翌日,。

　　清晨,，六點(diǎn),。

　　此時(shí)太陽(yáng)初升,，天剛蒙蒙亮,。

　　幻海大學(xué)寬廣的階梯教室里,，早已坐滿了人,。

　　一百多位少年少女,，你一言我一語(yǔ)的交流聲充斥在整間教室里,，討論得熱火朝天,。

　　實(shí)際上早在五點(diǎn)多的時(shí)候，就已經(jīng)有人來(lái)到了教室,。

　　坐在教室里不干別的,，一會(huì)兒看看煉氣課的回放視頻，一會(huì)兒仔細(xì)翻閱煉氣教材,，一會(huì)兒又閉目凝神,，努力感悟自己的煉氣之法。

　　沒(méi)過(guò)多久,，許多人也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室,，很快，教室里便坐得滿滿當(dāng)當(dāng),。

　　而眾人這么早來(lái)教室的原因,。

　　是因?yàn)樗麄冋麄€(gè)夜間都在感悟煉氣，可謂費(fèi)盡了心力,，可即便徹夜未眠,，進(jìn)展也極為緩慢。

　　進(jìn)展較快的,，一晚上的時(shí)間感受到了天地靈氣,，并開(kāi)始吸收靈氣,，使其進(jìn)入奇經(jīng)八脈,，但具體如何才能“煉化靈氣為靈力”，依然是一頭霧水,。

　　進(jìn)展較慢的,，一整晚只感受到了天地靈氣的存在，至于下一步該干嘛,，完全沒(méi)有思路,。

　　更有甚者。

　　花了一整晚時(shí)間,，連靈氣的存在都還沒(méi)感受到,，目前正處于極度懵逼,、焦急、恐慌的狀態(tài),。

　　由于進(jìn)展如此緩慢,。

　　少年少女們不約而同地便來(lái)到了教室，想和大家一起交流討論一下,。

　　所謂眾人拾柴火焰高,，一個(gè)人的思維是有限的，和同學(xué)們一起交流討論,，說(shuō)不定能對(duì)自己感悟煉氣有所啟發(fā),。

　　“兄弟們，靈氣到底怎樣才能感受到,？能不能給個(gè)秘訣,？”

　　“這還不簡(jiǎn)單，腦袋放空,，意念合一,，想像自己體重為零，漂浮在空中,，然后......”

　　“你特么越說(shuō)越離譜,！哪有這么麻煩？兄弟你過(guò)來(lái),，我教你,。感受靈氣，只需要全身放松,，然后深呼吸就行了,！”

　　“這么簡(jiǎn)單的嗎？我試試......嗯,？好像有感覺(jué)了,！不過(guò)我覺(jué)得不需要深呼吸，自然一點(diǎn)更舒服,！臥槽,，成功了，哈哈哈,！謝謝好兄弟,，牛逼！”

　　“我也感受到了,！我的辦法是想像自己在抽煙,！嘖，還別說(shuō)，靈氣吸著是真舒服,，有了這玩意兒誰(shuí)還吸煙?。克?！哈哈哈,！”

　　“......”

　　教室里，有人為自己有了新的進(jìn)展而歡呼雀躍,。

　　“靈氣吸收進(jìn)體內(nèi)后下一步要怎么做,，有沒(méi)有人知道？”

　　“下一步,？當(dāng)然是控制靈氣在體內(nèi)的流動(dòng)啊,，我是通過(guò)呼吸的頻率和幅度控制的?！?p>　　“呼吸的頻率和幅度,？我試一下......還真可以，美女你這方法不錯(cuò)??！不過(guò)我還是覺(jué)得直接用‘靈氣與奇經(jīng)八脈的共鳴’去控制比較方便?！?p>　　“共鳴法,？挺高級(jí)的，唯一不足的是,，心中如果有雜念,，不能做到全神貫注，效率會(huì)很低,?！?p>　　“我也是用呼吸頻率和幅度控制的，感覺(jué)很不錯(cuò),?！?p>　　“......”

　　教室里，進(jìn)展較快的學(xué)生們相互之間交流著心得,。

　　“你們靈氣在體內(nèi)的流動(dòng)方向是什么,？有沒(méi)有思路？”

　　“我的思路是先走督脈,，然后走陽(yáng)蹺脈,，再進(jìn)入丹田，最后通過(guò)丹田把靈氣煉化為靈力,。”

　　“先督脈，后陽(yáng)蹺脈,？我督脈感覺(jué)有些不順暢,，所以走的沖脈，再進(jìn)的陽(yáng)蹺脈,?！?p>　　“我終于知道林老師為什么讓我們自己感悟煉氣之法了，因?yàn)槊總€(gè)人的煉氣方法都不可能一模一樣,，需要根據(jù)自身的具體情況去感悟出適合自己的,！”

　　“是的，接下來(lái)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)把靈力貯存在體內(nèi)的想法吧,，我還沒(méi)有頭緒呢,。”

　　“......”

