白舟不知道那疑似老年癡呆的老頭給自己亂配CP,，只能抓緊午休時間找用得上的書,。

　　從八樓轉(zhuǎn)到四樓,，書多得白舟只能先放入儲物戒,，白舟忽然發(fā)現(xiàn)一處角落有禁忌，這讓白舟警覺,，連忙退后不想沾染,。

　　卻忽然一陣吸力把白舟卷進(jìn)去,，白舟滿臉嫌棄和懊悔,，早知道直接跑了,，沒想到還會主動襲擊人，這到底有沒有人管,，在滿是人的地方居然還有危險(xiǎn)地方,。

　　白舟現(xiàn)在也不能繼續(xù)想這些有的沒的，得快點(diǎn)出去才是真的,，萬一耽誤上課就麻煩了,。

　　“年輕人，你很不錯,，我決定把傳承給你,。”

　　一個老頭的聲音傳出,，嚇得沒有防備的白舟一哆嗦,。

　　白舟才不相信一個莫名其妙跑出來說，要給你傳承,，這種情節(jié)即使大主角光環(huán)都不敢這樣草率。

　　白舟連忙拒絕：“我再怎么不錯都不是你能肖想的,，你趁早放我出去,?！?p>　　初生牛犢不怕虎，白舟還不知社會險(xiǎn)惡,，被四面而來的威壓按趴在地上,，白舟也顧不上其他，命最重要,。

　　白舟大喊：“老先生有話好好說,，什么事情都有商量的余地，別失了風(fēng)范,?！?p>　　白舟發(fā)覺沒有任何力量，好像剛才只是幻覺,，要不是他還在地上趴著,，他就信了。

　　白舟站起來,，拍掉身上的塵土,，然后再一個清身訣除去污穢。

　　白舟未免尷尬,，說：“老先生怎么會在這小小的藏書閣,，我只是意外進(jìn)入這里，不應(yīng)該打擾您老休息的,?！?p>　　老者打斷白舟的交談，直接說道：“是我讓你在這身體里重生的,，我需要你最少培養(yǎng)出七名大乘期弟子,，在魔妖兩族大肆為禍人間前完成，否則就等著魂飛魄散吧,！”

　　“WC”

　　老者沒有理會白舟的言辭,，又說：“我特意在異世找到一本秘籍，就傳承給你,，希望你能好好教導(dǎo)弟子,，出去以后不要讓第二個人知曉這事，后果你知道的,?！?p>　　白舟沒有防備時就被踢出來，站在那個角落面對著墻,，地上是一本現(xiàn)代書,，白舟先收入儲物戒里。

　　白舟：就給本書叫傳承了,，反正應(yīng)該活不長,，不應(yīng)該把所有修為傳給我嗎,？

　　白舟沒心情再找書了，直接去了借書的那里,，把要借的書給拿出來登記,，當(dāng)然除了那本書外。

　　二十幾本書,，那小伙子直接呆住了,，詢問道：“請問你是那座峰的？”

　　白舟忽然想起來身份牌,，在儲物戒找了一陣,，拿出一個碧藍(lán)玉牌來。

　　這是只有峰主才有的身份牌,，那人看到后恭敬的說：“弟子見過白峰主,。”

　　白舟擺手說：“不必多禮,，先把這些都弄好先,，我還有事?！?p>　　那弟子趕緊叫來兩人幫忙,，盡量不耽誤白舟時間。

　　普通弟子和外門都是銅牌,，而掌門,，長老或者峰主的親傳弟子則是碧綠玉牌，像是有些身份的人收的弟子就是玉牌,，不過很少,。

　　掌門是墨色玉牌，三大長老是墨色玉珠,，每個人都有獨(dú)特的紋路雕刻在玉牌上,，上面還有詳細(xì)的資料。

　　很快白舟就開始御劍飛行,，然后回到自己的山頭,。這點(diǎn)時間發(fā)生的事情和經(jīng)歷，讓白舟有種恍惚感,，總結(jié)起來,，自己飛得也還不錯，居然不會暈高,。

　　白舟看了下時間,，哦對，沒有時間看,，他也不會看時間,，只能回自己屋里關(guān)好門,，打開那本書看看是什么好東西。

　　“教師資格綜合素質(zhì),，還是小學(xué)的，這算什么好東西,！”

　　白舟欲哭無淚,，他沒有當(dāng)過老師，不過給這本書多少有些過分了,，還說傳承,，不看這書他照樣可以搬一些現(xiàn)代教育理念，他讀過九年義務(wù)教育,，還能不知道老師行為怎么樣,？

　　大約翻看了一下，這書挺多錯別字的,，而且好像直接打印出來的,，數(shù)了下，才十幾頁,，超級刪減版吧,！

　　素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵：

　　1，素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育,。

　　2,，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

　　3,，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,。

　　4，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育,。

　　5,，這教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

　　白舟看這好有道理的樣子,，只需要看后面三點(diǎn)就可以了,，全面發(fā)展和個性發(fā)展，她們挺有個性的,，不過只學(xué)劍法確實(shí)不行,，不過學(xué)多點(diǎn)會不會太分散了。