一二人的跑步聲,，還有一些學(xué)生對(duì)著別墅探了探頭,。

　　經(jīng)過了昨天一天，志愿者們紛紛爭(zhēng)相為別墅前的學(xué)生引導(dǎo),，熱心地服務(wù),，送上了體貼入微的關(guān)懷,。

　　別墅前追求夏暖課程的學(xué)生，在志愿者的幫忙下,，都一一得到了回應(yīng),。

　　次日，別墅里的清晨,，響起了鬧鐘鈴聲,，聲音回蕩在客廳里。

　　一曲笛聲悠揚(yáng),，笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……

　　“早,！”不前不后，四人從公寓二樓相繼出了房門,，互相間問著早安,。

　　“踏踏踏”的腳步聲，顯得下樓的人越來越急促,。

　　“不好意思,！這是一個(gè)贈(zèng)送的鬧鐘，因?yàn)槭桥笥炎约壕膭?chuàng)作的音樂,，所以就留在別墅里了,。”白秦和幾人相處了很多天,，幾人的手腕上都有一塊手表,。

　　尤其是夏暖,，佩戴的腕表很新穎，她給自己設(shè)定的時(shí)間能精確實(shí)施到分秒,。

　　“夏暖,！”季溫手里拿著夏暖備課的資料，一雙困乏的雙眼,，明顯是通宵通讀了,。“我?guī)湍銣?zhǔn)備好了,?！?p>　　季溫把手頭的紙質(zhì)資料交給了夏暖，然后,，鄭重其事地說,。“夏暖,，你歡迎學(xué)生的課程很豐富,，我愿意做你的傾聽者，跟進(jìn)你的課程進(jìn)度,?！?p>　　“好?！毕呐c(diǎn)點(diǎn)頭,，娥眉淡掃的臉上還有一絲蒼白。

　　夏暖是后來發(fā)現(xiàn)的,，季溫也漸漸穿上了運(yùn)動(dòng)休閑套裝,，更多的時(shí)候還是和自己統(tǒng)一款式的情侶裝。

　　之后,，白秦才知道了一些事情……

　　例如,，劉笑才是一名體育運(yùn)動(dòng)員，身著的休閑套裝就是別墅里的一道風(fēng)景,。

　　夏暖和季溫相繼著腳前腳后出了別墅門,，迎著夏日早晨的太陽，沐浴在地平線的映射下,。

　　夏暖每走一步,，回頭……那里，有一直攜手相伴的季溫,，形影不離,。

　　別墅里，還有一些吉他撥弄的弦音,。不時(shí)地,，伴隨著一兩聲白秦的歌聲,。

　　“白秦，你今天的行程安排是怎樣的,？”劉笑還在二樓做一些伸展運(yùn)動(dòng),，透過欄桿，劉笑不止一次看著白秦拿著手里的鬧鐘,，倍加珍惜地放回了原處,。

　　“夏暖的課程安排是從早上八點(diǎn)半開始的，我們現(xiàn)在趕過去還來得及,?！卑浊芈渎浯蠓降貞驯е?，手里的動(dòng)作還未停下,。

　　“也好！”劉笑的眼睛很尖銳,，一分不差地報(bào)道著時(shí)間,，一口流利的普通話，活脫脫的北方語音,?！艾F(xiàn)在是早上八點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎,？”

　　“那走吧,！”

　　白秦在劉笑下樓前，已經(jīng)將手里的吉他收拾妥當(dāng),。

　　臨出門,，劉笑還能看到一些轉(zhuǎn)角的學(xué)生，手里拿著紙和筆,，都是奔著夏暖的課程而去的,。

　　“走吧，劉笑,！”白秦把別墅的門上了鎖,，出來的時(shí)候，也帶上了一套夏暖班級(jí)里的資料,?！跋呐菄?guó)學(xué)課老師，所在班級(jí)學(xué)生的教室都是流動(dòng)的,?！?p>　　劉笑聽著，手里翻查著電子屏幕,?！霸缭绲?，夏暖的班級(jí)群里，已經(jīng)活躍起來了,。其中有不少的消息,，都是一些日常交流?！?p>　　“是嗎,？”白秦看著別墅的角落處，那些個(gè)學(xué)生都在白秦的注視下,，恢復(fù)了上課的常態(tài),。“有沒有關(guān)于班級(jí)動(dòng)態(tài)的消息,？”

