或而從昔，人生無憾,！明確生意,，忽聞啼聲,。

　　緩過神來一時間安徒生從主觀角度下意識到孩子已經(jīng)是醒轉(zhuǎn)過來了，心里松緩了些緊繃著的情緒。

　　不過下一息安徒生便感覺到了有點不大對勁：

　　不對，如果按往常而言,，孩子醒過來時一般都是很乖巧的，從來沒有發(fā)生過醒來就哭的事情,，難道是孩子得了什么??？不行，我得去看看才行,。

　　一邊這么想著一邊準備起腳動身,，可想是這樣想，但奈何身軀它不太爭氣,，現(xiàn)在只能是動動眼睛,，與口齒，連翻個身都是一個很大的問題,，更枉論輾轉(zhuǎn)起身能站起來了。

　　聽聞著孩子哭聲開始變得急促,，他那本就懸浮的內(nèi)心瞬間就再度提高了兩分,，眼里盡顯擔憂之色，緊繃著的內(nèi)心讓他不得不拋開其余雜念殘想,，也隨著哭泣地急促變得愈發(fā)焦慮不安,。

　　想要出言將昏厥在地的慧書給喚醒過來，可剛要把話說出口時,，結(jié)果又是堵在了咽喉處硬生生給噎了回去,，而后抿了抿嘴若有所思，孩子啼哭聲越來越大,，安徒生此時也愈發(fā)焦急,。

　　一陣微風從屋外吹入，拂過屋內(nèi)周遭一切也包括還在昏厥的慧書,，就在這時慧書手指微微一顫,，身體慢慢有了一點余熱，漸漸便開始恢復著體表上的五感,，隨后他在喧囂哭聲中緩緩睜開那雙不為清晰的眼眸,，

　　在恍惚中聽聞著那孩子齊鼓喧天哭泣之聲，隨即雙手持地撐起身來立于原處,，起聲之時身體還是有點發(fā)顫搖了搖頭,，在用左手擦拭著那模糊地雙眼，待能依稀看清事物時,，豁然放下左手,，他此刻地狀態(tài)用那虛脫無力的眼神就足以說明了一切，

　　他側(cè)轉(zhuǎn)過頭來看了一眼正躺著的安徒生,，而后回過頭去,，隨后只淡淡留下一句話

　　“等我回來，好好嘮嘮,！”

　　之后便拖著身子踉踉蹌蹌地走出房門揚長而去,。

　　安徒生眼珠一動,。

　　嘮嘮，嘮什么,？是儲物袋里有什么東西嗎,？不過現(xiàn)在還是孩子那里要緊其余的都顧不了太多了.....嗯！我這是怎么了,，自從遇見這個小家伙以來,，突然發(fā)現(xiàn)我好像真的變了許多，這就是所謂的牽掛吧,！這感覺,，我又有點舍不得離開這既熟悉又陌生的世間了！

　　唯有世間牽掛在,，終是不舍別離殤,。

　　轉(zhuǎn)念自己安徒生嘴角揚起一抹恬淡笑容，緊接著耳邊現(xiàn)如今仍能聽聞清脆嘈雜的啼哭聲,，他在將那格外擔憂的眼神全部聚焦到隔壁孩子哭鬧屋子墻邊,，并用耳時刻感知著隔壁屋內(nèi)之動靜，只希望這一切都是自己多慮的結(jié)果,。

　　不出幾息,，慧書便顫顫巍巍地來到隔壁，在剛好踏入一步時,，眼前的場景頓時讓他這本是倍感無力的心,，再次感到了一絲震驚。

　　這屋子之前前來還是好好的,，怎么現(xiàn)在屋內(nèi)就只剩下一個孩子在地上放聲哭鬧,，其余的床，桌子,、板凳,、衣柜、鏡子,，還有一些雜七雜八的東西都去哪兒了,？難不成是趁我剛才體力透支時，

　　屋里進賊了,？

　　不對,，這里地處群山環(huán)繞云霧遮蔽是處兵家險要之地，莫說是一般的賊盜了,，就連真正的修行者都絕難發(fā)現(xiàn)這里,。更何況如果真是賊盜的話，也是不可能搬得這般干凈吧,！

　　就連我刻在屋內(nèi)的畫像都消失不見了,，還有一個最佳的證明,，既然都拿出為什么沒有將孩子留下，所以這絕對不是被進賊盜去的,，那又會是,？

　　隨即他看了看右手上緊握著的儲物袋，不會是放追蹤印記的那位修行者吧,！如果真是的話,，動靜應(yīng)該很大才對啊，這也不太合理,！那又會什么原因呢,？

　　古怪我還真是令人費解細思極恐，帶著這樣的疑問,，緩步上前來到孩子身邊,，見之仍在原處嚎啕大哭，并且每次哭喊聲都在潛移默化逐步遞增,，盡管此刻的他狀態(tài)不佳相對低迷，可也還是從心底忍不住吐槽兩句,。

