實習(xí)那會兒，我們剛來就趕上了考試，我們就去給孩子們監(jiān)考了,。

　　看著時間,，準時去拿卷子，奔向教室,，噼里啪啦數(shù)好卷子和答題紙,。

　　“同學(xué)們，把你們學(xué)習(xí)資料都放在前面,，書包不要放在腳下,，都放到前面來...好，我給大家發(fā)下試卷和答題紙,?！?p>　　還有粘的條形碼，我老怕我發(fā)的慢,，開始考試了還沒搞完,。但實際上條形碼是可以開考了之后發(fā)的。

　　看著還有時間,，給孩子們強調(diào)了下考場紀律,。

　　我是那種學(xué)生考試我不愿意老在下面晃悠的，畢竟我也是學(xué)生過來的,，念書那會兒,，有老師就愛晃悠，不僅擾得心煩,，還緊張啊,，畢竟怕老師也曾深刻植入我的DNA。

　　我在上頭講桌前,，360度掃射,，非常敬職敬業(yè)地遵守著教師行為準則，全程1個半小時,，我愣是從頭站到尾,。

　　后來跟前輩交流經(jīng)驗，宋姐說,，“哎呀,，別那么實誠，累了該坐的坐,。要我說,，教師傳道受業(yè)解惑,，理應(yīng)坐下來；學(xué)生感恩,，應(yīng)該站著聽講,，但這肯定也只是想象了?！?p>　　跟我一起實習(xí)的,，揉了揉腿，松了松肩,，“站了一天,，明天咱們得放聰明點?！?p>　　實習(xí)后期,，感覺直接給晉升成老油條了，啊不,，是真正的教師,！

　　我們學(xué)校那邊要求要拍下來實習(xí)日常，我叮叮當(dāng)當(dāng)拍過去,，video里有我批改作業(yè)的背影,，有代課的互動，有看自習(xí)的身影,，還有監(jiān)考時的樣子,，學(xué)校開會時的筆記......

　　點擊那個Vlog發(fā)送，和其他實習(xí)老師感慨,，“真得挺不容易的,，不過收獲滿滿?！?p>　　后面我們要拍自己上課的視頻,，侃侃而談了45分鐘，效果還不錯,，沒有尬場,。

　　其實我特別想記錄下來我第一次還沒來得及準備就授課的那次，感覺有非凡的意義,。

　　不過很遺憾,，當(dāng)時太匆忙了，沒來得及找人拍,。

　　要寫實習(xí)報告,，這個是逃不了的，教育教學(xué)案例,，師德論文,，實習(xí)總結(jié)等等都需要寫。

　　也很榮幸獲得了優(yōu)秀實習(xí)榮譽證書,，那是對我第一次正式工作的極大認可,！在大會上上臺講話，我在心里暗自告訴自己,，“這是教師夢啟航的地方,。”

　　轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了,，畢業(yè)論文,，答辯，說到這個就想吐槽,。

　　由于是疫情期間,，畢業(yè)論文，答辯都是線上完成的,，我們都沒來得及拍畢業(yè)照,！

　　真的是嘩了狗了，大無語事件,，只有云畢業(yè),。

　　畢業(yè)后找工作，我們老師跟我們說先就業(yè)再擇業(yè),。

　　我是先在機構(gòu)上的班,，給學(xué)生教新概念英語，符合雙減政策的要求,。

　　剛開始工作,，壓力有點大。三個班交到自己手里,，要快速記住他們名字的同時,，了解他們的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整授課計劃,。

　　做好備課是非常有必要的,，設(shè)想好教學(xué)流程，學(xué)生反應(yīng),，應(yīng)對策略,，都是要做的。

　　而且由于是機構(gòu),，跟在學(xué)校的教學(xué)是有著天壤之別的,。

　　第一、二節(jié)課是老師授課,，第三節(jié)課是外教授課,，我們這些老師算是助教,。

　　我還記得我剛下課回到辦公室，有學(xué)生叮叮咚咚跑過來,，“老師,，有人在班里打架?！?p>　　我當(dāng)下直奔教室,，拉開兩個小家伙，把他們帶到辦公室,，看了看他們傷口,，不是很嚴重，有點破皮,。幫他們簡單處理了下,，沉聲問他們怎么回事，一個一個講,，公說公有理婆說婆有理,。

