陳澤言數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

　　一月：110,、120,、110

　　二月：110,、120,、110,、110

　　三月：120,、110

　　四月：110,、120,、110

　　五月：110,、120,、110、110,、120

　　六月：……

　　劉才軍雖然不擅長(zhǎng)找數(shù)字的規(guī)律,。

　　但如此一目了然的數(shù)據(jù)，他瞬間就察覺(jué)到了,。

　　這小子的考試分?jǐn)?shù),，也太規(guī)律了啊,！

　　琳瑯滿目的數(shù)字中,，卻只有110分和120分這兩個(gè)數(shù)字。

　　看了這組數(shù)據(jù),，現(xiàn)在就算有人來(lái)跟他說(shuō)陳澤言不是在控分,，他都?jí)焊鶅翰恍虐。?p>　　梁彩秀繼續(xù)說(shuō)：“這是他高二一整年的考試數(shù)據(jù),，另外我這還有高一的成績(jī),，和這份數(shù)據(jù)如出一轍！”

　　“他的所有分?jǐn)?shù),，要么是110分,，要么是120分?！?p>　　“而且都是整數(shù),！”

　　“甚至就連考多少分，都是有規(guī)律的,?！?p>　　劉才軍驚恐的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，他也發(fā)現(xiàn)了。

　　“每當(dāng)他考了兩次110分,，下一次就會(huì)考120,！”

　　“沒(méi)錯(cuò)，”梁彩秀心中格外震撼：“所以我猜,，他應(yīng)該是在故意控制自己的分?jǐn)?shù),。”

　　“可是……”劉才軍心中震驚之際,，卻又格外的疑惑：“他控分的原因是什么,？”

　　梁彩秀聳了聳肩，笑著道：“這你就只能親自去問(wèn)那個(gè)小家伙了,，我只知道他既然有能力控分,，那他在數(shù)學(xué)方面的造詣，可能并不會(huì)比吳琴琴差,?！?p>　　這個(gè)道理劉才軍自然是懂的。

　　有道是考不及格的叫學(xué)渣,。

　　能考滿分的叫學(xué)霸,。

　　而能控分的，那叫學(xué)神,！

　　梁彩秀像是忽然想到了什么,，問(wèn)道：“老劉，陳澤言的物理成績(jī)?cè)趺礃?？?p>　　劉才軍下意識(shí)的回答道：“很一般,，基本上……”

　　他的話還沒(méi)說(shuō)完，立馬幡然醒悟,。

　　猛地睜大眼睛,，滿臉的難以置信：“你是說(shuō)……”

　　梁彩秀點(diǎn)點(diǎn)頭：“畢竟數(shù)理不分家，數(shù)學(xué)能控分,，物理難道還能差到哪里去,？”

　　劉才軍聞言心中又驚又喜！

　　如果真如梁彩秀所說(shuō),，那這陳澤言,，豈不是一個(gè)超級(jí)神童,？

　　他的班上,，要誕生第二個(gè)吳琴琴了？

　　一想到這里,，他的心里頓時(shí)洶涌澎湃,。

　　仿佛有一股洪荒之力,，催促著他馬不停蹄的回到自己工位。

　　開(kāi)始整理起一個(gè)個(gè)文檔,。

　　而他和梁彩秀的行為,，也引起了其他人的注意。

　　“怎么了老劉,？”

　　“看你這臉色有點(diǎn)紅啊,，是不是身體不舒服？”

　　劉才軍則是故作尷尬的笑了笑,，解釋道：“不是,，是我之前給學(xué)生講題，有一道題講錯(cuò)了,，這不傳到梁老師耳朵里去了,，感覺(jué)面子上有些過(guò)意不去嘛?！?p>　　他心里很明白,。

