一頓飯吃得不尷不尬的，吃完已經(jīng)一點(diǎn)多了,。梁寧還得回家收拾一下書(shū)包，就和辜許先回家了。時(shí)意揚(yáng)看快到點(diǎn)上課了就打算先去學(xué)校。項(xiàng)晚也是，她也起身要去學(xué)校。走之前辜許拍了拍時(shí)意揚(yáng)的肩膀，他也不知道時(shí)意揚(yáng)和項(xiàng)晚之間怎么辦,，作為好兄弟，他能做的也就只有這個(gè)了,。

　　時(shí)意揚(yáng)和項(xiàng)晚都推著車(chē)子往學(xué)校走,，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，氣氛很低迷,。時(shí)意揚(yáng)覺(jué)得氣氛太尷尬了,，就想先一步走。項(xiàng)晚看到時(shí)意揚(yáng)的上車(chē)的動(dòng)作心里一酸,。

　　“到底還是同學(xué)一場(chǎng),，一起走也沒(méi)什么吧?！表?xiàng)晚笑著看向身邊的時(shí)意揚(yáng),。

　　時(shí)意揚(yáng)被那個(gè)笑刺痛了，他知道自己的做法實(shí)在不是個(gè)東西,，但好像他也沒(méi)有選擇,。在一起嗎？項(xiàng)晚的媽媽怎么處理,，她知道了估計(jì)項(xiàng)晚也不好過(guò),。其實(shí)之前時(shí)意揚(yáng)從沒(méi)想過(guò)要談戀愛(ài)，或者說(shuō)他那里沒(méi)有這個(gè)概念,。項(xiàng)晚像一個(gè)闖入者,，突然就走進(jìn)他的世界。他有過(guò)恐慌,，有過(guò)不知所措，但也有心軟和開(kāi)心,。

　　時(shí)意揚(yáng)不是個(gè)迷信“門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)”的人,。但他沒(méi)有辜許的好運(yùn)氣，辜許和梁寧雖然是陰差陽(yáng)錯(cuò)的相遇,，但他們也因此有機(jī)會(huì)同住一個(gè)屋檐下,。相處久了，彼此間沒(méi)有秘密和隔閡,，對(duì)方是什么樣的人彼此都再熟悉不過(guò),，他們背景相似，那段感情似乎只要他們自己點(diǎn)頭就是順理成章的事。

　　在時(shí)意揚(yáng)那兒,，與其說(shuō)項(xiàng)晚更弱勢(shì)倒不如說(shuō)時(shí)意揚(yáng)更卑微,，這種卑微是他自己強(qiáng)加給自己的。他覺(jué)得項(xiàng)晚很優(yōu)秀,，不管哪方面都是,。她唾手可得的一切在時(shí)意揚(yáng)那算是奢望，時(shí)意揚(yáng)覺(jué)得本能地想退縮,，用如此別扭又固執(zhí)的方式愛(ài)著項(xiàng)晚,。

　　現(xiàn)在聽(tīng)著項(xiàng)晚的這句話(huà)，時(shí)意揚(yáng)知道他們倆沒(méi)可能了,，他成功把項(xiàng)晚逼退,，讓項(xiàng)晚只能擔(dān)著個(gè)“同學(xué)”的稱(chēng)號(hào)。他停下了動(dòng)作,，就這樣和項(xiàng)晚并肩推著車(chē),。兩個(gè)人還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，換做以前,，項(xiàng)晚早就變成個(gè)“小話(huà)癆”了,，但現(xiàn)在她只覺(jué)得疲憊和無(wú)奈。

　　讓兩個(gè)人都沒(méi)想到的是,，真正平靜下來(lái)之后,，沉默并不尷尬，這似乎成了別樣的默契,。

　　辜許和梁寧回家收拾了一下就去學(xué)校了,，辜許親自送她到教室門(mén)口。他向梁寧點(diǎn)了點(diǎn)頭,，這是無(wú)聲的支持和安慰,，讓梁寧沒(méi)那么怕了。