　　“老師，我只不過說了句這題也太簡單了,，不會的都是豬腦子吧,。我只是感嘆了下，但她非說我在說他豬腦子,?！蓖菲嬲f。

　　“老師,，這道題我不會,，他不就是說給我聽得嘛！他嘲諷我,！”汪尚琳說,。

　　我無奈，“你們兩個呀,，胤奇,，首先你熱愛學(xué)習(xí)老師很欣慰，但是你要注意言辭,，這對別人來說是對人格的侮辱,，言辭的不當(dāng)造成現(xiàn)在的后果，你是不是也很后悔,？這點時間你用來做題難道不香嗎,？或者干點你喜歡的事情不香嗎？如果你熱心幫助同學(xué),，給同學(xué)講一講試題,，是不是這件事情就不會發(fā)生,？還有尚琳，老師知道你心思敏感細膩,，這都是你的優(yōu)點,，但是我們不可鉆牛角尖，我們憋著一口氣,，把這個題解出來，是不是也證明了自己是最棒的,？現(xiàn)在你們明白了沒有,？”

　　“老師，我們明白了,?！笨粗矍暗拖碌男∧X袋瓜子，揉了揉,，“握手言和吧,，相互道歉?！?p>　　兩個小朋友高高興興回去了,。“我一會給你講題吧,！”“我再想想,，實在不會我再問你?！?p>　　看他們走了,，我給他們家長分別打了電話，如實告訴了他們發(fā)生的事兒,，并表達了自己的歉意,，“沒有照顧好孩子們，很抱歉,?！辈⑶腋嬖V了他們解決過程，“事情是這么解決的,?！?p>　　兩位家長很通情達理，十分理解老師的辛苦,。這件事情算是典型教育案例吧,，確實得到了成長。

　　也由于是新青年教師,，學(xué)生課下很愿意來找自己聊天,。

　　“老師,，你教幾個班？”“三個班,?！?p>　　“你最喜歡哪個班？”“我都喜歡啊,?！?p>　　“沒有最喜歡的嗎？以前我們老師說最喜歡我們班,?！?p>　　“我最喜歡的也就是你們?nèi)齻€班，每個班都像我的孩子,，我怎么能偏心呢對吧,？這就像我是一棵大樹，你們是我的枝干,，或長或短,，但都是我的一部分，不能割舍,?！?p>　　學(xué)生面有所思，“哦~明白了,?！?p>　　疫情下，工作都不容易,，教師除了授課,，還負責(zé)接送學(xué)生上下學(xué)，當(dāng)然有專門的校車,，專門的司機,，我們老師只是陪同，專門照顧學(xué)生,，組織學(xué)生紀律,。

　　回來路上，和司機師傅聊天,。

　　“你是剛畢業(yè),？”

　　“啊是的?！?p>　　“挺好,，知識就是力量啊，我們這些開車的現(xiàn)在找工資高的工作難啊?！?p>　　我笑笑不說話,。我想到了我父親。疫情確實對一些行業(yè)沖擊力很大,。就算是對教師行業(yè),，我們不久就被轉(zhuǎn)陣線上授課。

　　線上授課比線下授課要艱難,，學(xué)習(xí)軟件設(shè)備授課對我們新青年教師來說不算難,，但是就是設(shè)備問題，我攝像頭時好時壞,，換了好幾次,，也是夠累的。

　　而且,，線上授課組織學(xué)生認真聽講，難度很大,。學(xué)生在家腦子溜號,，敷衍學(xué)習(xí)的大有人在。

　　讓家長在旁邊看著,，家長還有自己的事情要干,，成天看著也不是個辦法。

　　因此我各種激情授課,，積極互動,，彩虹屁表揚，當(dāng)然也有驟雨般的批評,，孩子三天不打上房揭瓦,，諺語總結(jié)的很到位。

　　表揚和批評一定要兼容并濟,。