幻海大學(xué)。

　　周三,。

　　今天是幻海大學(xué)開學(xué)的第三天,，少年少女們一大早便坐在教室里，像往常一樣,，刻苦地感悟著自己的煉氣之法,。

　　由于干尸事件已經(jīng)解決，林風(fēng)現(xiàn)在把所有精力都放在了修仙教學(xué)上,。

　　因此今天他沒(méi)有離開學(xué)校,，而是很早便來(lái)到教室，關(guān)注著學(xué)生們的修行情況,。

　　“有任何不懂的地方都可以上來(lái)問(wèn)我,，這周我會(huì)一直在教室,。”這是林風(fēng)剛走進(jìn)教室時(shí)說(shuō)的一句話,。

　　少年少女們顯然沒(méi)有客氣,。

　　詢問(wèn)問(wèn)題的人一個(gè)接一個(gè)，走了一個(gè)又來(lái)一個(gè),，甚至還排著一條小隊(duì),。

　　雖然人很多，問(wèn)的問(wèn)題也都是些很簡(jiǎn)單,、很基礎(chǔ)的問(wèn)題,。

　　但林風(fēng)并沒(méi)有感到厭煩，而是耐心地為每個(gè)人講解他們不懂的地方,。

　　就這樣,，平淡又充實(shí)的一天過(guò)去了。

　　翌日,，周四,。

　　今天跟昨天的情況相差無(wú)幾，只是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,，明顯少了十幾個(gè),。

　　沒(méi)有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，林風(fēng)便拿出電腦,，看一看后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)PPT,，熟悉一下授課內(nèi)容。

　　到了周五,，問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生更少了,，只有屈指可數(shù)的七八個(gè)。

　　林風(fēng)估計(jì),，班上大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)感悟出屬于自己的煉氣之法了,。

　　傍晚，林風(fēng)清了清嗓子,，讓班上還沒(méi)學(xué)會(huì)煉氣的學(xué)生舉一下手,。

　　果然不出他所料，六個(gè)男生,，五個(gè)女生,。

　　林風(fēng)安慰他們不要有太大心理壓力，周末還有兩天時(shí)間,，肯定能學(xué)會(huì)煉氣的,。

　　十一位少年少女點(diǎn)點(diǎn)頭，很快便再次投入到感悟煉氣的狀態(tài)里,。

　　“林老師,，我們大家感悟出來(lái)的煉氣方法，應(yīng)該有優(yōu)劣之分吧,？”

　　“不然怎么解釋李洛同學(xué)的修煉進(jìn)度這么快,，我們卻慢得連他的影子都看不到？”

　　坐在第一排的一個(gè)戴著眼鏡的男生,，聲音不大不小地問(wèn)道,。

　　他的聲音并不大，但周圍許多人都聽得清清楚楚,，紛紛也把目光投向林風(fēng),。

　　很明顯，這個(gè)問(wèn)題困擾了班上很多人,。

　　林風(fēng)看向眾人,，解釋道：

　　“煉氣方法當(dāng)然有優(yōu)劣之分，但優(yōu)與劣,，都是針對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)的,。”

　　“比如,，如果讓你用李洛同學(xué)的煉氣方法來(lái)煉化靈氣,，可他用陽(yáng)蹺脈傳輸靈氣最快，而你用任脈傳輸靈氣最快,?！?p>　　“這種情況下，你能達(dá)到對(duì)方那種修煉速度嗎,？顯然不可能,。”

　　“所以,，判定功法的優(yōu)與劣,，不能看別人的修煉速度，而是看是否適合自己,?！?p>　　“一本功法適合你，那就是優(yōu),。若不適合,，便是劣?！?p>　　聽完林風(fēng)的話,，眾人露出原來(lái)如此的表情。

　　他們之前還在糾結(jié),，心想在玄幻小說(shuō)里,，一本牛逼的煉氣功法能讓土雞變鳳凰,。

　　那么林老師為什么不直接發(fā)一本極品煉氣功法給他們，而是讓他們這些修仙小白,，感悟一些低劣可笑的劣等煉氣方法呢,？

　　現(xiàn)在他們知道了。

　　自己修煉得比李洛同學(xué)慢,，除了天賦和悟性這兩個(gè)無(wú)法改變的因素外,。

　　很可能還存在一個(gè)可以改變的因素：自己沒(méi)有找到真正適合自己的煉氣方法。

　　明白了這一道理,，許多已經(jīng)學(xué)會(huì)了煉氣的少年少女們,，此時(shí)不再忙著開始修煉。

　　而是靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)感悟自身,，嘗試著尋找最適合自己的煉氣之法。

　　既然天賦和悟性已經(jīng)落后于人了,，那他們無(wú)論如何也不愿讓自己的煉氣方法也落后于人,。

　　他們知道自己和修煉天才有差距，但他們依然想通過(guò)自己的努力,，把這段差距盡量拉小,。

　　‘只要不放棄，也許奇跡會(huì)發(fā)生,，差距會(huì)變小,，甚至是持平、超越,?！?p>　　‘在這千變?nèi)f化的玄妙修仙界里，誰(shuí)又能斷定這種事不會(huì)發(fā)生呢,？’

