“雖然科研這條路很酷,，很難,。實(shí)驗(yàn)也多重復(fù)，枯燥無味,。但正是這樣的日復(fù)一日,，才點(diǎn)亮了我們的國(guó)家，我們的民族，我們的人民,。科技之光雖然是人造光,，但是它永遠(yuǎn)是屬于且忠于人類的發(fā)展之路,。或許與從商從政比起來,，科研所能帶來的成效是長(zhǎng)周期,，大花費(fèi)的，但是,，它所帶來的成就感,，使命感，就在于每一次面對(duì)失誤的勇氣里,，在每一份尋找出路的堅(jiān)持里,，請(qǐng)大家相信C國(guó)科技，也請(qǐng)大家放下顧慮,，踴躍投身于科研事業(yè),。”

　　黎昆用余光瞄到角落里顧柏的身影,，心中苦笑,，這個(gè)家伙果然還是來看我的笑話了。

　　宣講完畢，掌聲雷動(dòng),。黎昆走向顧柏所在的位置,。

　　“接下來，有請(qǐng)國(guó)家科學(xué)院的顧柏院士來為我們宣講,?！?p>　　“怎么，你也想聽聽我的宣講嗎,？”

　　“禮尚往來嘛,，彼此彼此?！?p>　　黎昆坐在顧柏的位置上,，看著他向講臺(tái)走去。

　　“哎呀,，剛剛黎院士講的也太沉重了,，就讓我來為大家活躍一下氣氛吧。大家請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下啊,，假如說,，我們國(guó)家在W校建立了一個(gè)基地。啊,，修建的非常之精美啊,。那么，這個(gè)時(shí)候,，有三個(gè)同學(xué)來到這個(gè)基地門口,。A同學(xué)說‘這個(gè)基地啊，是國(guó)家基于什么什么理論,，根據(jù)什么什么設(shè)想所建立的,。’,，這一聽就是咱們科學(xué)院未來的棟梁之才啊,。B同學(xué)呢，則說明了一下這個(gè)基地的架構(gòu)體系,，建造細(xì)節(jié),。嗯，這也是工程院的好苗子,?！?p>　　“C同學(xué)呢？”顧柏的小故事成功調(diào)動(dòng)起了同學(xué)們的興趣,。

　　“對(duì)啦,，沒有對(duì)比就沒有傷害。C同學(xué)說‘哇，基地修的真好看,，A同學(xué)和B同學(xué)好厲害?。　?p>　　臺(tái)下一片笑聲,。

　　“同學(xué)們既然笑了,，也就是聽懂了。在座的都是科研相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,，但是你們最終不一定會(huì)走上科研這條路,，我無法左右你們的選擇，但希望你們畢業(yè)之后,，能把學(xué)過的這些知識(shí)作為寶貴的財(cái)富,，而不是只會(huì)用感嘆句?！?p>　　顧柏這家伙就是這樣,，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該不正經(jīng)的時(shí)候就不正經(jīng),。黎昆在臺(tái)下,，頗有感慨,。