“煉氣,，就好比化學(xué)實(shí)驗(yàn)，無(wú)論你用氯酸鉀,、高錳酸鉀,，還是過(guò)氧化氫，都能制取出同樣的東西,，氧氣,。”

　　“煉氣也是這樣,，我們每個(gè)人理解的煉氣方法雖然整體理論相同,，但其中總會(huì)有許多小細(xì)節(jié)不一樣?！?p>　　“例如小說(shuō)里那些數(shù)不勝數(shù)的煉氣功法,，雖然各不相同，但同樣能將靈氣煉化為靈力,?！?p>　　林風(fēng)舉完例子，面向眾人總結(jié)道：

　　“我們每個(gè)人感悟出的煉氣方法雖然大同小異,，但卻不盡相同,，需要我們修仙者自己去感悟?！?p>　　“我這樣說(shuō),，大家明白了吧？”

　　話落,，偌大的階梯教室里鴉雀無(wú)聲,。

　　位置上的少年少女們面無(wú)表情，好像明白了,，也好像沒(méi)明白,。

　　見(jiàn)到眾人這種反應(yīng)，林風(fēng)知道自己授課的效果已經(jīng)達(dá)到了,。

　　于是再次道了聲下課,，收拾好書(shū)本便離開(kāi)了教室,。

　　他現(xiàn)在要回辦公室,，準(zhǔn)備一下明天的各項(xiàng)課程了。

　　實(shí)際上他當(dāng)然可以把這節(jié)煉氣課再上一遍，為大家更清晰地疏通一下思路,，讓大家更快入門(mén),。

　　但他是修仙者的老師，不是修仙者的保姆,。

　　所謂師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人,，修仙者需要的不僅僅是老師，更重要的是要懂得自己去學(xué)習(xí)和感悟,。

　　身為修仙者若是不懂得這個(gè)道理,，在修仙這條路上是走不遠(yuǎn)的。

　　為了讓大家都能意識(shí)到這個(gè)淺顯的道理,，林風(fēng)自然不能用手把手的保姆式教學(xué)模式,。

　　林風(fēng)離開(kāi)后，懵逼了大半天的學(xué)生們圍在一起,，愁眉苦臉地交流了起來(lái),。

　　“你們誰(shuí)聽(tīng)懂了，能不能給我講解一下,？”

　　“聽(tīng)懂個(gè)屁?。∵@么難的東西,，什么神仙才能聽(tīng)懂,？”

　　“我之前的大學(xué)是985，專業(yè)是統(tǒng)計(jì)力學(xué),，我表示這節(jié)課下來(lái)我大腦一片空白......”

　　“還好我做了筆記......不對(duì),，筆記我也看不懂啊,！”

　　“修仙怎么這么難,？網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)果然都是騙人的！”

　　“嗚嗚嗚,，林老師為什么沒(méi)有拖堂的習(xí)慣?。吭趺聪抡n比我們還積極......”

　　“......”

　　少年少女們愁容滿面,。

　　整間教室里,，哀鴻遍野。

　　教室的角落里,，范仁見(jiàn)到陳飛宇趴在桌子上聚精會(huì)神地盯著手機(jī),，不禁疑惑道：

　　“陳大少，大家都在討論這節(jié)課的內(nèi)容,，你在這兒看什么呢,？”

　　“這節(jié)課的回放視頻。”陳飛宇頭都不轉(zhuǎn)一下,，不咸不淡地回答道,。

　　“這么快就開(kāi)始看回放了？不跟大家交流討論一下嗎,？”

　　“現(xiàn)在大家都是一頭霧水,，你覺(jué)得能討論出個(gè)結(jié)果來(lái)么？林老師說(shuō)了,，每個(gè)人的煉氣之法大同小異,，需要我們自己去感悟。

　　所以我還是覺(jué)得,，自己看視頻比較有用,。”陳飛宇瞄了范仁一眼,，便再次埋下頭,。

　　范仁愣了愣，心道陳飛宇說(shuō)得確實(shí)有道理,。

　　于是也坐回位置上,，打開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備觀看上課的回放視頻,。

　　他目光不經(jīng)意地一瞥,，發(fā)現(xiàn)教室里早已有許多人跟陳飛宇一樣，趴在桌子上聚精會(huì)神地觀看著回放視頻,。

　　‘這些人動(dòng)作好快,！’

　　范仁咕嚕一聲咽了口唾沫，表情訝然,，心中莫名感受到有一股壓力,。

　　他的直覺(jué)告訴他，自己如果再不努力,，肯定會(huì)被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后,！

