“上課,！”

　　“起立,！”

　　“同學(xué)們好！”

　　“王老師好,！”

　　“請(qǐng)坐,！”

　　王昭儀很注重儀式感，即便是在高三這么緊張的教學(xué)進(jìn)程中,，每一節(jié)課都必須要有這個(gè)問好環(huán)節(jié),。

　　她環(huán)視了一下臺(tái)下，大部分學(xué)生都低著頭,，不過也是在用心學(xué)習(xí),。

　　重點(diǎn)班很多同學(xué)可是很會(huì)利用這種碎片化的時(shí)間，即便是這起立坐下的短暫時(shí)間里,，他也能多背一個(gè)單詞,。

　　這沒什么，關(guān)鍵是······

　　王昭儀眉頭狠狠地一跳,。

　　林浩又在睡覺,。

　　本來打算先講評(píng)一下昨天的作業(yè)，再讓林浩上來講上節(jié)課留的思考題,。

　　現(xiàn)在王昭儀打算把林浩講題的環(huán)節(jié)提前,，否則，這小子肯定是會(huì)一直睡下去的。

　　“林浩,！”

　　蘇映雪無奈且有點(diǎn)嫌棄地伸手推醒林浩,。

　　“上來講題?！蓖跽褍x很貼心地抄完了題目,，依舊是昨天那道圓錐曲線。

　　“你昨天應(yīng)該有好好準(zhǔn)備吧,?！蓖跽褍x盯著林浩，“別用什么小猴搜題抄下答案然后上來照本宣科,，我要你真正地理解這道題目并且脫稿給我講出來，否則,，你家長(zhǎng)就得過來一趟了,！”

　　王昭儀其實(shí)原本不想這么嚴(yán)厲的，但不知為什么,，看到林浩睡得跟豬一樣死就來氣,！

　　“哈~欠！”林浩很是慵懶地打了個(gè)哈欠,，一邊走上臺(tái),，一邊回答，“沒準(zhǔn)備啊,，這種題不隨便講嗎,。”

　　“呵,?！蓖跽褍x都給氣笑了，這小子是在破罐子破摔吧,？

　　“對(duì)了,，有什么時(shí)間限制嗎？”

　　“不得低于五分鐘,！”

　　“上不封頂,？”

　　“你要真準(zhǔn)備充分，把這道題一直講下去,，展開講,，知識(shí)點(diǎn)都摸透，你什么時(shí)候講完,，我們什么時(shí)候下課都行,！”

　　林浩有點(diǎn)詫異地微微瞥了王昭儀一眼，爾后嘴角忍不住輕輕勾起。

　　急了急了,。

　　老師,，你還是年輕啊。

　　跟我一個(gè)學(xué)生置什么氣啊,。

　　走上講臺(tái),，拿起粉筆的那一刻，系統(tǒng)的提示音響起,。

　　“任務(wù)：人前顯圣001觸發(fā),！”

　　“完成任務(wù)后獲得積分2點(diǎn)！”

　　“系統(tǒng)溫馨提示：作為第一次任務(wù)的額外獎(jiǎng)勵(lì),，達(dá)到完美S級(jí)任務(wù)評(píng)價(jià),，將會(huì)有驚喜大禮包！”

　　“積分達(dá)到1點(diǎn)時(shí),，開啟積分商城功能,！”

　　林浩滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，這次任務(wù)完成后,，他倒要看看系統(tǒng)的積分商城里有什么好東西,。

　　看到林浩上臺(tái)，底下很多同學(xué)都把抬起頭,。

　　大家都知道林浩幾斤幾兩,，就黑板上這道題，在座現(xiàn)在能立刻完整做出來的,，甚至還不到十分之一,，而能把題目講明白，那難度就又上升了,。

　　結(jié)果這林浩竟然還一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，完全沒有大難臨頭的覺悟！

　　真以為是在做小學(xué)題目??！

　　所以大家都停下了手中的筆，樂呵呵地準(zhǔn)備看林浩的笑話,。

　　陳一槍倒是很擔(dān)憂地看向自己的死黨,。

　　“耗子高一的時(shí)候還是很厲害的，跟我一樣都是從高二開始?jí)櫬??！?p>　　“但是這圓錐曲線的題目，高一基本都不涉及啊,?！?p>　　“耗子卻這么自信······能行嗎,？”

　　張曉峰冷笑一聲，在下面用不大不小的聲音譏諷道：“這題確實(shí)簡(jiǎn)單,，設(shè)參數(shù)走韋達(dá)分類討論就行了,，但對(duì)于林浩同學(xué)來說嘛······”

