早上在接了若干個(gè)問候電話之后,，我調(diào)整狀態(tài),，準(zhǔn)備開始今天的咨詢。

　　今天是周六,，來訪者是孩子和他的家長,。因?yàn)楹⒆颖容^小,，才上一年級(jí),，又不懂表達(dá)，所以我打算讓孩子擺沙盤,。安頓好家長后,，將孩子帶入咨詢室。

　　這是個(gè)瘦瘦小小的男生,，進(jìn)入咨詢室后,，我和他說話，他的眼神游離,，一直在四處張望,。

　　他的目光落在沙盤上，我對(duì)他說：“這是沙盤”,，又指著旁邊柜子上的人,，動(dòng)物，植物等各種微型模型說道：“這是沙具,?！?p>　　他依然沒有看我。

　　我走到他面前繼續(xù)說到：“你想玩對(duì)嗎,？先聽聽怎么玩,。”

　　“首先要把沙盤里的沙子撫平,，像這樣,。”我用手在他面前比劃,，他總算看了我一眼,。

　　“然后到柜子前面選你喜歡的沙具放進(jìn)沙盤里。你可以擺40分鐘,，到時(shí)間就要停下來哦,，如果你同意我們就開始玩，我會(huì)在旁邊一直陪著你,，可以嗎,？”

　　他似乎聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　 40分鐘很快過去了,。我多他說：“時(shí)間到了?！?p>　　他停了下來,，跟我說了今天的第一句話：“不能再玩了嗎？”

　　“是的,，如果你還想玩,，只能等下次了,。下周六上午來，可以嗎,？”我說的很慢,，一直看著他的眼睛，確保他理解了每一個(gè)字的含義,。

　　孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,，跟著媽媽離開了。

　　我看著孩子擺的沙盤,，記錄下重要沙具的擺放位置,，最后拍下照片。

　　從沙盤中,，我看到了混亂與沖突,，以及生長在孩子內(nèi)心的希望。

　　一邊收拾沙具,，一邊回憶自己第一次擺沙盤的場景,。第一次擺沙盤還是在那件事之后，我曾短暫地喪失了說話能力,，在擺沙盤之后我才逐漸找回了自我,，就算不說話，借助擺沙盤,，也可以獲得療愈,。

　　下午和周日都沒有預(yù)約。日程提醒響了：“鮮花,，墓地,。”提醒里這樣留言,。

　　走到一樓大廳,，我們遇到了秦緒。他今天穿著休閑服,，右側(cè)太陽穴多了一些傷痕,，脖子上還有一些隱約可見的劃痕。他看到我,，很自然的走上來打招呼：“蘇老師,。”

　　“秦警官,，”我沖他笑笑：“你救了我兩次，怎么感謝你好呢,？”

　　他也笑了：“我看你最近運(yùn)氣挺好,，兩次死里逃生,，是不是得去買彩票?！?p>　　車上,，秦緒看了一眼坐在后座的小鄭。我坐在副駕駛回頭對(duì)小鄭說：“今天秦緒來接我們的事,，就別和我爸匯報(bào)了,。”

　　她點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　我補(bǔ)充了一句：“我們談話的內(nèi)容你也先別說,。”

　　“好,?！?p>　　我和秦緒對(duì)視了一眼，他很快調(diào)整了視線,，發(fā)動(dòng)車子,。

　　“臉上和脖子上的傷，是怎么回事,？”我問道,。

　　“昨天傍晚處理家庭糾紛，拉架的時(shí)候被倆夫妻揍的,?！?p>　　“有點(diǎn)慘啊,！”昨天晚上他來救我們的時(shí)候我沒發(fā)現(xiàn),。

　　“身上掛點(diǎn)彩是常事?！彼πΓ骸拔覀兌剂?xí)慣了,。”

　　車?yán)^續(xù)往前開,，在花店停下了,。買完花，我接到了張律的電話：“蘇小姐,，出于對(duì)你個(gè)人安全的考慮,，你可能要暫停一段時(shí)間的工作，并且搬回蘇宅,?！?p>　　“容我先想想?！蔽覜]有立即答應(yīng)他,。手頭的幾個(gè)個(gè)案還沒有完結(jié),，中途突然換人會(huì)打破原有的穩(wěn)定感，不利于來訪者的個(gè)人發(fā)展,。