島國(guó),，5月,。

　　雖然在這個(gè)時(shí)間段不能觀賞到櫻花爛漫的盛景，但此時(shí)盛開(kāi)的花種類繁多,，也在爭(zhēng)相斗艷綻放著屬于自己的光彩,，五彩繽紛煞是好看。

　　再加上今天的溫度適宜,。

　　要是能躺在中庭的長(zhǎng)椅上休憩一會(huì)兒,，該多是一件美事啊。

　　然而——

　　砰?。,?！

　　拳頭與實(shí)木長(zhǎng)桌的劇烈碰撞，在寂靜的教師辦公室中發(fā)出一聲駭人的爆響,，頓時(shí)將思緒散發(fā)的少年給喚醒,。

　　緊隨而來(lái)的，還有一記震耳欲聾的河?xùn)|獅吼,。

　　“——天神院未來(lái),！為什么要退學(xué)，給我解釋說(shuō)明一下,！”

　　眼前穿著白大褂的黑色長(zhǎng)發(fā)女教師惡狠狠地瞪著他,，同時(shí)將剛才與桌子親密接觸的秀拳在半空中晃了晃。

　　那副模樣就好像在說(shuō),，要是不給她一個(gè)合理的解釋,，她就要?jiǎng)邮至恕?p>　　而少年……天神院未來(lái)揉了揉被震痛的耳朵，看著被砸冒煙的長(zhǎng)桌,，不由自主的扯了扯嘴角,。

　　滿臉無(wú)奈的糾正道：“平冢靜老師，請(qǐng)您看清楚,，我在上面寫的是轉(zhuǎn)學(xué)而不是退學(xué),。”

　　“有區(qū)別嗎,？”平冢靜的眼神更加核善了,。

　　天神院未來(lái)則一本正經(jīng)的解釋道：“當(dāng)然。退學(xué)是從此以后不再進(jìn)入其他學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，而轉(zhuǎn)學(xué)是進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。老師，身為教師的你,，應(yīng)該明白其中的區(qū)別吧,？”

　　說(shuō)的很對(duì)，沒(méi)有故意狡辯和扭曲事實(shí),，屬于中規(guī)中矩的回答,。

　　但是……

　　平冢靜皮笑肉不笑的看著他：“呵呵呵，你是把我當(dāng)傻子了嗎,？”

　　“沒(méi)有,，完全沒(méi)有?！?p>　　天神院未來(lái)雙手豎在胸前,，拼命搖頭。

　　“你這家伙,，有能耐再說(shuō)一遍自己要轉(zhuǎn)學(xué)到哪個(gè)學(xué)校,？”

　　平冢靜指著他提交的申請(qǐng)書,，讓他重復(fù)一遍上面寫著轉(zhuǎn)學(xué)的那一欄的文字。

　　而他也毫不猶豫地回答道：“天神院學(xué)園,！……噗咳,！”

　　剛說(shuō)完，腹部就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了一記重拳,。

　　因?yàn)闆](méi)有絲毫的防備,，這有著十年功力的沉重一拳，差點(diǎn)讓他吐出胃液,。

　　如果是一般人對(duì)他出手,，他早就不客氣的反擊了。

　　但誰(shuí)讓對(duì)方不光是教師,，同時(shí)還是他的班主任呢,？

　　天神院未來(lái)只好幽怨的看著她，委屈巴巴的說(shuō)道：“平冢靜老師,，對(duì)學(xué)生使用暴力是不對(duì)的,。”

　　“是你欺騙老師在先,！”

　　而在他對(duì)面的教師——平冢靜,，好像被氣的有些頭疼似的揉了揉眉間，撥弄一下長(zhǎng)發(fā),，稍顯成熟嫵媚的模樣,。

　　看著站在自己面前的少年，她停頓了一下,，苦口婆心的勸說(shuō)道：“臭小子,，你還年輕，要多享受下青春,，不應(yīng)該就這么輕易的結(jié)束學(xué)生時(shí)代,。”

　　“可是,，平冢老師，我并沒(méi)有要放棄學(xué)業(yè)的打算啊,?！?p>　　“到現(xiàn)在還死不承認(rèn)嗎？”

　　平冢靜看著依舊‘嘴硬’的天神院未來(lái),，左手食指不自覺(jué)的敲擊著桌面,，然后右手從胸前快要撐破的口袋里掏出一顆女士香煙，像個(gè)中年大叔一樣放在嘴里點(diǎn)燃,，就這么堂而皇之的在教師辦公室中吞云吐霧起來(lái),。

　　同時(shí)開(kāi)口質(zhì)問(wèn)道：

　　“你小子一個(gè)月沒(méi)有來(lái)學(xué)院,，剛來(lái)就告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)。

　　轉(zhuǎn)學(xué)也就算了,，可你這家伙竟然告訴我要轉(zhuǎn)到天神院學(xué)園,？！

　　那可是女校,！是女校,！

　　你是想說(shuō)你那條腿是假肢，你其實(shí)是女孩子,，現(xiàn)在恢復(fù)身份覺(jué)醒了真實(shí)的自我,，所以要轉(zhuǎn)到女校去嗎？,！

　　就算是說(shuō)謊好歹也找個(gè)讓人信服的理由啊,，笨蛋！”