　　惶恐的思緒涌上心頭，范仁不再猶豫,，拿起手機(jī)便全神貫注起來(lái),。

　　此時(shí)此刻。

　　教室里凌菲菲,、蘇璟,、江安然、柳依依,、顧清瑤,，以及鄭岳勛,、蕭羽晗、陳飛宇,、范仁，率先進(jìn)入了“自習(xí)”模式,。

　　他們專心致志地盯著手機(jī),，握著筆，在筆記本上奮筆疾書(shū),。

　　漸漸地,，班上其余眾人見(jiàn)到已經(jīng)有人開(kāi)始自習(xí)，瞬間便都不淡定了,。

　　仿佛自己再耽擱一秒,，就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于人。

　　一種無(wú)形的壓力頓時(shí)覆蓋在所有人頭頂上,。

　　不甘示弱的他們,，紛紛開(kāi)始效仿起來(lái)。

　　回到自己的位置上,，打開(kāi)手機(jī),，開(kāi)始觀看回放視頻。

　　偌大的階梯教室里,，閑聊聲逐漸變小,，直至徹底消失。

　　只留下課程回放視屏里林風(fēng)的講課聲,、筆尖在紙上游走而發(fā)出的唰唰聲,。

　　教室里，很快便呈現(xiàn)出極好的學(xué)習(xí)氛圍,。

　　若是不知道的人看見(jiàn),，絕對(duì)會(huì)以為這是一群高三的學(xué)生，此刻正在瘋狂地復(fù)習(xí)著高中知識(shí),。

　　可這種良好的學(xué)習(xí)氛圍剛一形成,，范仁就見(jiàn)到李洛帶上煉氣教材，往教室門(mén)口走去,。

　　“李洛同學(xué),，大家都在自習(xí)，你這是要去哪兒??？”范仁問(wèn)道。

　　李洛回首,，平淡地道：“教室里有些吵了,，我去外邊看書(shū),。”

　　“哦......”

　　范仁哦了一聲,，心里卻依然很不解,。

　　‘去外邊看書(shū)？不是應(yīng)該看課程回放視頻嗎,？’

　　范仁搖了搖頭不再去想,，也沒(méi)再追問(wèn)李洛。

　　埋下頭,，拿起筆,，繼續(xù)自習(xí)起來(lái)。

　　不久后,。

　　李洛帶著書(shū)本來(lái)到了遼闊的操場(chǎng)上,。

　　夕陽(yáng)西下的傍晚，李洛盤(pán)腿而坐,，屏息凝神,，宛如坐禪靜修的得道高僧一般。

　　不多時(shí),。

　　李洛四周逐漸出現(xiàn)無(wú)數(shù)縷白色氣絲,，如同柔軟的絲線一般，在空中圍繞著他不斷飄蕩,、繚繞,。

　　緊接著，數(shù)不清的白色氣絲由四面八方朝李洛身體飄去,，最后竟通過(guò)皮膚紋理滲透了進(jìn)去,。

　　整個(gè)場(chǎng)面，玄奇無(wú)比,。

　　李洛雙眸微閉,，感受著周?chē)妥陨淼淖兓?p>　　那種變化，玄妙而不可言,。

　　當(dāng)他清晰地察覺(jué)到自己身體里逐步形成了一道溫暖而奇妙的力量時(shí),，他才緩緩睜開(kāi)雙目，放松了下來(lái),。

　　“如此看來(lái),，這就是煉氣了吧?！?p>　　李洛抬頭望著被落日染成橙色的天空,，嘴角露出了難得的微笑。

　　收整好情緒,，李洛再次閉目凝神,，繼續(xù)開(kāi)始煉氣,。

　　既然選擇了要修仙，那他便不會(huì)浪費(fèi)每一分,，每一秒,。

　　......

　　教室里。

　　看了將近一個(gè)小時(shí)課程回放視頻的少年少女們,，此刻依舊是愁眉不展,。

　　即便他們認(rèn)真得忘記了吃飯，也依然沒(méi)弄懂煉氣究竟是怎么一回事,。

　　甚至連基本思路都沒(méi)有,。

　　此時(shí)的柳依依左手托著下巴,，右手不停用筆頭輕輕敲打著自己的腦袋,。

　　她看著筆記本上已經(jīng)整理得清晰明了的“煉氣原理和過(guò)程”，腦袋依舊是一個(gè)頭兩個(gè)大,。

　　“煉氣,，煉氣，到底要怎么做才能煉氣啊......”

