布魯頓事件過(guò)去了,，那是近幾次怪獸事件中日本損失較為慘重的一次,，但是經(jīng)過(guò)政府和人民的群策群力，一切都在有條不紊的恢復(fù),。
孩子們上學(xué)的路上必須途徑布魯頓事件造成的廢墟,，那里便是孩子們作樂(lè)的天堂。
一開(kāi)始,，孩子們只是在廢墟之間玩捉迷藏的游戲,，后來(lái)一些孩子開(kāi)始用粉筆在廢墟上作畫(huà)，一撇一捺一點(diǎn),，每個(gè)孩子都不會(huì)畫(huà)很多,，似乎是給其他的孩子留位置。孩子們每次用的粉筆都顏色不同,，但他們似乎都在畫(huà)同一個(gè)物體,，一個(gè)稀奇古怪，五顏六色的四不像,。后來(lái),，孩子們認(rèn)為這副畫(huà)作竣工了，便沒(méi)有繼續(xù)作畫(huà),，而是選擇了放學(xué)后聚在畫(huà)面前完整那些幼稚卻美好的純真游戲,。
我有幸見(jiàn)過(guò)那幅畫(huà)，那似乎是一頭怪獸,，身體五顏六色,，兩只手指是環(huán)狀的鐵圈，頭上的耳朵也是兩個(gè)鐵圈,。孩子們似乎給這個(gè)怪獸起名陽(yáng)戈,，意思是具有玩樂(lè)精神的孩子們的守護(hù)神。如果真是這樣就好了,，那樣我也不必把他寫(xiě)在書(shū)里,。
再后來(lái)，隨著考試的臨近,，孩子們加快了回家的步伐,，沒(méi)有人會(huì)再停在廢墟中,，在陽(yáng)戈面前玩耍了。但是每一個(gè)經(jīng)過(guò)那里的孩子,，都無(wú)一例外的會(huì)對(duì)陽(yáng)戈看上依依不舍的一眼,，他們多想回到和陽(yáng)戈一起玩耍的時(shí)光啊。
后來(lái)我也經(jīng)過(guò)那里,，發(fā)現(xiàn)有時(shí)在干燥的大夏天,，陽(yáng)戈的眼角會(huì)有一條濕潤(rùn)的黑色痕跡，好像陽(yáng)戈在流淚,。
一切的開(kāi)始,，都源于一個(gè)孩子的哭訴。那是一個(gè)平淡的早晨,，剛結(jié)束的模擬考試成績(jī)下來(lái)了,，一個(gè)孩子因?yàn)槌煽?jī)不理想默不作聲。它在回家的路上,，向陽(yáng)戈哭訴他的苦衷,，但就是這簡(jiǎn)單的哭訴，讓一切變得復(fù)雜,。
那天的晚自習(xí),，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，打在教室的窗戶(hù)上,，孩子們埋頭用功,，直到一聲怪叫打破平靜。那是窗外傳來(lái)的聲音,，只見(jiàn)黑夜之中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的,，色彩斑斕的黑色影子，孩子們立馬認(rèn)出了那是陽(yáng)戈,。
這或許是孩子們第一次不害怕怪獸，他們放下手中的書(shū)本,，跑向窗戶(hù),，沖著陽(yáng)戈揮手，打招呼,?？铺仃?duì)第一時(shí)間出動(dòng)，向?qū)W校發(fā)出了疏散全體學(xué)生的通告,。孩子們帶著興奮,，開(kāi)始回到自己的家中，心里還對(duì)陽(yáng)戈的出現(xiàn)抱有一絲喜悅,。
在孩子們回到家中后,，陽(yáng)戈開(kāi)始向著學(xué)校的位置前進(jìn),，動(dòng)作張牙舞爪，好像要摧毀學(xué)校,。來(lái)不及多想,，科特隊(duì)采取行動(dòng)，但是由于場(chǎng)地限制,，科特隊(duì)無(wú)法最大程度采取攻擊,，只能在地上用鐳射槍對(duì)陽(yáng)戈發(fā)起不痛不癢的攻擊。眼看陽(yáng)戈就要得逞,，我借著黑夜變成了奧特曼,。