　　小孩子果真是兩面性得,。聽話時候是真聽話，鬧騰時候是真鬧騰,。聽話時乖巧可人惹人疼愛,，鬧騰時如晴天霹靂一發(fā)不可收拾，并且對于像我這種新手小白而言,，連最簡單地基操都不知從何入手,，

　　這無疑于是對我的一種莫大地折磨平增內(nèi)傷，小孩子果真是世間公認的可怕生物之一,，人畜無害的人畜無害的外表下,，藏著一顆激流勇進的心。難怪聽別人講起小孩子本身就自帶兩種屬性

　　天使與惡魔

　　當時我還不信,，事到如今我總算是明白了,，敢情就是表面是個天使給予的貼心小棉襖，實則就是個徹頭徹尾的小惡魔??！

　　我還能說什么，就兩字總結(jié),，麻煩?。?！三字,，太麻煩?。?！四字,，太太麻煩！??！

　　瞧著破天荒的聲調(diào)，嘶~~~

　　小孩子當真是恐怖如斯??！

　　現(xiàn)在該怎么辦？之前在皇城時,，我看別人哄小孩睡覺都是用一個那叫什么三件套的方法,。難不成我也要弄一個那什么三件套？哎,，感覺那一套弄下來我怕是要折壽個幾年咯,！

　　事已至此我也別無他法，三件套就三件套吧,！小孩子果然是精神內(nèi)耗的產(chǎn)物,，磨人！??！

　　頓時慧書從心里停止了繼續(xù)吐槽，抿了一下口齒深吸一口氣,，拖著疲勞身子上前彎下腰,，伸出雙手將地上那個一直哇哇大哭的孩子摟入懷里將其抱起，在抱起的時刻慧書便開始想起三件套之操作指南：

　　所謂的三件套顧名思義就是指三個步驟,，簡稱一抱二搖三哄,，像這種指南使用我還是在無意間聽到的。

　　好家伙,！就是不知是哪位文人志士想出來的代名詞,，如此簡潔連個注意事項都沒有，真是太拉胯了,，雖然簡便說明了哄孩子的方法,，但這也不給我配一個使用說明書什么的，光是一個操作指南,，其余什么也沒有,，感覺就像是聽到了一個假冒偽劣的說法招搖撞騙，如此看來是有待考察??！

　　這樣一想感覺難度系數(shù)一下就變大了,！怎么回事？嗯管他的呢,！反正都已經(jīng)上手了,，索性難度大就大唄！

　　慧書輕緩抱起鬧騰不行的孩子,，將孩子頭部置于左單肩部位,，隨后再用左手輕輕拍打著孩子的后背，順帶著朝左右來回搖動,，在擺動的過程中可能是第一次做這種事情導致手腳過于生疏,，要么就是搖動幅度過大，要么就是擺動高度太高,，就是感覺哪兒哪兒看都不順眼,。

　　在左右搖動之余慧書嘴里還在輕聲細語地安撫著大鬧的孩子

　　“乖乖！不哭了,！不哭了,！”

　　那柔和的語氣酥麻得，都已經(jīng)是說到慧書心坎里去了,，本以為這樣應(yīng)該就能使孩子不再那么浮躁,，即使是有那么一點瑕疵，不過我看也是可以被接受的,。

　　可過了一段時間，慧書的手都快被搖酸了,，但孩子依舊是鬧騰地不行,，沒有一點歇停的意思，這弄得慧書實屬憋屈個不行：

　　果真沒有個說明書的方法,，全都是偽劣不可信的假法,，還三件套呢？沒將孩子哄好,，這反而還越哄越興奮起來了,，真是磨死個人，喏,！喏,！喏！我的小祖宗誒,！算我求你了行不行,，能不能就消停一會兒。

　　慧書在心里繼續(xù)喋喋不休地數(shù)落一番,，因為現(xiàn)在真不知道還有何方法來哄孩子,，于是只好被迫無奈將湊就錯下去,，不求能一下哄好，只求孩子的哭聲能本分一點,。

　　時間一晃,，再過片刻。

　　他那本就虛弱的身體終是抵不住手臂來回晃動產(chǎn)生的酸疼,，于是便想將孩子先行放下,，就此歇息一番，當他輕緩彎下身子正要將仍在哭鬧的孩子慢慢放下時,，

　　孩子恰好用余光看見了慧書右手之上,，緊捏著一個黃色儲物袋，就在這時孩子雷霆霹靂般地哭聲,，瞬間將其收住,。取而代之的是孩子那稚嫩的喃喃聲......