“這些怪物殺不死,，我們?cè)谶@里只是白白浪費(fèi)時(shí)間,！”

　　陳陽(yáng)皺起眉頭與校長(zhǎng)說道,。

　　“咳咳,，的確,，剛才我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題了,！”

　　校長(zhǎng)為了給自己找點(diǎn)面子,，假裝是被對(duì)方這無限復(fù)活搞崩的,。

　　看了一眼一臉窘態(tài)的校長(zhǎng),，陳陽(yáng)也沒有揭穿,，只是看向霧氣深處。

　　如果是這霧氣不散,，這怪物不死,，那問題可就大了！

　　現(xiàn)在還是吃了情報(bào)不足的虧,，空有一身在這里橫行的實(shí)力卻沒有辦法發(fā)揮出來,。

　　“先離開這里！”

　　陳陽(yáng)打算先離開這里再說,，在前面充當(dāng)著護(hù)衛(wèi),，防止此時(shí)虛弱的校長(zhǎng)被人偷襲。

　　剛才的威懾讓再次恢復(fù)成三只的怪物沒有輕舉妄動(dòng),，只是保持著一個(gè)安全距離,，圍著二人轉(zhuǎn)圈。

　　“在這里完全沒有空間的概念,，我們不解決這霧氣,，根本出不去,！”

　　校長(zhǎng)有些沮喪。

　　本來以為是一件很小的事情,，所以在求救無果后,，冒險(xiǎn)闖了進(jìn)來。等進(jìn)來之后才發(fā)現(xiàn),，壞事了,，出不去了。

　　”對(duì)了大人,，你們?cè)谕饷嬗惺裁磳?duì)策嗎,？有其余人知道這到底是什么嗎？”

　　校長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候才想到,，不對(duì)呀,，這位是從外面進(jìn)來的，沒有解決的方法就這么進(jìn)來了,？

　　但因?yàn)閷?duì)方實(shí)力明顯超過他許多,，所以他問的十分含蓄。

　　“這是帝海虛水,，解決起來并沒有你想的那么容易,！”

　　校長(zhǎng)終于問起來了，陳陽(yáng)將從夏雨荷哪里聽來的詞告訴了對(duì)方,。

　　“帝海虛水,？不可能，帝海虛水在要塞之外呀,，不可能出現(xiàn)在這里的,！”

　　校長(zhǎng)一聽，大驚失色,。

　　帝海虛水要塞之內(nèi)估計(jì)沒有人見過,，只是從書上見到過，說是妖魔的末日,，人類的希望,。

　　但這么多年過去，妖魔依舊在外面,，人類還是在要塞之內(nèi),，也就沒有人再提起來這件事了。

　　可現(xiàn)在,，只存在于要塞之外的帝海虛水出現(xiàn),，難不成會(huì)有一片小的帝海在要塞之內(nèi)出現(xiàn)？

　　“的確不應(yīng)該出現(xiàn)在這里,，所以我們必須要解決這件事,！”

　　陳陽(yáng)就知道個(gè)名字,，不能往深里聊，否則會(huì)露餡,，于是繼續(xù)裝作高深莫測(cè)的樣子,。

　　“怎么辦怎么辦?！?p>　　就在校長(zhǎng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),，看到陳陽(yáng)，面露喜色道：“看我這腦袋,，既然大人來了，就肯定是有解決的方法了,，我這白著急了,！”

　　天塌下來有高個(gè)子的頂著，現(xiàn)在陳陽(yáng)就是那個(gè)高個(gè)子的,，所以校長(zhǎng)不慌了,。

　　“先摸清楚這里的情況！”

　　看校長(zhǎng)沒有繼續(xù)多說的意思,，陳陽(yáng)只能硬著頭皮繼續(xù)闖了,。

　　直到現(xiàn)在，這霧氣都沒有辦法對(duì)陳陽(yáng)造成任何傷害,，就連霧氣之中的怪物,，若非能夠無限復(fù)活，在陳陽(yáng)手中也是玩具一般,。

　　但陳陽(yáng)擔(dān)心的是學(xué)校內(nèi)的其余人是否還能堅(jiān)持,，這才是讓他感覺到心煩意亂的根源。

　　“該死的責(zé)任感,！”

　　陳陽(yáng)忍不住暗罵一聲,。

　　霧氣還在翻騰，但陳陽(yáng)知道二人行進(jìn)的方向沒錯(cuò),。

　　周遭再次從紫色變?yōu)楹谏?，但因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)校長(zhǎng)，陳陽(yáng)只能小心一點(diǎn),，和剛才想干嘛就干嘛的莽勁不一樣了,。

　　“大人，又有那個(gè)東西了,！”

