臺(tái)清大學(xué),，四號(hào)教學(xué)樓樓頂,，有一間心理輔導(dǎo)室,。

　　但是,，由于樓層太高,，已經(jīng)沒(méi)有老師在這間教室里辦公,。

　　“呼,，真累啊,，學(xué)校以前是咋想的，在六樓裝個(gè)教室,?！甭曇舻闹魅苏敲虾巍?p>　　就在剛剛,，聽(tīng)到兩位同學(xué)的對(duì)話后,，孟何的腦海中，閃過(guò)了系統(tǒng)的聲音,。

　　【叮,，觸發(fā)隱藏任務(wù)，筆仙游戲,?！?p>　　【“你心中有疑惑嗎？有解不開(kāi)的難題嗎,？筆仙會(huì)給你答案,。”

　　任務(wù)要求：幫助筆仙完成心愿,?！?p>　　“這個(gè)任務(wù)可真奇怪，不是一般都是筆仙幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望嗎,，怎么輪到我?guī)凸P仙實(shí)現(xiàn)愿望了,。”孟何站在心理輔導(dǎo)室的門口說(shuō)道,。

　　門虛掩著,，并沒(méi)有上鎖，孟何走了進(jìn)去,。

　　“想知道筆仙的愿望,，首先要找到筆仙才行?！?p>　　孟何在這間面積不大的教室里尋找著,，與其說(shuō)是教室，更像是一個(gè)辦公室。

　　一走進(jìn)去,，孟何就看見(jiàn),，一張辦公桌上放著一只鋼筆，至于為什么一支鋼筆吸引了孟何的注意,，因?yàn)?，那只鋼筆流露出來(lái)了綠色的顏色之氣！

　　孟何立刻走上前,，拿起了這支筆,。

　　“您好呀，你是不是就是筆仙,，我是來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的,。”孟何對(duì)著筆道,。

　　......

　　并沒(méi)有任何回應(yīng),。

　　孟何并沒(méi)有急著再去說(shuō)話，而是開(kāi)始思考起來(lái),。

　　“任務(wù)的名字叫做筆仙游戲,，那是不是意思就是，相見(jiàn)到筆仙,，首先得參與一次筆仙的游戲,？”

　　說(shuō)罷，孟何立刻在房間中尋找起材料來(lái),。因?yàn)槊虾涡r(shí)候也經(jīng)?？匆恍╈`異個(gè)故事，于是對(duì)這些也都稍微有些了解,。

　　這間教室雖然很久沒(méi)有人用了,，但是該有的東西一件沒(méi)有少。

　　孟何很快便找到了一張干凈的紙,，放在桌上,。孟何也就坐在桌子的旁邊，用左手輕輕的握著鋼筆,。嘴里念念有詞,。

　　“筆仙筆仙，你是我的前世,，我是你的今生,，若要與我續(xù)緣,，請(qǐng)?jiān)诩埳袭?huà)圈,。”話音落下，孟何緊緊的盯著手中的筆,，沒(méi)有任何反應(yīng),。

　　但是孟何用余光看見(jiàn)，旁邊突然站著一個(gè)穿著學(xué)生校服的女孩子,！

　　“是筆仙的靈體,！”孟何一眼就認(rèn)了出來(lái)，不過(guò)他并沒(méi)有驚慌,，因?yàn)樗麓虿蒹@蛇,，萬(wàn)一讓筆仙察覺(jué)了逃跑了，很可能下次就不是那么好召喚出來(lái)了,。

　　又過(guò)了一會(huì)兒,，筆桿微微震動(dòng)，慢慢在紙上畫(huà)了一個(gè)圈,。

　　隨即孟何接著問(wèn)道:“你是筆仙嗎,？是的話寫(xiě)個(gè)勾，不是的話寫(xiě)個(gè)叉,?！?p>　　過(guò)了一會(huì)兒，筆尖緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),，在紙上寫(xiě)了一個(gè)勾,。

　　“你是不是女的？”在筆動(dòng)了之后,，孟何立刻追問(wèn)道,。

　　這次鋼筆動(dòng)的很快，十分果斷地寫(xiě)了個(gè)勾,。

　　在寫(xiě)的時(shí)候,，筆仙的靈體，也湊到孟何的面前,，仿佛在說(shuō),，這個(gè)人是不是沒(méi)有常識(shí)？

　　筆仙不都是女的么,。

　　隨后,，孟何又問(wèn)了一些他自己肯定知道正確答案的問(wèn)題，確認(rèn)了這個(gè)筆仙,，是有可信度的后,，孟何問(wèn)出了今天的目的。

　　“你,，是不是需要幫助,？”說(shuō)這句話時(shí),，孟何并沒(méi)有盯著面前的筆和紙，而是把頭扭向了筆仙的靈體,，就這樣,。

　　四目相對(duì)！