避了自己好幾次的圓環(huán)攻擊,，他將自己的圓環(huán)的速度加快,，攻擊角度也越來越刁鉆，看到元咦不再躲避反而面向飛來的圓環(huán),，認(rèn)為元咦已經(jīng)走投無路只能硬接了,。為了不傷害元咦的性命，他趕緊控制圓環(huán)向自己飛來,，想結(jié)束這場戰(zhàn)斗,。但是元咦卻轉(zhuǎn)過身來，向自己扔過來了一個(gè)能量球,，他能感覺到這個(gè)能量球擁有極大的能量,，他感受到了危險(xiǎn)的氣息。他馬上控制自己的圓環(huán)向著能量球飛去,，想破壞掉能量球,，但是圓環(huán)還在中途，能量球就失控爆炸,，將圓環(huán)破壞,，綠野也因此被能量波擊退。