終于，弄好啦！?。?p>　　任歌兒想著也反思了自己的錯(cuò)誤,，不該對(duì)妘妹緩出言不遜,，況且妘妹緩本來(lái)眼睛就看不見，說(shuō)出那種話對(duì)妹緩來(lái)說(shuō)太傷自尊心了,。

　　如果的話我送給妹緩姐一包精美的禮物,，并且真誠(chéng)的道歉，一定會(huì)原諒我吧,！

　　這可是我和浣瑤和萱寧想到廢思才做出來(lái)的呢,？

　　妘家這邊……

　　出真屋:莫名思議是由妘家內(nèi)部房屋分支出來(lái)的屋子也叫學(xué)習(xí)屋，顧名思義是為了能讓自家的女兒感覺到那種書香氣并能夠身臨其境的感受到忘屋其吾,。

　　就是看不見,，并能夠到讀書的的喜悅……好吧，(悲哀)……*,。

　　而現(xiàn)場(chǎng),，一男的在上面看書，而坐下這個(gè)女的在下面喝茶,。

　　香椿先生在干什么呢,？

　　回小姐的話，先生在看書,。

　　姝緩重復(fù)一遍:看書,，香椿:是。

　　封砣:eom,，怎么辦，怎么辦,，前天還吹牛,，萬(wàn)事俱備，但現(xiàn)在實(shí)踐,，我好緊張啊,。

　　現(xiàn)在退出還來(lái)的急嗎？

　　肯定不行啊,。

　?。?？,？。姝緩:封先生開始吧,？

　　封砣:開始,，噢對(duì)對(duì)對(duì)，學(xué)習(xí),。

　　那妘學(xué)子就自習(xí)一下吧,。！

　　自習(xí)開什么玩笑。香椿:小姐并未學(xué)任何知識(shí)要如何自習(xí),。

　　姝緩說(shuō)既然,，先生要學(xué)子自習(xí)，學(xué)生自然要聽的,，可是學(xué)生眼睛看不見要如何習(xí)得,。

　　心，對(duì),，心,，要用心感受著受著，每一位文字的不同,。

　　然后再把手放在書上,，摸索著文字的凹凸不一大小，已急文字的韻文,。

　　封砣:怎么樣,，感覺到了嗎。

　　姝緩:并沒有,。

　　封砣:那你閉上眼,，全場(chǎng)禁聲，我的意思是說(shuō)閉上眼,，能夠讓你靜心,，達(dá)到與字溝通。

　　姝緩閉上了眼,，可是我連字長(zhǎng)什么樣都不知道,，更何況我面前都是漆黑的，閉上眼都是黑的,。

　　封砣:這好辦,，想認(rèn)字，你想學(xué)什么字,。

　　妘姝緩思考了片刻想寫心,。

　　封砣:心，確定嗎,，你不想認(rèn)識(shí)自己的姓名怎么寫,。

　　姝緩說(shuō)確定，是為我要用心學(xué)習(xí),，姓名什么的以后再說(shuō),，而我想再往后面多添幾句。

　　封砣:嗯,，說(shuō),，為師聽著,。

　　姝緩:心則誠(chéng)而不移，心則不成而不己,。

　　香椿:小姐,，說(shuō)的好，可這話是什么意思呢,？

　　封砣:說(shuō)的很好,。意思因該是讀書。

　　姝緩:謝謝香椿還有封先生,，意思確實(shí)為了讀書,，我覺得是我既然來(lái)學(xué)字的如果心誠(chéng)實(shí)而不放棄的話那就不會(huì)移動(dòng)，如果心不成實(shí)的話那是迫不得已,。

　　封砣說(shuō)那你是那樣,。

　　姝緩志氣的說(shuō)心則誠(chéng)而不移的那樣。

　　封砣:好,，那現(xiàn)在我告訴你心怎么寫心有4畫,。

　　比如點(diǎn)，臥鉤,，點(diǎn),，點(diǎn)。

　　而心臥鉤呈月牙形,，三點(diǎn)間距大致相等,，點(diǎn)畫位置恰當(dāng)。

　　姝緩用手畫來(lái)畫去,，可怎么都不對(duì),，說(shuō)我不知道該怎么弄。

　　香椿你幫我一下,，幫我的手放在正確位置。

　　香椿:好的,。

　　香椿把手放到姝緩的手上模仿的寫下一個(gè)心字,，在寫了不到二十下姝緩覺得自己會(huì)了便說(shuō)好了，我想自己試試,，香椿便把筆放到姝緩手中,，開始寫，而香椿看到到自家小姐寫的字歪歪扭扭的,，可以說(shuō)是不是心字而是畫,。

