寂靜的黑夜里,，是人們最放松的時(shí)刻，教師亦是如此,。

　　剛剛結(jié)束工作的茹雪在洗漱完過(guò)后,，7興奮的打開(kāi)電腦，把中午陳夕發(fā)給她的游戲文件下載了起來(lái)。

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　　一段時(shí)間后下載完成,，茹雪迫不及待地打開(kāi)了這個(gè)封面是一個(gè)機(jī)甲骨骼的軟件——“steam”,。

　　進(jìn)來(lái)后，茹雪第一眼看到的就是游戲“大多數(shù)”,。畢竟,，現(xiàn)在商店里就這一款……

　　茹雪進(jìn)來(lái)先看一下簡(jiǎn)介：

　　“作者還沒(méi)有想好怎么寫簡(jiǎn)介……”

　　茹雪看到這簡(jiǎn)介后，沒(méi)有繃住笑了出來(lái),，點(diǎn)擊了開(kāi)始游戲……

　　半夜兩點(diǎn),，有一個(gè)美麗的女教師在電腦桌前默默流淚，行電話的零一頭陳夕那里傾訴著游戲里的虐心畫面：

　　“狗日的陳夕,，你還老娘的眼淚,！”

　　“呵呵哈哈，別別,，我承受不起,。”陳夕話鋒一轉(zhuǎn),，“你能幫我畫幾個(gè)人物和背景嗎,？”

　　“可以，要哪種類型的,？”聽(tīng)到這句話,，聽(tīng)到這句話，茹雪抹了一把眼淚,，氣氣地說(shuō)道,。

　　“就那樣的……”陳夕開(kāi)始吩咐了起來(lái)，“知道了吧,！”

　　“嗯,！但你得給我玩，且免費(fèi),！”

　　“?。亢煤?！”

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　　第二天,，陳夕來(lái)到辦公室，看到眾人看他的眼光有些不對(duì)勁,，也沒(méi)敢問(wèn),。

　　陳夕在辦公室摸魚摸了還一會(huì)兒，才有幾個(gè)老師沖了上來(lái)：“陳老師,，你做的游戲太棒了,，哦不，是太真實(shí)了！”

　　“對(duì)啊對(duì)啊,，讓我看到了當(dāng)年我哥一個(gè)人出去打工養(yǎng)活我們一家子的情景,。”

　　“我玩的時(shí)候都流淚了,，嗚嗚,。”

　　“對(duì)啊對(duì)??！”坐在位置上沒(méi)沖上來(lái)的老師也坐在底下附和道。

　　看到這副情景的陳夕有些驚訝,，但也在意料之中的事：“啊哈哈,，沒(méi)什么，只想到了一些心酸的往事,，才做了這個(gè)游戲,，沒(méi)想到反響這么高！”

　　“那個(gè)叫什么來(lái)著,？哦,，‘steam’的軟件是個(gè)什么東西啊,？”

　　“?。繘](méi)什么,，自己研發(fā)的一個(gè)游戲啟動(dòng)器,，不算是吧，也可以是個(gè)游戲平臺(tái),?！?p>　　“那有什么需要我們幫忙的嗎？”一位熱淚盈眶的老師問(wèn)道,。

　　“嗯,，這個(gè)嘛……讓我想想，”陳夕思考了一會(huì)兒,，“班里的孩子都玩游戲嗎,？”

　　“玩啊，這年頭那家孩子不是人手一部手機(jī),?！?p>　　“那幫我把這個(gè)游戲安利給孩子們，我需要宣傳,！不然沒(méi)有銷量,！”

　　“這……”那個(gè)老師猶豫了一下,，但眼神有堅(jiān)定了起來(lái),，“好,，我找節(jié)副課！”

　　“不用了,，就我的體育課吧,！”

　　陳夕笑了笑，然后又調(diào)除了系統(tǒng)：“系統(tǒng),，我要買一個(gè)‘崩壞學(xué)園1’的代碼,。”

　　【包括文案和人物立繪嗎,？】

　　“什么,？”陳夕聽(tīng)到這句話后瞬間吐血，他昨天晚上還讓茹雪幫他畫了幾個(gè)人物立繪,。陳夕立刻打開(kāi)了手機(jī),，對(duì)茹雪發(fā)了個(gè)微信：【你不用畫了?！?p>　　【15萬(wàn),。】

　　“買了,?！?p>　　【OK，已成功刻入你的大腦,！】

　　陳夕又開(kāi)始在辦公室里進(jìn)行了摸魚……

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