　　梁寧快速地走進(jìn)教室,，她沒(méi)弄出什么聲響,，以至于好多同學(xué)都不知道她回來(lái)了。韓巍自然是知道的,，中午梁寧就給他打電話(huà)說(shuō)明了情況,。沒(méi)一會(huì)兒，項(xiàng)晚小心地走到梁寧的身邊告訴她張主任找她,。梁寧知道該面對(duì)的還是得面對(duì),，又免不了和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一陣扯皮。項(xiàng)晚陪著梁寧走出教室,，抱了抱梁寧,，又拍了拍她,。

　　梁寧笑了，項(xiàng)晚是忘了自己是進(jìn)過(guò)派出所的人嗎,，她見(jiàn)過(guò)好多場(chǎng)面和現(xiàn)在比起來(lái)就是小巫見(jiàn)大巫,。

　　梁寧平靜地走進(jìn)了張主任的辦公室。張主任正在喝茶,，看到梁寧進(jìn)來(lái)了立刻放下了茶杯,，朝她招了招手。梁寧不卑不亢地走到張主任的身邊,，準(zhǔn)備再揭一次傷疤,。

　　讓梁寧沒(méi)想到的是，倒是張主任先支支吾吾起來(lái),，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子,，不知道該怎么開(kāi)口。張主任先是問(wèn)她好點(diǎn)了沒(méi)有,，又扯了點(diǎn)別的,。估計(jì)是也覺(jué)得自己有些好笑，張主任直接入正題了,。

　　“梁寧,，你別怕，我們學(xué)校的老師和同學(xué)們都相信你,。事情的經(jīng)過(guò)我也了解了不少,，你啊最近注意安全，別自己一個(gè)人在外面,，更不要有什么心理壓力啊,。”

　　張主任一直都很?chē)?yán)格,，他對(duì)人很少笑,，更別說(shuō)說(shuō)一些暖心的話(huà)了。就比如現(xiàn)在,，張主任說(shuō)完也沒(méi)等梁寧表態(tài)就開(kāi)口讓她回去上課,，這個(gè)如鋼鐵般的男人，溫柔的一面展現(xiàn)給了梁寧,，現(xiàn)在又不好意思起來(lái)了,。

　　梁寧面上沒(méi)什么多余的表情，但她眨了好幾次眼,。

　　“謝謝張主任?！绷簩幎Y貌地答謝,。

　　張主任聽(tīng)到后又憨憨地笑了笑,，拿了桌子上的一包喜糖塞到了梁寧的手中。

　　“給,。徐主任的兒子結(jié)婚,，我不喜歡吃糖，你拿去吃吧,?！?p>　　梁寧走出辦公室的門(mén)都還是有點(diǎn)恍惚。她站在樓梯的拐角處,，顛了顛那包喜糖,。最后，她勾了勾嘴角下了樓,，是跳著下的,。

　　梁寧回到教室發(fā)現(xiàn)韓巍也在教室。她沒(méi)說(shuō)什么,，安安靜靜地進(jìn)屋坐下了,。

　　“好了，先停一下啊,。你們之前有同學(xué)不是喊著要吃糖嗎,？我今天就大發(fā)慈悲。給,！來(lái)個(gè)人發(fā)下去,。”

　　全班又是一陣暴動(dòng),。在高三緊張的學(xué)習(xí)氛圍下,，一點(diǎn)點(diǎn)波瀾都能激起驚濤駭浪。韓巍立刻做了噤聲的手勢(shì),，全班同學(xué)才慢慢靜下來(lái),，但還是小聲地嘰嘰咕咕。

　　“哎,，誰(shuí)說(shuō)要吃糖的,，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”“我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”“哎呀，你們傻不傻,，算了……”

　　好多人都在討論,，有些人明白，有些人糊涂,。但一股暖流就那樣流上了梁寧的心頭,，她現(xiàn)在覺(jué)得好幸福。

　　第一排的物理課代表發(fā)著糖,，發(fā)到梁寧那的時(shí)候她故意多給了幾顆,。她沒(méi)說(shuō)什么就轉(zhuǎn)身繼續(xù)發(fā)下一列了,。每個(gè)人都拿到了糖，最后還剩了幾顆,，韓巍留著了,。