　　便教了一下，小姐不是這樣寫的,，哎呀,，錯(cuò)了呀,。

　　再香椿的教導(dǎo)了一會(huì)，這才寫出了完整的心字,，但還是歪了一些,。

　　香椿看了看自家小姐寫了還算不錯(cuò)的字體并說(shuō)小姐好棒啊，寫的好漂亮啊,。

　　封砣見到香椿夸姝緩字寫的漂亮之后便拿起來(lái)觀賞起來(lái),，瞬時(shí)不淡定了這那是好看啊，簡(jiǎn)直是初學(xué)者都比這寫的好,。

　　而封砣正想說(shuō)這字寫的很糟糕時(shí),，香椿正在拜拜手說(shuō)是不要告訴小姐真實(shí)情況。

　　可封砣并不想這么做,，還是把真實(shí)情況告訴她,，因?yàn)檫@個(gè)心理承受能力她要該想好的。

　　封砣說(shuō)你這個(gè)心字寫的潦草,，但看你筆畫還是不錯(cuò)的,，這樣吧，我來(lái)教你正確寫法,。

　　妘姝緩聽了聽封砣先生自己寫的潦草心里很不舒服的,，但夸我寫不錯(cuò)還是很開心的，但你怎么教我正確寫法,。

　　封砣:當(dāng)然是手對(duì)手了,，像香椿對(duì)你那樣，當(dāng)然了你不必?fù)?dān)心這只是師父對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),，不會(huì)對(duì)妘小姐造成不好的影響,。

　　聽了這話，思考便刻,，還是同意了,，因?yàn)槭悄赣H親自選的人因該不會(huì)差勁。

　　姝緩說(shuō)好,，你來(lái),。

　　然后封砣把手放在姝緩手上并說(shuō)筆是這樣拿的，然后字是這樣寫的,，而姝緩沒聽進(jìn)去只是覺得眼朵有點(diǎn)熱,，臉有點(diǎn)熱，身上有點(diǎn)熱,，該不會(huì)是生病了吧,，一定是，而熱風(fēng)輕輕飄來(lái)感覺更熱了,。

　　封砣見狀你怎么不動(dòng)筆啊,。

　　妘姝緩回過神來(lái),，沒什么，你在重復(fù)一遍,，怎樣拿筆,，怎么寫的。

　　封砣重復(fù)了一遍,。

　　而香椿在后面看著兩人的背景,，很奇怪說(shuō)還要多久啊,？

　　片刻之后,，好了，這要你練習(xí)一下,，但也別急,，我先跟你講心的成語(yǔ)心:熱心，誠(chéng)心,，愛心,，關(guān)心，耐心,，寬心,，忠心，怦然心動(dòng)…………等,。

　　過了一會(huì)兒時(shí)間,，姝緩說(shuō)先生請(qǐng)過目。

　　封砣:看了一下,，寫了這個(gè)心,，笑道好很好，看字體公正,，筆畫有序,，很好了，那就下課吧,。

　　姝緩說(shuō)等等封先生,，我想讓你怎么教我患字怎寫。

　　封砣:那妘小姐就下節(jié)課,，我都餓了,。

　　妘姝緩:等等封先生,，你別叫妘小姐了吧,，就叫緩心學(xué)士吧。

　　封砣:這是你自己取的學(xué)名嗎,？

　　妘姝緩:是的,。封砣:好的緩心,，學(xué)士。

　　封砣想著學(xué)名嗎,，真有意思,，好玩啊，我也要取一個(gè)導(dǎo)師的名字,，以后出了妘家,，做了名俠士那也叫的名字，不過想什么名字呢,？

　　不想了,，吃飯。