盡管她在這件事情上有不一樣的看法，但是高誠(chéng)依舊沒(méi)有同意,。

　　這幾天里面柳夢(mèng)晴也沒(méi)有閑著,，只要有時(shí)間的話就會(huì)直接去醫(yī)院看高誠(chéng)。

　　高誠(chéng)看著柳夢(mèng)晴又來(lái)了,，倒也沒(méi)有多說(shuō)什么，這些天下來(lái)他都已經(jīng)有些習(xí)慣了,。

　　過(guò)了一段時(shí)間之后,，傷口恢復(fù)的差不多，高誠(chéng)終于可以回學(xué)校上學(xué),。

　　這段時(shí)間經(jīng)歷的事情,，大概也就只有他一個(gè)人明白那種感覺(jué)。

　　天天在醫(yī)院里面呆著,，真的是太讓人難受了,。

　　好在現(xiàn)在他已經(jīng)出來(lái)了，那也就不用去在意那么多,。

　　重新回到學(xué)校,，他才能夠感受到上學(xué)的美好，這幾天經(jīng)歷的那些事情,，他是真的不想再一次去經(jīng)歷了,。

　　等他回來(lái)上學(xué)也已經(jīng)過(guò)去了小半個(gè)月的時(shí)間，現(xiàn)在正好輪到了一次月考,。

　　高誠(chéng)拿到了月考的語(yǔ)文卷子,，看到上面的題目，并且還附贈(zèng)了一篇范文,。

　　這一次系統(tǒng)雖然沒(méi)有提出來(lái)什么任務(wù),，但是在這種情況之下，讓他好好做卷子,，那是不可能的,。

　　咸魚(yú)系統(tǒng)就是咸魚(yú)系統(tǒng),，好不容易可以躺平，他當(dāng)然不能夠太勞累,。

　　在經(jīng)過(guò)略微的思考之后,，他很快想明白了應(yīng)該怎樣去做。

　　高誠(chéng)沒(méi)有任何的猶豫,，直接把卷子上的范文當(dāng)成了題目來(lái)寫(xiě),，這樣一來(lái)的話作文題目直接跑題。

　　高誠(chéng)寫(xiě)的卻是不亦樂(lè)乎,，他才不在意這件事情,。

　　他想要的就是這樣的效果，很快他就已經(jīng)寫(xiě)完了一篇作文,。

　　雖然看上去寫(xiě)的非常的不錯(cuò),，每個(gè)地方也都寫(xiě)得非常工整，但仔細(xì)一看就知道他已經(jīng)跑題,。

　　高誠(chéng)心滿意足交了卷子,，之后也就沒(méi)有在卷子上的事情想太多。

　　對(duì)他而言只不過(guò)就是一次月考而已,，這也并不算是什么大事,。

　　兩天之后卷子已經(jīng)批改完，老師拿著一大堆的卷子從外面走進(jìn)來(lái),，只是臉色不太好看,。

　　在場(chǎng)的所有人對(duì)于自己的語(yǔ)文老師還是有些害怕的，尤其是看到老師的臉色之后更別說(shuō)了,。

　　他們一個(gè)個(gè)低下了頭,，甚至大氣都不敢喘一下，而高誠(chéng)這里卻像是一點(diǎn)都不在意似的,。

　　他依舊如同往日里那樣等待著老師開(kāi)始認(rèn)真講課,，甚至他現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了。

　　老師把卷子發(fā)下來(lái),，但是發(fā)完所有人的時(shí)候,，卻并沒(méi)有發(fā)到高誠(chéng)的手里。

　　“這一次的語(yǔ)文考試,，很多人的成績(jī)都還是不錯(cuò)的,，只有一個(gè)人需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)?！?p>　　老師的話還沒(méi)有說(shuō)完,，目光就已經(jīng)放在了高誠(chéng)身上，批評(píng)誰(shuí)這件事情已經(jīng)變得顯而易見(jiàn)。

　　高誠(chéng)聽(tīng)到這些話也只是無(wú)所謂的聳聳肩,，反正受批評(píng),，他也不是一天兩天了。

　　“你是不是應(yīng)該跟我解釋一下你的卷子到底是怎么回事,？”

　　高誠(chéng)當(dāng)然知道自己做了什么,，只是現(xiàn)在讓他承認(rèn)那是絕對(duì)不可能的，于是他開(kāi)始裝傻,。

　　“我什么都沒(méi)有做呀,，就是按照正常的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做題的，難道這個(gè)也有問(wèn)題嗎,？”

　　“你還好意思問(wèn),，有問(wèn)題嗎？”

　　老師的臉色變得十分難看,，直接把卷子扔在他的面前,。

　　“你自己看看你都寫(xiě)了一些什么東西，難道作文應(yīng)該怎么寫(xiě),，你不知道嗎,？”

