今天更一千,，準備新書了,。

　　怎么會被綁到這來,，難道我的侍衛(wèi)們沒有反抗嗎？

　　大統(tǒng)領(lǐng)似乎看到李恪心中所想,，但并以沒有給李恪解釋。

　　是由內(nèi)應(yīng)嗎,，李恪感覺這個可能性很大,，如果沒有內(nèi)應(yīng)，他們怎么可能神不知鬼不覺地將蒙汗藥加入宵夜之中,。

　　雖然加入的量不多,，但是不可能沒有人察覺到。

　　就是不知道蜀王府被滲透了多少,，李世民,、李泰和李承乾的人肯定是不少，但是不會幫外人來綁架自己,。

　　心中思緒一轉(zhuǎn),，現(xiàn)實中卻是只過了幾瞬。

　　“還是來談?wù)務(wù)??！崩钽≌馈?p>　　反正也不可能得到答案，就算一再逼問,，自己一時間也無法證明是真是假,，不然趕緊不如正題。

　　“那就談?wù)隆,！贝蠼y(tǒng)領(lǐng)笑著將茶杯放下,。

　　“我等是日本國人，如無意外,，我等本應(yīng)是出使唐朝的使團,。”

　　聽到大統(tǒng)領(lǐng)的第一句話,，李恪就忍不?。骸澳銈兙谷皇琴羾耍　?p>　　“殿下,，”大統(tǒng)領(lǐng)蹙眉,，糾正道：“是日本國?！?p>　　“日本國,？”李恪冷笑：“日出之地嗎，竟敢這么命名,，誰給你們的膽子,，父皇準了嗎？,！

　　“好吧,。”大統(tǒng)領(lǐng)不愿意在這里糾結(jié),，日本國確實是他們的自稱,，沒有得到李世民的認可。

　　“殿下應(yīng)當知道,，歲前我國與大唐的往來是多么的和諧,，雙方互贈書籍，互相派遣使者團學(xué)習(xí),，兩國間幾成管鮑之交,。”

　　李恪本想認真聽完,，不過對于大統(tǒng)領(lǐng)的無恥,，還是沒忍住的冷哼：“互贈書籍？互相派遣使者團學(xué)習(xí),？大統(tǒng)領(lǐng)是認真的嗎,！”

　　“明明一直是你們倭國派人來取我大唐書籍，學(xué)我大唐文化,，怎么到大統(tǒng)領(lǐng)嘴里就成了互贈書籍,、互相學(xué)習(xí),？”

　　“殿下此言差矣，雖然大唐文化高深,，學(xué)問眾多,，當世大儒更是數(shù)不勝數(shù)，”

　　“韋兄,，這首詩的場景是與民同樂啊,。”

　　這首詩描繪了中元節(jié)時,，城中百姓晚上過節(jié)日的熱鬧景象。

　　韋彤琢磨了下這首詩：“萬紀兄所言極是,。”

　　當今圣上勵精圖治、修生養(yǎng)息,，對百姓極為看重,，上元節(jié)這種節(jié)日也是與民同樂。

　　嘖,，與民同樂,，當今圣上很重視與民同樂。

　　韋彤想到這一點,，朝權(quán)萬紀拱拱手：“萬紀兄所言極是,，看來此子便是今晚詩會的榜首了?！?p>　　韋彤曾經(jīng)并且將來,，都是管著父母官的官，怎么能不與民同樂呢,。

　　這可是圣上喜歡看到的,，他當然要把圣上喜歡看到的東西拿出來，放到圣上眼前看,。

　　你看,，我作為齊州父母官的上官，竟然還與民同樂,，沒有脫離大唐百姓,，你是不是得表揚表揚我啊,？

　　詩中所描繪的歡快熱鬧景象,，就是齊州上元節(jié)之夜的真“韋兄，這首詩的場景是與民同樂啊,?！?p>　　這首詩描繪了中元節(jié)時,，城中百姓晚上過節(jié)日的熱鬧景象。

　　“韋兄,，這首詩的場景是與民同樂啊,。”

　　這首詩描繪了中元節(jié)時,，城中百姓晚上過節(jié)日的熱鬧景象,。

　　韋彤琢磨了下這首詩：“萬紀兄所言極是?！?p>　　當今圣上勵精圖治,、修生養(yǎng)息，對百姓極為看重,，上元節(jié)這種節(jié)日也是與民同樂,。

　　嘖，與民同樂,，當今圣上很重視與民同樂,。