看見(jiàn)奧特曼的突然出現(xiàn)，陽(yáng)戈像個(gè)孩子一樣嚇了一跳,，一屁股坐在地上,。這讓奧特曼放松了警惕，認(rèn)為這是一個(gè)比較容易對(duì)付的對(duì)手,?？墒顷?yáng)戈根本沒(méi)想著和奧特曼戰(zhàn)斗，而是在巨大的房屋之間,，和奧特曼玩起了捉迷藏的游戲,。奧特曼也不知哪來(lái)的興致,，每一次都會(huì)去找到陽(yáng)戈。陽(yáng)戈也會(huì)像個(gè)孩子一樣感到驚喜和不可思議。
家里的孩子們看著這一幕,，紛紛感到開(kāi)心，孩子們?cè)介_(kāi)心,，陽(yáng)戈的游戲似乎就持續(xù)的越長(zhǎng)久,。終于，奧特曼感到這不是解決辦法,，拉著陽(yáng)戈企圖遠(yuǎn)離學(xué)校,。陽(yáng)戈似乎知道了奧特曼的意圖，開(kāi)始胡亂的揮舞雙拳,，我必須承認(rèn),，看似幼稚的陽(yáng)戈力量大的驚人，奧特曼被打中了幾拳,，后退了不少,。陽(yáng)戈見(jiàn)狀又來(lái)了興致，這次,，陽(yáng)戈擺出了拳擊手的姿勢(shì),，要和奧特曼來(lái)一場(chǎng)拳擊賽。
陽(yáng)戈雖然力氣大但卻沒(méi)有技巧,，奧特曼在這場(chǎng)拳擊賽中占了上風(fēng),。陽(yáng)戈見(jiàn)狀,，坐在地上，像個(gè)孩子一樣撒起嬌來(lái),。奧特曼也不知如何是好,。我讓奧特曼把這交給我，于是,，我接管了奧特曼的身體,。
我坐在陽(yáng)戈旁邊，開(kāi)始向他訴說(shuō)教育的目的,，我用超級(jí)視力帶陽(yáng)戈共享了進(jìn)入大學(xué)后孩子們的生活,。他們大多有了美好的家庭，過(guò)的幸福美滿(mǎn),。之后,，我又帶陽(yáng)戈共享了那些不愛(ài)讀書(shū)，終日游手好閑的學(xué)生們,，他們大多在社會(huì)邊緣苦苦掙扎,，飽受生活之苦。
看過(guò)這些之后,，陽(yáng)戈果然安分了許多,。他開(kāi)始望著學(xué)校出神，那里有和父母一樣操心的老師,，有體貼的食堂阿姨,，在高壓之下，陽(yáng)戈似乎看見(jiàn)了學(xué)生時(shí)代的美好,。
陽(yáng)戈站起來(lái),，向著學(xué)校的方向鞠了一躬，然后消失在了黑夜,。奧特曼也飛向了夜空,，消失不見(jiàn)。
陽(yáng)戈繼續(xù)出現(xiàn)在了廢墟的畫(huà)上,，只不過(guò)再也沒(méi)有了眼角的淚痕,。考試如期而至,，學(xué)生們都圓滿(mǎn)完成了考試，后來(lái),，大家分開(kāi)了,，去了不同地方的高中讀書(shū)，陽(yáng)戈的畫(huà)也在一次次暴雨的沖刷下暗淡了下來(lái),，最后消失不見(jiàn),。在后來(lái),，孩子們長(zhǎng)大了，參加了工作,，有了穩(wěn)定的生活,。
我認(rèn)識(shí)其中一個(gè)孩子，據(jù)他說(shuō),，每次同學(xué)聚會(huì),，陽(yáng)戈都是他們必談?wù)摰脑?huà)題，大家會(huì)認(rèn)真的回想自己用粉筆畫(huà)了陽(yáng)戈的哪一撇哪一捺,，那一刻,，大家好像回到了那個(gè)辛苦又美好的時(shí)代。
致我們?cè)僖不夭粊?lái)的青春,。