　　“?。∮辛?！”劉笑照著電子屏幕上發(fā)布的消息,，和手機(jī)拿著的一疊資料核實(shí)了一番?！八麄兊牡谝徽揪褪菍W(xué)校里大型的多媒體教室,，單單一面電子顯示屏，就占據(jù)了一整面墻壁,?！?p>　　白秦的眼光還留在別墅門口的轉(zhuǎn)角，那些新來的大一新生,，用一種三三兩兩結(jié)伴去上課的方式,，慢慢消失在上課的人潮之中。

　　“那好,！我們走吧,。”白秦這才心安理得地朝著劉笑而去,，又兼顧了一眼劉笑的顯示屏,，“現(xiàn)在開始導(dǎo)航吧！”

　　劉笑和白秦對(duì)夏暖的課程知道的并不多,。不得已,，劉笑在白秦的話語中只戴上了一只耳機(jī)，開始了導(dǎo)航,。

　　“走吧,！”劉笑說著，背著斜挎包就和白秦走進(jìn)了人潮之中。

　　學(xué)院的林蔭道上,，學(xué)生們都有序且謙讓,。

　　不多時(shí)，不同社團(tuán)里的學(xué)生開始了上課前的結(jié)伴同行,。

　　有輪滑社的學(xué)生,，一塊滑板，穿梭在校園的小路上,，一個(gè)接著一個(gè),，漸漸散開如大雁難歸之勢(shì)；借著輪滑速度上的默契度,，又慢慢靠近似大鵬展翅,，然后消失在學(xué)校的白光處……

　　還有舞蹈社的成員，在校園中,，走出了不一樣的路子……

　　至于其他一類學(xué)生,，如一個(gè)班級(jí)一起上課的學(xué)生，會(huì)騎上學(xué)院與學(xué)院之間的自行車,，整齊有規(guī)劃地一路縱線而去……

　　至于其他的,，白秦看了看,，也不乏如是,。

　　手里除了夏暖的課程資料外，還留有一首吉他曲,?！拔铱戳讼呐嗉?jí)里的課程安排，密密麻麻地排滿了日程,。劉笑,，你提前讓學(xué)生會(huì)的人到場(chǎng)還是很有必要的?！?p>　　白秦對(duì)著劉笑說,，他在轉(zhuǎn)移話題。逐漸地,，白秦將那一張樂曲藏在資料的最下面,。

　　“到了！”學(xué)校面積很大,，劉笑能在校園設(shè)置的電子地圖冊(cè)上,，輕易地找到要去的地方?！鞍浊?，這地方也挺大的。”

　　白秦和劉笑從人潮中借過,，步行著階梯,，去找夏暖在群里面說的教室。

　　他們到的時(shí)候,，季溫已經(jīng)站在講臺(tái)上,，幫著夏暖操作著電子顯示屏，點(diǎn)著人數(shù),。

　　夏暖剛好就在季溫身邊,，安撫著班級(jí)里的學(xué)生?！暗谝淮蔚綄W(xué)校安排的地方做任務(wù),，還希望班級(jí)里大家能互相體諒，互相照顧,。這樣,，我們也能更加愉快地將課程進(jìn)行到底?！?p>　　劉笑和白秦從教室的一端相繼而入,，找了個(gè)空位一起把名字簽在了電腦顯示屏上。

　　“也感謝學(xué)生會(huì)的支持和協(xié)助,，讓夏老師的課程順利進(jìn)行,。”季溫于一旁補(bǔ)充著,，拿著夏暖面前的話筒又試了試音,，“今天……”

　　“果然，夏暖和季溫按照我們給的開場(chǎng)白字條說出了今天的日程,?！眲⑿戳丝瓷磉叺陌浊兀緶睾拖呐掷锏淖謼l,，就是白秦花了一個(gè)晚上的時(shí)間寫的,。

　　沒想到，夏暖和季溫二話沒說,，就拿來派上用場(chǎng)了,。

　　“感謝大家的到來，接下來交由夏老師……”