　　一個(gè)下午班上的氛圍都極好，沒(méi)人對(duì)梁寧的事刨根問(wèn)底,。大家以前怎么樣現(xiàn)在還是怎么樣,，似乎梁寧根本沒(méi)遭遇過(guò)那件事。梁寧知道,，韓巍一定是和班上同學(xué)交代過(guò)了,。

　　晚自習(xí)的時(shí)候，梁寧看著桌洞里的兩份糖,，像個(gè)孩子一樣挑挑揀揀決定先吃哪一個(gè),。她偷偷打開(kāi)糖紙，糖紙的“噼啪”聲被前面的女生聽(tīng)到了,，她轉(zhuǎn)頭看了看,。梁寧手里拿著拆到一半的糖，忽然覺(jué)得再?zèng)]什么比現(xiàn)在更尷尬了,。沒(méi)想到前面的女生看到梁寧的動(dòng)作也拿起一顆糖,，說(shuō)道：“你吃，我也吃,?！比缓笠补砉硭钏畹夭鹌鹛莵?lái)。

　　梁寧愣了愣,，隨即笑了笑,，加快了速度剝糖。

　　“注意點(diǎn),，老班來(lái)了,。”前面那個(gè)女生的男同桌瞥了眼門(mén)口無(wú)奈地說(shuō)道,。

　　女生趕快將糖塞進(jìn)了嘴里,，然后佯裝在做卷子。梁寧聽(tīng)到也是這樣,，她和普通的學(xué)生沒(méi)什么兩樣了,，會(huì)偷吃零食，會(huì)怕被抓包,。

　　梁寧喜歡這樣,。她的回歸沒(méi)成為別人的焦點(diǎn)，沒(méi)被別人當(dāng)面安慰,，但這些就是對(duì)她最大的支持,。當(dāng)你過(guò)分想對(duì)一個(gè)人好,，你把用聚光燈照著他，那個(gè)人也許會(huì)因此灼傷,。你想讓一個(gè)人沒(méi)有負(fù)擔(dān)地接受別人的好意和贊美不只有大張旗鼓這一條路。你將燈打在他的周?chē)?，讓他享受柔和的光,，讓他不?huì)因?yàn)楂@得太多而心存芥蒂，這也不失為一種表達(dá)愛(ài)意的方式,。

　　每個(gè)人都有過(guò)去,，都有傷痕。這次梁寧接受的不是別人虛偽的,，純粹是找存在感的噓寒問(wèn)暖,，她擁有的是整個(gè)世界的溫柔。

　　晚自習(xí)結(jié)束后梁寧和項(xiàng)晚一起下樓,。梁寧特意將張主任給的喜糖也分給了項(xiàng)晚,。辜許看著腳步輕快的梁寧猜測(cè)今天下午應(yīng)該挺順利的。

　　“老大,，什么事啊,，這么開(kāi)心！”辜許一本正經(jīng)地逗著梁寧,。

　　梁寧晃了晃手里的兩份糖,，像是炫耀一般。

　　“老大今天高興,，賞你糖吃,。”

　　“好家伙,，你哪來(lái)的糖,？”辜許看著在自己面前倒著走的梁寧心里軟乎乎的。

　　“我們班發(fā)的,，還有張主任發(fā)的,！”梁寧說(shuō)著就掏出幾顆糖塞到辜許的手里。辜許也高興,，他不喜歡吃甜的,，但梁寧給的他就吃。

　　“走,！回家,！”梁寧今天的確很高興，像個(gè)小貓一樣走在前面開(kāi)路,。

　　學(xué)校對(duì)面不遠(yuǎn)處的樹(shù)下,，一個(gè)帶著鴨舌帽和口罩的男人也像只貓一樣悄無(wú)聲息地盯著梁寧,。他晦暗不明的眸子在黑夜的映襯下更加可怖。