王向中所給的答案,，乃是書上沒有記載的內(nèi)容,。

　　就比如可靠性、可用性和可維護(hù)性,，在這個(gè)年代,，還不屬于比較公認(rèn)的概念。由于這個(gè)年代的軟件內(nèi)容還不算太膨脹,，加上過高的行業(yè)門檻,，這些軟件在代碼層面的優(yōu)化程度還很高，只是隱隱有崩壞的趨勢,。

　　在未來,，軟件隨隨便便就能出現(xiàn)程序無響應(yīng)、卡死,、bug多等問題,，這才將這些性能問題推上議題，畢竟這些事情在幾十年前是無法想象的嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

　　此時(shí)肖軒有些沒反應(yīng)過來,，他沒料到王向中今天居然正在課堂上，但他憋了半天,，整張臉呈現(xiàn)出漲紅之色,，半晌方才勉強(qiáng)著憋出四個(gè)字：“畫蛇添足?！?p>　　但顯然葉志華并不會(huì)理會(huì)肖軒別有用心的低語,，反倒是對(duì)王向中產(chǎn)生了濃厚的興趣。只見他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說道：“怎么理解可維護(hù)性,？”

　　“可維護(hù)性有兩個(gè)主要組成部分：主動(dòng)式可維護(hù)性和反應(yīng)式可維護(hù)性?！?p>　　“主動(dòng)式可維護(hù)性包括構(gòu)建易于理解和更改的代碼庫,。隨著開發(fā)的進(jìn)行,，會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)有代碼不兼容的問題。如果工程師寫的是面條式代碼,，而不是優(yōu)先考慮可維護(hù)性,，就容易出問題，并且很難發(fā)現(xiàn)和解決問題,。主動(dòng)維護(hù)還包括質(zhì)量保證和測試等程序,。”

　　“反應(yīng)式可維護(hù)性描述了服務(wù)在事故發(fā)生后被修復(fù)的能力,。這受服務(wù)的事故響應(yīng)過程的影響,。大型事故的反應(yīng)和防范是必要的，如果事故響應(yīng)程序可靠,，團(tuán)隊(duì)將迅速解決事件,。適當(dāng)?shù)氖鹿史磻?yīng)也有助于減少復(fù)發(fā)。高度可維護(hù)的服務(wù)允許工程師有效地汲取這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?！?p>　　王向中一口氣就把這些概念給說完了，頓時(shí)覺得有些喘不過氣來,，也是連忙深深吸了一口氣,。

　　“不是吧，他是教科書嗎,？”

　　“這也太強(qiáng)了,！”

　　“他不可能是個(gè)翹課的刺頭！”

　　在坐所有人皆是倒吸了一口涼氣,，這如同教科書般的解釋可以說是技驚四座，一片嘩然,，開始紛紛討論起來,。

　　而肖軒則是完全無法接受這一切，他是知道王向中從來沒上過課的人之一,，他無法想象一個(gè)從來不上課的人,，竟然有如此底蘊(yùn)的知識(shí)儲(chǔ)備量。

　　他咬緊牙關(guān),，臉色憤恨地盯著王向中,，方才覺得對(duì)方無懈可擊，使用任何手段都不能動(dòng)搖其分毫,。

　　而葉志華則是深深地看了一眼王向中,，意味莫名地點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“說得不錯(cuò),，你叫王向中是吧,，下課來一趟我的辦公室,。”

　　聽到這話,，王向中則是面色遲疑了一瞬,，爾后臉色就有些古怪起來。

　　“葉教授想干嘛,？”龍?jiān)埔彩青止玖艘宦?，隨后看向王向中。

　　王向中則是搖了搖頭,，他也不知道這葉教授葫蘆里究竟賣的什么藥,，反正應(yīng)該不是壞事才對(duì)。

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　　“王同學(xué)是吧,，請(qǐng)坐,。”

　　辦公室內(nèi),，葉志華見到是王向中到來,，也是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意對(duì)方坐下來,。

　　“不知道葉教授此番找我是為何事,？”王向中有些奇怪地說道。

　　“你從來沒上過課吧,?！比~志華摘下老花鏡，似笑非笑地盯著王向中看著,。

　　而王向中則是被這種目光盯得心里一緊,，他從來沒上過課畢竟是一個(gè)既定事實(shí)，而對(duì)方敢肯定自己從來沒上過課,，也必定有他自己的理由,。

　　王向中尷尬一笑，他自然不可能在德高望重的老教授前強(qiáng)行解釋些什么,，因而只能變相承認(rèn)道：“葉教授是怎么知道的,。”

　　“嗯,，”見到王向中直接承認(rèn)了,，葉志華方才露出了一抹滿意的笑容，接著補(bǔ)充道：“因?yàn)槲覐膩矶紱]有見過你這張臉,，陌生地很,，所以我敢肯定你從未上過我的課。”

　　“我雖然老了,，眼睛瞎了,，但心眼可從來沒瞎過啊?！比~志華指了指自己的眼睛,，和藹地笑道。

　　聽到這話,，王向中也是臉色一紅,，旋即滿臉都充滿了歉意和愧疚之色。他曾經(jīng)也是這水木大學(xué)的教授,，非常清楚逃課翹課的惡劣性,。

　　這種行為不僅對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)非常不負(fù)責(zé)任，并且也是對(duì)授課老師的不尊重,，畢竟老師辛辛苦苦備課上課,，換來的卻是學(xué)生的不重視，任憑是誰來做這個(gè)老師,，誰都要生氣,，包括王向中自己在內(nèi)，也同樣是逃不過這個(gè)例外,。