　　后面一個(gè)嘛字，張曉峰拉長(zhǎng)音,，嘲諷的意味十分明顯,。

　　高中時(shí)候每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣的同學(xué)，課堂上隨時(shí)準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)氣氛組,，很是活躍,。

　　張曉峰這句話，也引來周圍同學(xué)暗戳戳的笑聲,。

　　只是張曉峰不知道的是,，這種損人裝逼的行為，正是他的女神蘇映雪最不喜歡的,。

　　所以蘇映雪也是瞪了一眼張曉峰的后腦勺,，皺了皺好看的瓊鼻。

　　不過,，她倒是很期待，接下來林浩看著這道題,，能掰扯出什么來,。

　　林浩悠閑地拋了一下手中的粉筆，只是掃一眼這個(gè)題目,，就已經(jīng)了然于胸,。

　　腦海中，從高中的解法到更高級(jí)的解法,，已經(jīng)全部浮現(xiàn),。

　　有人說，有時(shí)候高考最后一題也會(huì)難倒知名數(shù)學(xué)家,。

　　這是有可能的,，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，一時(shí)之間數(shù)學(xué)家可能也會(huì)在那些刁鉆且角度清奇,，為考而考的高考題目上卡殼,。

　　林浩雖然沒有數(shù)學(xué)家的水平，但他是實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷過高考的,。

　　取得華科大保送名額后,，林浩高考沒有擺爛，還是認(rèn)認(rèn)真真地答完了每一道題,。

　　然后,，最后數(shù)學(xué)是150分，滿分。

　　這種題對(duì)于林浩來說,，不存在任何障礙,。

　　“好的，那么關(guān)于圓錐曲線的基本方法在座的各位應(yīng)該都會(huì)了,，我就不作為前理解去科普了,，咱們直接開始?！?p>　　林浩語氣輕松的說道,。

　　這時(shí)候的林浩仿佛變了一個(gè)人一般，一掃之前頹廢與困意,。

　　轉(zhuǎn)過身面對(duì)眾人的時(shí)候,，眼里盡是自信的光芒！

　　仿佛面前這些同學(xué),，真是他的學(xué)生一般,！

　　“先講最基礎(chǔ)的方法。首先畫圖,?！?p>　　林浩拿過粉筆，一只手插在校服的褲兜里,，右手一掄,。

　　坐標(biāo)系，橢圓全部完成,！

　　而且······

　　坐標(biāo)系兩條垂直的軸是那么的筆直且齊整,。

　　橢圓絲滑一氣呵成。

　　看上去就跟電腦作圖一樣,！

　　“哇,！”

　　臺(tái)下的學(xué)生們都是輕輕驚呼道。

　　這一手觀感實(shí)在太震撼了,！

　　王昭儀站在最后一排,，見狀也是忍不住捂住驚訝張開的小嘴。

　　這種手法,，她只是在京師大上課的時(shí)候,，見過一個(gè)數(shù)學(xué)界泰斗，也是他們的教授能畫出來,！

　　沒想到林浩還會(huì)這個(gè),。

　　只可惜他沒有與之匹配的數(shù)學(xué)實(shí)力，高三每次數(shù)學(xué)考試都不高于成績(jī)都不高于100分······

　　林浩沒有管下面的驚呼,，他繼續(xù)講題：“基本思路就是設(shè)點(diǎn),，用韋達(dá),，分類討論即可，比較繁瑣,，我還是講一下吧,。”

　　緊接著,，林浩大概用了五分鐘的時(shí)間,，將題目完整地解答了出來。

　　板書字跡工整,，步驟過程嚴(yán)謹(jǐn),，沒有任何遺漏。

　　完美,！

　　王昭儀有點(diǎn)驚訝,，不過還是暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來林浩為了不讓我叫家長(zhǎng)，還是費(fèi)了苦心專研或者說背誦這道題的,?！?p>　　“要是把這股勁用在今后的學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在開始努力,，林浩這小子也許也能上個(gè)本一了,。”

　　待林浩講完這種方法后,，王昭儀鼓掌表示鼓勵(lì),，然后笑道：“不錯(cuò)，林浩講得非常好,，大家鼓掌！”

　　“行了,，我不叫你家長(zhǎng)了,，以后也要像專研這道題一樣認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí),?！?p>　　“下來吧?！?p>　　然而,，林浩卻是以一種很耐人尋味的表情看著王昭儀。

　　“等等,，我還沒講完呢老師,。”