　　如果陳澤言那小子真是在藏拙、控分,，那心里肯定是不希望別人知道的,。

　　既然如此，作為他的老師,，自然也不能隨便把這事兒給捅出去,。

　　更何況，現(xiàn)在這事兒還沒(méi)有百分之百確定呢,。

　　……

　　兩個(gè)小時(shí)后,。

　　看著電腦界面上的數(shù)據(jù)，劉才軍徹底陷入了沉思,。

　　陳澤言物理成績(jī)統(tǒng)計(jì)：

　　一月：86,、88、90

　　二月：88,、86,、88、90

　　三月：88,、86,、

　　四月：88、90,、88

　　五月：86,、88、90,、88,、86

　　六月：……

　　如果說(shuō),，之前劉才軍對(duì)于陳澤言控分，內(nèi)心持存疑態(tài)度,。

　　那么現(xiàn)在這份數(shù)據(jù),，就是打破他內(nèi)心最后一絲疑慮的鐵證！

　　現(xiàn)如今,，就算是陳澤言本人當(dāng)面否定,，他都不會(huì)信。

　　你這考試的分?jǐn)?shù),，敢再規(guī)律一點(diǎn)嗎,！

　　這不統(tǒng)計(jì)不知道，一統(tǒng)計(jì),，直接就穿幫了?。?p>　　不過(guò)他心里始終有個(gè)問(wèn)題想不明白,。

　　那就是陳澤言為什么要控分,？

　　目的是什么？

　　作為一名學(xué)生,，展現(xiàn)出自己超高的學(xué)習(xí)天賦,，只會(huì)對(duì)他更加有利才對(duì)。

　　學(xué)校方面會(huì)給予他額外的特權(quán),。

　　老師方面會(huì)對(duì)他區(qū)別對(duì)待,。

　　同學(xué)方面會(huì)對(duì)他刮目相看。

　　藏匿于普通人中,，有什么特殊意義嗎,？

　　難不成是想偷偷努力，然后在高考的那一天,，驚艷所有人,？

　　完全沒(méi)那個(gè)必要啊,！

　　他不理解,。

　　所以，他準(zhǔn)備和陳澤言當(dāng)面談?wù)劇?p>　　另外,，全國(guó)物理競(jìng)賽就要開(kāi)始報(bào)名了,。

　　如果他能勸動(dòng)陳澤言去參賽，今年他們?nèi)姓f(shuō)不定也能拿到金牌呢,！

　　……

　　下課鈴聲響起,。

　　陳澤言伸了個(gè)懶腰，摸了摸咕咕作響的肚子，起身準(zhǔn)備去吃飯,。

　　然而，還沒(méi)等他走出教室,，就被一個(gè)人擋住了去路,。

　　看到擋住路的人，陳澤言好奇道：

　　“劉老師,？有什么事嗎,？”

　　劉才軍笑呵呵道：“沒(méi)啥事兒，小陳,，你這是吃飯去?。俊?p>　　小陳,？

　　陳澤言聽(tīng)到稱呼不由得愣了一下,，旋即點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那正好,，”劉才軍順著桿子往上爬,，接話道：“我家里飯做好了，你跟我一起去吃兩口,，我這邊也有點(diǎn)事情想跟你聊聊,。”

　　他這番話里可是藏著一些玄機(jī)的,。

　　要是他單純的邀請(qǐng)陳澤言去家里吃飯,，陳澤言肯定不會(huì)去。

　　畢竟學(xué)生和老師單獨(dú)相處,，氛圍本身就是比較尷尬,。

　　可他卻在末尾補(bǔ)充了一句：有點(diǎn)事想找你聊聊。

　　老師找學(xué)生聊聊最近的情況,，可是天經(jīng)地義啊,。

　　這樣一來(lái)，就算陳澤言想拒絕,，也不太好拒絕,。

　　果不其然，陳澤言只是猶豫了一下,，便點(diǎn)頭答應(yīng)道：

　　“好,，那就打擾劉老師了?！?p>　　……

　　劉才軍住的是學(xué)校提供的職工宿舍,。

　　宿舍不大，就是一個(gè)60平米左右的一居室,。

　　不過(guò)麻雀雖小,，五臟俱全,。

　　電視、電腦,、空調(diào),，各種家具一應(yīng)俱全。

　　劉才軍給陳澤言接了杯水：

　　“你先喝口水,，還有個(gè)湯好了咱們就開(kāi)飯,。”

　　陳澤言接過(guò)水杯,，表情卻并沒(méi)有像其他學(xué)生一樣拘謹(jǐn),。

　　他左右看了看，房間被收拾的很整潔,。

　　各式各樣的物品擺放的井井有條,。

　　墻角和一些器具的下面，看不見(jiàn)灰塵,。

　　這說(shuō)明劉老師有每天都打掃房間的習(xí)慣,。

　　不一會(huì)兒，最后的西紅柿雞蛋湯也好了,。

　　飯桌上,。

　　一個(gè)青椒肉絲，一個(gè)油燜茄子,，一個(gè)酸辣土豆絲,。

　　外加上一大碗西紅柿雞蛋湯。

　　都在蹭蹭的冒著熱氣,，散發(fā)著誘人的香味兒,。

　　劉才軍解下圍裙，招呼道：“小陳,，飯好了,，快來(lái)吃吧?！?p>　　“誒,。”陳澤言應(yīng)了一聲,。

　　起身自個(gè)兒主動(dòng)找了個(gè)碗盛飯,。

　　劉才軍有些意外，笑呵呵道：“你小子,，倒是真不客氣,。”

　　陳澤言也笑：“那可不，在教室,，您是劉老師,，在這兒呀，您就是我劉哥,，我要是太拘謹(jǐn),，尷尬的反而是您呀?！?p>　　這話倒是說(shuō)到劉才軍心坎兒里去了。

　　絕大多數(shù)學(xué)生見(jiàn)了他,，基本都是恭恭敬敬,，心中多少有些敬畏。

　　可學(xué)生越是對(duì)他感到敬畏,，他反而越是有些放不開(kāi),。

　　尤其是在大街上遇到自己的學(xué)生。

　　學(xué)生覺(jué)得尷尬,，他這個(gè)當(dāng)老師的又何嘗不是,？

　　反而，像陳澤言這種泰然自若,、淡然處之的行為方式,。

　　讓他覺(jué)得相處起來(lái)更舒服。