　　老師越說(shuō)越生氣，也就沒(méi)想著給他留任何的面子,。

　　“你是不是應(yīng)該跟我解釋一下,，為什么旁邊的范文會(huì)被你當(dāng)成題目？”

　　這樣的常識(shí)就連班級(jí)里面的學(xué)渣都不會(huì)犯,，可是高誠(chéng)卻做了這樣的錯(cuò)事。

　　寫(xiě)的不好沒(méi)有關(guān)系,，但是一定是不可以弄錯(cuò)題目的,，然而高誠(chéng)這一次卻連寫(xiě)哪個(gè)題目都不知道。

　　要說(shuō)不是故意的,，說(shuō)出去都沒(méi)有人相信,，好歹他也是班里的優(yōu)秀學(xué)生。

　　高誠(chéng)聽(tīng)完這些話,，結(jié)果自己的卷子裝作什么都不知道的模樣撓撓頭,，看向了上面自己寫(xiě)的內(nèi)容。

　　“我真的不是故意的,，可能就是看錯(cuò)了吧,。”

　　高誠(chéng)雖然認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很好,，但是怎么聽(tīng)都覺(jué)得里面有一種吊兒郎當(dāng)?shù)母杏X(jué),。

　　語(yǔ)文老師張開(kāi)嘴就想要提點(diǎn)他兩句，但是看著他這個(gè)樣子也知道說(shuō)什么都是沒(méi)有用的,。

　　索性在這個(gè)時(shí)候也就什么都不說(shuō)了,，只是任由他去做自己的事兒,。

　　班級(jí)里面的關(guān)系雖然都非常的不錯(cuò)，但是有幾個(gè)人對(duì)待高誠(chéng)的態(tài)度也并不是特別的好,。

　　他們嫉妒高誠(chéng)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，再加上高誠(chéng)還有校花學(xué)霸的喜歡,，他們也不愿意放過(guò)任何的機(jī)會(huì),。

　　“就這還是學(xué)霸呢，連個(gè)作文都寫(xiě)不好,?！?p>　　“誰(shuí)說(shuō)不是呢？這樣的學(xué)霸估計(jì)之前都是抄來(lái)的吧,?！?p>　　“天天裝的那么努力，結(jié)果連個(gè)作文寫(xiě)什么主題都不知道,?！?p>　　“真是笑死人了，有這樣的學(xué)霸都要丟人死了,?！?p>　　他們的聲音雖然足夠的小，但是現(xiàn)在班級(jí)里也非常的安靜,，大多數(shù)的人也都聽(tīng)到了,。

　　高誠(chéng)聽(tīng)到之后根本就沒(méi)有放在心上，反正他們?cè)敢庠趺凑f(shuō)就怎么說(shuō),。

　　“叮,，咸魚(yú)值增加3000?！?p>　　隨著這些人的嘲諷,，高誠(chéng)的不作為，咸魚(yú)值立馬增加,。

　　高誠(chéng)的眼神都亮了起來(lái),，恨不得這些人能夠多說(shuō)幾句。

　　然而老師敲了敲桌子,，這些人就是想說(shuō)也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)了,。

　　高誠(chéng)表現(xiàn)的樣子實(shí)在是和之前有太大的區(qū)別了，柳夢(mèng)晴的目光一直落在高誠(chéng)的身上,，好奇的看著他,。

　　按照正常來(lái)說(shuō)的話，這些事情都不會(huì)出現(xiàn)的，可是偏偏都在高誠(chéng)身上發(fā)生了,。

　　這就讓她覺(jué)得有點(diǎn)不可思議,，不過(guò)現(xiàn)在的話她也懶得去追究那么多，總之她每天都還是會(huì)跟著高誠(chéng)一起回家,。

　　只要一天高誠(chéng)不同意她的條件,，她就一直追著高誠(chéng)。

　　高誠(chéng)也知道她的心思,，看到下課放學(xué)之后柳夢(mèng)晴都不愿意放過(guò)他,，一直跟在他的身后。

　　柳夢(mèng)晴鬼鬼祟祟的模樣,，無(wú)端的讓人的心里有些惱火,。

　　更何況他都已經(jīng)拒絕過(guò)柳夢(mèng)晴了，對(duì)方還是這樣做,，也讓他心里有些不太高興,。

　　他扭頭就準(zhǔn)備把這些事情給說(shuō)清楚，反正都已經(jīng)說(shuō)過(guò)一次了,，他也不在意會(huì)在這個(gè)時(shí)候再說(shuō)一次,。

　　這樣的話對(duì)他們來(lái)說(shuō)也都是比較好一點(diǎn)的。

　　與其在這里想別人的想法,，倒不如他直接說(shuō)明,，甚至決定痛斥柳夢(mèng)晴一番。