　　而平冢靜越說(shuō)越生氣,，她的右手無(wú)意識(shí)的在半空中來(lái)回?fù)u晃,。

　　也幸好天神院未來(lái)早有預(yù)警，先一步后退離她1米遠(yuǎn)的距離,，這才得以幸免沒(méi)有遭受她的重拳出擊,。

　　其實(shí)天神院未來(lái)并不是什么優(yōu)秀的學(xué)生，她這么生氣也并不是因?yàn)橐院蟛荒茉賵?zhí)教他而感到遺憾,。

　　畢竟在她這一年的印象里,，對(duì)方的表現(xiàn)平平無(wú)奇。

　　不管是學(xué)習(xí)還是體育,，又或者是其他方面,，都是卡在平均線上的普通人。

　　全校221人,，他的排名每次都正好是111名,，不多也不少。

　　為人處世方面也沒(méi)有問(wèn)題,，屬于既不是有性格缺陷憤世嫉俗的孤僻兒童,，也不是性格幽默受大眾歡迎的陽(yáng)光帥哥。

　　……說(shuō)起來(lái),，他的長(zhǎng)相都被大大的黑框眼鏡給遮擋了,，也根本看不清相貌啊。

　　甚至因?yàn)榘l(fā)型是梳的很整齊的三七分,，穿著打扮也很整齊,，外表看起來(lái)頗有些土氣，但更多的是給人一種很強(qiáng)烈的書呆子的感覺(jué)。

　　咳,，跑偏了,。

　　總而言之，對(duì)方只是一個(gè)普通的二年級(jí)高中生罷了,。

　　平冢靜這么生氣,，是因?yàn)閷?duì)方說(shuō)謊了，而且理由還如此荒唐,。

　　轉(zhuǎn)學(xué)是常有的事,，因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫{(diào)動(dòng)，因?yàn)樽陨淼脑虿坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)等等,。

　　理由有很多,，但大多數(shù)都很合理，轉(zhuǎn)到的新學(xué)校也符合預(yù)期,。

　　可現(xiàn)在,，眼前的這個(gè)家伙竟然說(shuō)要轉(zhuǎn)到女校，女校,！

　　他胸前要是能隆起和她一樣的高度還能令人信服,，可這家伙平的能打滑了！

　　不過(guò)一想到對(duì)方的家庭狀況,，以及這一個(gè)月沒(méi)有來(lái)學(xué)院的原因,，平冢靜好像明白了些什么。

　　彈了彈煙灰,。

　　她又輕聲說(shuō)道：“對(duì)于你父母的事我很抱歉,，不過(guò)我好歹是教師，要是家里有什么困難的話隨時(shí)可以和我說(shuō),?！?p>　　“平冢老師……”

　　天神院未來(lái)眼角泛起淚花感動(dòng)不已，可接下來(lái)卻又說(shuō)道：“但是老師,，我家父母已經(jīng)過(guò)世一年了,，你是不是記錯(cuò)了？”

　　“就是因?yàn)橹浪圆胚@么說(shuō)的??！”

　　平冢靜下意識(shí)朝他揮拳。

　　可對(duì)方早有準(zhǔn)備,，一個(gè)閃身就躲過(guò)去了,。

　　平冢靜的意思很明顯，她肯定是以為自己承擔(dān)不起學(xué)費(fèi),，所以才會(huì)選擇退學(xué)，借此幫助自己度過(guò)困難。

　　天神院未來(lái)所就讀的學(xué)校名字叫【千葉市立總武高等學(xué)?！?，這是一所偏差值很高的學(xué)校，教育方面很有保障,。

　　但因?yàn)槭撬搅?，學(xué)費(fèi)什么的自然也很高昂，遠(yuǎn)不是沒(méi)有父母支撐的貧困家庭能夠負(fù)擔(dān)的起的,。

　　想要打工的同時(shí)兼顧學(xué)業(yè),，無(wú)疑是相當(dāng)困難的一件事，也因此有很多本來(lái)前途光明的學(xué)生黯然消失,。

　　“可是老師,，我轉(zhuǎn)學(xué)并不是因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，而是其他的原因,?！?p>　　“……啊，是嗎,?！?p>　　看著依舊‘死鴨子嘴硬’的天神院未來(lái)，平冢靜懷疑是因?yàn)閮扇酥g的身份有隔閡,，或者是男子高中生無(wú)聊的自尊心作祟,，所以才會(huì)這么說(shuō)。

　　然后她就放棄了,。

　　她放棄自己去勸說(shuō),，卻又想著是否以同樣是學(xué)生身份的那個(gè)人來(lái)勸說(shuō)對(duì)方比較好。

　　想到這兒,，她把手中的香煙熄滅,，從椅子上站起身來(lái)。

　　“老師,？”

　　“別廢話,，跟我來(lái)?！?p>　　不給他反駁抗拒的機(jī)會(huì),，平冢靜強(qiáng)硬的拽著天神院未來(lái)，走向旁邊的教學(xué)樓,。

　　這棟特殊的教學(xué)樓是專門留給學(xué)院社團(tuán)使用的,，各種社團(tuán)的備用教室都在這里。

　　兩人徑直上了二樓,，走過(guò)被打過(guò)臘閃閃發(fā)亮的走廊,，然后向左拐，來(lái)到了一間教室門外。

　　雖然牌子上除了兩個(gè)可愛(ài)的圖案外也沒(méi)有什么注明,，但他就是知道這間教室所屬什么社團(tuán),。

　　——侍奉部。