　　走著走著,，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了幾道身影，與剛才他們戰(zhàn)斗的怪物身型一致,。

　　“有幾只,？”

　　在這里他們?cè)缇兔允Я朔较蚋?，所以也不知道是不是又走了回來?p>　　“好像是兩只？”

　　校長(zhǎng)也不敢保證,。

　　“哦,？如果我們假設(shè)這兩只怪物不是剛才那三只，也就是說,，我們位置變了,，但怪物卻剛剛出現(xiàn)，那就說明怪物的行動(dòng)是有一定范圍的,?！?p>　　陳陽(yáng)大腦瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)，想到了一些問題所在,。

　　這些怪物為什么不選擇出去,？如果出去的話，學(xué)校應(yīng)該早就堅(jiān)持不住了,。

　　那就說明對(duì)方在這里有著更為重要的目的,。

　　“校長(zhǎng)，你是一進(jìn)來就遇見這些怪物,，還是在霧氣之中走了一會(huì)兒才遇見的,？”

　　“我進(jìn)來的時(shí)候什么都沒有，朝著一個(gè)方向一直走了很久才遇見這些怪物,，也就是說...”

　　校長(zhǎng)也想到了這個(gè)問題,。

　　他們以為這里是沒有空間概念的，是因?yàn)樗麄儫o論怎么行動(dòng),，都沒有辦法突破一個(gè)小小的學(xué)校限制,，下意識(shí)便以為這是因?yàn)榈酆Ｌ撍脑颉?p>　　但現(xiàn)在看來，這個(gè)地方并非是沒有空間概念,，而是他們現(xiàn)在可能根本就沒有在學(xué)校里面,。

　　他們進(jìn)入到了一個(gè)單獨(dú)的空間之內(nèi)！

　　而之所以開始遇不到這些怪物,，是因?yàn)樽铋_始他們所處的位置處于這片空間的入口,，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)徹底深入到了深處,。

　　“你現(xiàn)在退回去等我,！”

　　雖然不知道是什么原理，但有猜想了就要去做,，于是陳陽(yáng)讓校長(zhǎng)去安全的地方,，自己要獨(dú)身一人進(jìn)去。

　　“大人...”

　　校長(zhǎng)還想說什么，但被陳陽(yáng)直接打斷,。

　　“你現(xiàn)在實(shí)力不足平時(shí)一成,，而且越往里越危險(xiǎn)，你在我身邊只會(huì)是累贅,！”

　　陳陽(yáng)伸出手拍了拍校長(zhǎng)的肩膀,，看著平時(shí)嚴(yán)肅無比的校長(zhǎng)現(xiàn)在眼眶微紅，內(nèi)心有些遺憾,，要是能拍個(gè)照就好了,。

　　“大人保重！”

　　校長(zhǎng)此刻也淚目了,。

　　他本就是實(shí)干派,，得罪了城衛(wèi)軍之中太多人，所以才會(huì)被發(fā)配到下三道來當(dāng)校長(zhǎng),。

　　此時(shí)看到陳陽(yáng)明知山有虎,，偏向虎山行，不禁有些淚目,，這就叫志同道合。

　　“安全第一,！”

　　陳陽(yáng)又拍了拍校長(zhǎng)的肩膀,，轉(zhuǎn)身就朝深處飛奔而去。

　　“大人,，一定要回來,！”

　　校長(zhǎng)在后面還不忘給陳陽(yáng)立flag。

　　沒了校長(zhǎng)這個(gè)拖油瓶,，陳陽(yáng)行動(dòng)迅速多了,。

　　遇見一只怪物攔路，知道對(duì)方在這霧氣之中不死,，直接一腳踹開,，然后繼續(xù)往里面走。

　　越往里面走,，陳陽(yáng)所遇見的怪物就越多,，甚至在后面要面臨五六只怪物一起沖過來的場(chǎng)景。

　　但好在只要硬碰硬,，陳陽(yáng)到現(xiàn)在為止還沒怕過誰(shuí),。

　　直接一擊掃腿，沒飛的在送上一記漂漂拳,，借著短暫的空隙繼續(xù)朝里面趕去,。

　　越往里面陳陽(yáng)越覺得自己猜對(duì)了。

　　最開始自己無論是短暫的趕路還是往上飛,，其實(shí)都是在外圍區(qū)域折騰,，連一直怪物都沒有,。

　　而現(xiàn)在，不僅怪物多了起來,，周圍的霧氣濃郁的甚至都已經(jīng)化成液體,，周身都是粘稠感。

　　就在陳陽(yáng)飛速趕路之時(shí),，一道紫芒出現(xiàn),，朝著陳陽(yáng)后腦飛來。