　　教室里,，六七個(gè)進(jìn)度最快的,，全班公認(rèn)的“學(xué)霸”圍在一起，深度探討著“煉氣之法”,。

　　然而,。

　　除了他們之外，其實(shí)還有進(jìn)度更快的,。

　　快到令全班所有人都嘖嘖稱(chēng)奇,，難以置信。

　　他們便是李洛,、凌菲菲,、顧清瑤。

　　李洛,，剛一下課便熟練掌握煉氣之法,。

　　凌菲菲，下課后兩小時(shí),，在練拳時(shí)頓悟,。

　　顧清瑤，挑燈夜讀到夜間十一點(diǎn),，獨(dú)自參悟?qū)儆谧约旱臒挌庵ā?p>　　他們?nèi)?，是班上進(jìn)度最快的，也是公認(rèn)的“天資卓絕”之人,。

　　他們的天賦和悟性,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“學(xué)霸”的水準(zhǔn)。

　　不過(guò)好事是,，他們的存在并沒(méi)有使班上的大家自慚形穢,、自暴自棄,、怨天尤人。

　　反而成為了全班所有人看齊的對(duì)象,，在無(wú)形之中激勵(lì)了眾人,。

　　紛紛拿出自己百分之兩百的精力和努力，全力以赴地去感悟自己的煉氣之法,！

　　他們知道自己很普通,。

　　知道自己不如人。

　　但那又如何,？

　　人生是自己的,，仙道也是自己走的。

　　天賦異稟的天才,，一生注定燦爛輝煌,，但那份燦爛輝煌是屬于別人的。

　　與其羨慕和自慚形穢,，還不如用盡全力去拼搏,，讓自己的人生也更加耀眼奪目。

　　他們接受自己的平凡,，但絕不甘愿平庸,。

　　至少，不能讓自己后悔,。

　　就像昨晚十二點(diǎn),，范仁在寢室樓道里對(duì)一眾舍友大喊的：

　　“我知道洛哥很強(qiáng)，也知道我自己是個(gè)菜雞,。所以我才要更加努力,，避免被洛哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，連影子都看不到,?！?p>　　“我雖然很辣雞，但我也想追尋我自己的道,，我也想成為修仙強(qiáng)者,！”

　　范仁的話很中二，當(dāng)場(chǎng)就被嘲笑了,。

　　但不論是嘲笑者,，還是其余眾人，在內(nèi)心深處都跟范仁是同一種想法,。

　　也正因如此,。

　　在這太陽(yáng)初升的清晨，幻海大學(xué)的教室里才會(huì)有如此濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

　　此時(shí)的李洛,、凌菲菲,、顧清瑤，皆坐在教室的角落里閉目修煉,，身旁白絲氣絲飄蕩縈繞,，場(chǎng)面奇異至極,。

　　如果有人前來(lái)詢(xún)問(wèn)他們煉氣之法,，他們也會(huì)不厭其煩地為其講解。

　　不過(guò)班上眾人都很懂得人情世故,，見(jiàn)他們專(zhuān)心致志地在煉氣,，便沒(méi)去打擾他們。

　　時(shí)間過(guò)得很快,。

　　不一會(huì)兒,，便到了八點(diǎn)半。

　　一道清脆的上課鈴聲響起,，林風(fēng)帶著一本《初階御劍教材》走進(jìn)教室,。

　　昨晚他把授課的話術(shù)進(jìn)行了修改，把許多概念和定義改得更加接地氣,、通俗易懂,。

　　今天的課程，林風(fēng)堅(jiān)信大家一定能聽(tīng)懂,。

　　“今天上午這節(jié)課,，我要講的是御劍的基礎(chǔ)，請(qǐng)大家把教材翻到第一頁(yè),?！?p>　　林風(fēng)話音剛落，教室里頓時(shí)響起窸窸窣窣的翻書(shū)聲,。

　　但他無(wú)意間覷見(jiàn)場(chǎng)下的學(xué)生們滿面愁容,，似乎......有些不情愿？

　　怎么回事,？

　　這些學(xué)生對(duì)于修仙的熱情,，這么快就消減了？