　　‘所謂世上無(wú)難事,，只畏有心人。有心之人,，即立志之堅(jiān)午也,，志堅(jiān)則不畏事之不成?！?p>　　‘未至終點(diǎn),，絕不氣餒言敗,！’

　　少年少女們?cè)谛闹袌?jiān)信著,。

　　激昂的情緒過(guò)后，少年少女們紛紛為自己的中二感到有些尷尬,。

　　旋即搖了搖頭不再胡思亂想,，全身心投入到感悟煉氣之中,。

　　在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里，一天又過(guò)去了,。

　　凌晨,。

　　熟睡中的林風(fēng)，忽然聽到系統(tǒng)叮了幾聲,。

　　醒過(guò)來(lái)查看了系統(tǒng)，才知道原來(lái)是柳依依,、蕭羽晗,、江安然這三位學(xué)生先后到達(dá)了煉氣初期。

　　“不錯(cuò),，名師值又多了六十點(diǎn),。”

　　林風(fēng)嘀咕一聲,，翻身睡去,。

　　翌日。

　　周六,。

　　由于是周末,，所以林風(fēng)今天沒(méi)有去教室，而是呆在校長(zhǎng)辦公室里,，修改著下周要講的專業(yè)課教學(xué)PPT,。

　　少年少女們好像忘了今天是周六，又好像比誰(shuí)都清楚,。

　　他們一如既往地坐在教室里,，專心致志地感悟著煉氣。

　　一晃,，周六過(guò)去了,，周日也過(guò)去了。

　　值得一提的是,，周日下午鄭岳勛和蘇璟先后到達(dá)煉氣初期,，林風(fēng)又獲得了四十點(diǎn)名師值。

　　一周的時(shí)間,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短。

　　所幸在這一周的時(shí)間里,，少年少女們的努力都得到了回報(bào),，所有人都順利感悟出了屬于自己的煉氣之法。

　　周一,。

　　清晨,。

　　明媚的陽(yáng)光灑在遼闊的御劍練習(xí)廣場(chǎng)上,。

　　一百零七位少年少女們間隔兩米，整齊劃一地站在操場(chǎng)上,，目光和表情都顯得十分激動(dòng),。

　　他們目不轉(zhuǎn)睛地注視著林風(fēng)，期待第一節(jié)專業(yè)課開始,。

　　上周枯燥的煉氣是在打基礎(chǔ),，而本周的課程，則是真真正正要學(xué)習(xí)修仙者的本領(lǐng)了,。

　　修仙者施展法術(shù),、刀光劍影的畫面，想想都令人心潮澎湃,，他們此刻又怎會(huì)不激動(dòng),？不興奮？

　　隨著清脆的上課鈴響起,，眾人心頭一顫,，更加激動(dòng)了。

　　林風(fēng)掃視眾人,，清點(diǎn)完人數(shù),，問(wèn)班上是不是所有人都學(xué)會(huì)煉氣了。

　　場(chǎng)下頓時(shí)響起無(wú)數(shù)道一致的聲音,，都表示已經(jīng)學(xué)會(huì)煉氣了,。

　　見此，林風(fēng)欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　清了清嗓子,，高聲道：“既然大家都學(xué)會(huì)煉氣了，那么現(xiàn)在正式開始上課,！”

　　場(chǎng)下眾人眼神一亮,，激動(dòng)得快叫出聲來(lái)。

　　林風(fēng)面向眾人,，冷笑一聲：“先別高興太早,，在這節(jié)御劍課開始之前，我要先送你們一件禮物,?！?p>　　就在眾人疑惑之際，只見林風(fēng)抬手一揮,，天空中憑空出現(xiàn)無(wú)數(shù)柄木劍形成的劍雨,，徑直往學(xué)生隊(duì)伍飛去。

　　啪嗒啪嗒啪嗒！

　　天空中無(wú)數(shù)柄木劍精準(zhǔn)地落在一百零七位少年少女們面前,，數(shù)量不多不少,，正好一百零七把。

　　“臥槽,！好炫酷的劍,！”

　　“雖然的木制的，但看起來(lái)好有感覺(jué),！”

　　“這就是給我們練習(xí)御劍的劍嗎,？”

　　“好可愛(ài)的劍！林老師真是太懂我們女生了,！”

　　“......”

　　眾人眉開眼笑,，高興至極。

　　不過(guò)很快,，很多人都發(fā)現(xiàn)這些精美的木劍有些不對(duì)勁。

　　不對(duì),，不是有些,。

　　是非常不對(duì)勁！