　　不過看著眼前的葉志華,，好像并不對(duì)他這個(gè)行為特別憤怒，反而還用一種欣賞的眼光看了過來,，沉悶了半晌,，方才開口說道：“我一眼就看得出來，你腦子里的知識(shí)儲(chǔ)備豐富,，學(xué)習(xí)能力也應(yīng)該很強(qiáng),，不過你忽視了最重要的一點(diǎn)，那就是遵守規(guī)則,?！?p>　　聽到葉志華的話，王向中眼珠子都快瞪出來了,，滿臉癡呆狀地看著眼前胡子花白的老教授，整個(gè)人有些反應(yīng)不過來,。

　　與他波瀾不驚的表面恰恰相反,，此時(shí)他的內(nèi)心中已經(jīng)翻起了驚濤駭浪，僅憑三言兩語就能看出一個(gè)人的水平,，不愧是水木大學(xué)的系副主任級(jí)別人物,。

　　“無規(guī)矩不成方圓，相信這句話你已經(jīng)聽得夠多了。你要知道,，學(xué)海無涯,，任何時(shí)候都不能輕視知識(shí)的力量?！比~志華凝視著王向中的雙瞳,，似是要把他整個(gè)人都看透一般。

　　不過說實(shí)在話,，葉志華必定是看不透王向中的,，畢竟在常人看來，后者加起來才活了十八年,，但其實(shí)后者早就是個(gè)四十多歲的中年大叔了,，加上其是穿越而來的未來人，此刻的學(xué)術(shù)水平,，必定是比葉志華還要強(qiáng)得多,。

　　王向中聽言，自然是苦笑了一聲,，旋即又嘆了一口氣,。說實(shí)在話，不上課并不是他的本意,，只是因?yàn)樗麤]有更多的精力放在學(xué)業(yè)上了,。

　　“葉教授，您聽我講兩句吧,?！蓖跸蛑新冻鲆荒ò蟮纳裆瑢⒆约簛淼剿敬髮W(xué)后近兩個(gè)月的經(jīng)歷娓娓道來,。

　　當(dāng)葉志華聽到王向中正在獨(dú)立制作一個(gè)搜索引擎時(shí),，整個(gè)人都差點(diǎn)從椅子上跳了起來，大驚失色道：“你……怎么可能,！”

　　一個(gè)十八歲的大一學(xué)生,，即便是強(qiáng)如水木大學(xué)的學(xué)子，也幾乎不可能一個(gè)人承擔(dān)起一整套系統(tǒng)的開發(fā)工作,。要知道做一套搜索引擎,，還不止是編碼問題那么簡單，從設(shè)計(jì)到思路,，到架構(gòu),，再到編碼，數(shù)據(jù)庫優(yōu)化,，甚至是服務(wù)器上的環(huán)境搭建,、中間件參數(shù)調(diào)整以及后期的運(yùn)維工作，都是不簡單的事情，想要一個(gè)人做下來,，基本可以說是不可能,。

　　雖然葉志華已經(jīng)離開了軟件行業(yè)很多年，但是作為業(yè)內(nèi)人士,，這些東西自然也是懂的,。

　　“當(dāng)然不止我一個(gè)人?！蓖跸蛑幸彩抢蠈?shí)回答道,，畢竟確實(shí)是有個(gè)林建在給自己免費(fèi)打工。

　　葉志華聽到王向中的回答也是松了一口氣,，他年紀(jì)大了,，可經(jīng)不起這種驚嚇，不過后者隨即說出的話,，又把他給狠狠鎮(zhèn)住了,。

　　“我還帶了一個(gè)徒弟，他才十五歲,，也算是個(gè)天才,。”王向中繼續(xù)補(bǔ)充道,。

　　“啥,？”葉志華吞了一口唾沫，“你的意思是說,，在你寫一套搜索引擎的同時(shí),，還能抽空帶個(gè)徒弟？”

　　“的確如此,?！蓖跸蛑悬c(diǎn)了點(diǎn)頭，不敢有絲毫隱瞞,。

　　葉志華只覺得眼前一黑,，整個(gè)人差點(diǎn)癱倒在椅子上。王向中所說的故事,，就像是童話故事一般地可愛,。

　　他癱坐在椅子上，雙眼失神地望著眼前的一切,，心中駭然之意大盛,，猶如一塊石頭投入水中一般，瞬間蕩起波濤萬千,。

　　這個(gè)王向中究竟是什么天才人物？不僅對(duì)硬件知識(shí)有足夠的見解，還能熟練掌握ASP和C++等多種編程語言,，甚至在沒有人指導(dǎo)的情況下,，還能寫出一套搜索引擎來。

　　王向中真的只有十八歲嗎,？

　　他再次看向王向中的臉,，的確就是一個(gè)高中生模樣不假……

　　“葉教授？葉教授,？”王向中見到葉志華一臉癡呆的樣子,，隨即也是抬起手晃了晃。

　　葉志華這才從震驚中回過神來,，假若王向中說的是真話,，那只能說他的確是計(jì)算機(jī)界的不世天才。但當(dāng)他看向?qū)Ψ降哪?，那毫無破綻的驚愕表情,，加上沒有半點(diǎn)遮攔的坦白之言，也讓他越來越相信,，眼前這個(gè)少年,，便是這水木大學(xué)中蒙塵的一顆新興明珠！

　　“我手里有一個(gè)課題,，不知道你有沒有興趣,。”葉志華表情復(fù)雜地盯著王向中,，低聲出言道,。

　　“什么項(xiàng)目？”王向中被這突如其來的一句話給整蒙圈了,，剛剛還在聊自己的事情,，怎么突然就變成了葉教授的項(xiàng)目？

　　“晶圓廠升級(jí)改造,！”