　　柳依依咬了咬嘴唇,，俏臉上困惑不已,。

　　實(shí)際上，她早在半個(gè)小時(shí)前,，就已經(jīng)把“煉氣原理”和“煉氣過(guò)程”弄懂了,。

　　并且還把思路形成文字，清晰明了地寫(xiě)在了筆記本上,，其中包括九個(gè)步驟,，十二個(gè)細(xì)節(jié)。

　　雖然光是整理思路就寫(xiě)了密密麻麻十五頁(yè),，但這對(duì)于柳依依來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是很簡(jiǎn)單的推演罷了。

　　眼下的她,，理論知識(shí)早已了然于胸,。

　　但問(wèn)題在于，她不知道如何去實(shí)踐,。

　　“煉氣的第一步,，感受天地靈氣?！绷酪离p手托著下巴,，有些絕望，“可是......靈氣到底是個(gè)什么東西,？,！”

　　柳依依現(xiàn)在很受打擊,。

　　十八歲便獲得三個(gè)博士學(xué)位的她，還從來(lái)沒(méi)有在“學(xué)習(xí)”這件事上如此束手無(wú)策過(guò),。

　　曾經(jīng)的她,，初中時(shí)便與世界知名數(shù)學(xué)家一起討論Ossen渦算子的擬普界猜測(cè)流動(dòng)性穩(wěn)定性問(wèn)題，提出的每一個(gè)見(jiàn)解都極為獨(dú)到,，收獲了一眾數(shù)學(xué)泰斗的稱贊與掌聲,。

　　高中時(shí)，她很少去學(xué)校,，因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)間都呆在實(shí)驗(yàn)室,，或者航天、制藥,、核能,、納米技術(shù)等重大工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，與各大耳熟能詳?shù)目茖W(xué)界泰斗一起,，進(jìn)行著學(xué)術(shù)性攻克和探討,。

　　無(wú)論多么難的學(xué)術(shù)難題，只要給她時(shí)間,，她總是能迎刃而解,。

　　然而，此刻,。

　　她卻被徹底難倒了,。

　　而且，還是被最為基礎(chǔ)的知識(shí)給難倒了,。

　　難得毫無(wú)頭緒,！

　　難得一籌莫展！

　　她曾經(jīng)有多么一帆風(fēng)順,，現(xiàn)在就有多么狼狽不堪,！

　　強(qiáng)烈的落差感令柳依依十分煩悶，簡(jiǎn)直快要抓狂,。

　　但她旋即拍了拍自己臉蛋,，眸光霎時(shí)堅(jiān)毅了起來(lái)。

　　“不行不行,！怎么能被這種事情難倒,？再仔細(xì)想想，一定是漏掉什么地方了......”

　　柳依依掃盡愁容,，清澈的雙眸中燃起不屈的斗志,，拿起手機(jī)繼續(xù)埋頭苦思。

　　另一邊,。

　　凌菲菲目前的境況與柳依依相差無(wú)幾,。

　　她現(xiàn)在已經(jīng)弄清楚了煉氣原理,，可具體該怎么做，她卻沒(méi)有半點(diǎn)頭緒,。

　　絞盡腦汁都毫無(wú)所獲的她,，心里開(kāi)始煩躁了起來(lái)，思緒也變得越發(fā)凌亂,。

　　于是凌菲菲關(guān)上手機(jī),，決定先去練功樓打一打木人樁、踢一踢沙袋,，放松一下心情,。

　　等自己平靜下來(lái)后，再繼續(xù)感悟煉氣之法,。

　　收拾好書(shū)本,，林菲菲剛一起身，便聽(tīng)見(jiàn)身旁的蘇璟叫了她一聲：“菲菲,，你去哪里呀,？”

　　聽(tīng)見(jiàn)蘇璟叫自己“菲菲”,，這個(gè)略顯親昵的稱呼,，讓凌菲菲怔神了片刻。

　　由于性格的原因,，凌菲菲從小就融不進(jìn)女生的圈子,，也沒(méi)有任何男生愿意跟她這種“暴力女”一起玩。

　　從小到大,，她連一個(gè)閨蜜,，或者說(shuō)是知心朋友都沒(méi)有。

　　因此除了自己家人父母以外,，她還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)別人這樣稱呼她,。

　　“看視頻看得思路有些凌亂了，我想出去散散心,?！绷璺品茡蠐项^，回答道,。

　　“出去散心......我能跟你一起去嗎,？正好我也想出去玩一玩，放松一下了,！”

　　蘇璟俏皮可人的臉上露出甜甜的笑容,，興奮得像一只吃到小魚(yú)干的小貓。

　　凌菲菲看著天真活潑的蘇璟愣神片刻,，隨后展顏一笑：“當(dāng)然可以,?！?p>　　不一會(huì)兒。

　　蘇璟表情呆滯地望著滿屋子的木人樁和沙袋,，徹底傻眼了,。

　　“這就是你說(shuō)的散心？,！”