倒計時,！

　　扣經(jīng)驗！

　　系統(tǒng),，你越來越系統(tǒng)了……李平不敢再想別的念頭,，于是看了看時間,，晚上八點多,，時間似乎還行,。

　　想了想,，立即打了電話過去,。

　　張小美在租住的房子睡了一下午,，剛醒過來。

　　電話響了起來,，一看,，是他。

　　心“咯噔”的停頓了一下子,！

　　有這個預(yù)感,，直覺，畢竟她自己長的什么樣自己還是很清楚,，從小到大就沒少了關(guān)注,，要不是因為在職校天天被各種老師同學(xué)騷擾，她也不會放棄衛(wèi)校當(dāng)護士的專業(yè)學(xué)生的身份不讀書，又因為實在沒有錢花,，又不敢向家里說,，這才又去做賣車的工作。

　　想想在外面打工的老爸,，在家里種那幾畝山地的媽媽,，心里就一陣陣發(fā)疼。

　　“喂,?！毕肓耸畮酌耄€是接了起來,，“您好,。”

　　“啊,，張顧問,，晚上約你一起去吃烤串？感謝你今天幫我做了那么多的工作,，因為今天忙了一下午的課,，這個時候才想起來實有不二意思，我已經(jīng)定好了地方,，說個地址,，我去接你?！?p>　　根本不容她有別的意見,，真要拒絕的話……除非她是不想賺錢了。

　　李平接觸張小美下來已經(jīng)對她有了一定的判斷,，小丫頭估計也就剛初中畢業(yè),，人還像沒長開的樣子呢,，警惕性很強,，社會上的人情世故還不太熟，根本不是成熟的業(yè)務(wù)員,，她要真的直接拒絕掉,，那李平就敢明天直接讓她失業(yè)。

　　張小美是緊張,、無措,，舍不得、害怕,，又想著他是中學(xué)的老師,，大概會是好人吧？

　　于是答應(yīng)了下來。

　　李平立即去娶了黑X5的鑰匙,，和父母說了一聲去見朋友,，然后開車離開。

　　一百萬這賺的容易嗎我,！

　　一邊開車一邊選了三西街最火的烤串兒店預(yù)定下單,，然后二十分鐘后接上了人。

　　張小美雖然還很幼,，可也懂得要簡單的打扮一下,，不穿工作裝。

　　妥妥的一個高中生的模樣,。

　　“李,，李先生?！?p>　　“嗨,，這又不是在你們店里，叫什么先生,？我有那么老嗎,？叫我李哥，或者平子哥就行,！”李平像看到的是行走的鈔票一樣,，很熱情的接她上車，然后到烤串店,，直接開擼,。

　　兩人一邊吃一邊聊天，中途李平出去取了五千塊錢,，回來塞到了小姑娘手里,。

　　好一番推來推去，李平告訴小姑娘,，這都是買車賣車的規(guī)矩,，感謝費，別多想,，就是個心意,。實在是看小女孩的衣物很一般很一般，李平不忍自己得了一百萬,，她這個目標(biāo)卻一毛也得不到,。

　　終于，還是收了,。

　　其實,，張小美已經(jīng)開始借錢度RB以為提成馬上就能發(fā)，沒想到還是要等月底，她這一下午都不怎么開心,。

　　這五千塊,，簡直就是救命錢。

　　送張小美回家,，李平帶著專門給父母帶回去的烤串到家用電餅爐熱了一下,，和老李又吹了一瓶啤酒。

　　晚上,，竟然夢姨了……

　　第二天,，大課間。

　　一百六十二個同學(xué),，看著房頂上的新體育老師,。

　　“同學(xué)們，從今天的這個課間開始,，我教你們一套新的健身操,。這套健身操很簡單易學(xué)，又很時尚,，現(xiàn)在市里學(xué)校的孩子都沒有普及,，來，看我的步伐,，今天教前四步哈,。”

　　早就找到的合適鬼步舞的快節(jié)奏曲開始播放,，學(xué)自前一世幾年后才出現(xiàn)的張校長鬼步舞,，被李平一個動作一個動作的教給了臺下的學(xué)生。

　　站在后排的各班老師和副校長感覺很稀奇新穎,，也試學(xué)了幾下,，還挺難，不過七八分鐘后,，同學(xué)和老師們就跟上了節(jié)奏,，大家一起跳的歡樂。

　　沒有獎勵,。

　　李平判斷,，應(yīng)該是還沒有學(xué)完的原因。

　　最后五分鐘,，集體跑圈，結(jié)束,。

　　“這個舞蹈真有意思,，比做廣播操好玩多了！”

　　“嗯，感覺你跳的可真帥,！”

　　小孩子們興高采烈的一邊著一邊回教室,，李平和各位老師打了招呼，邊聊天邊回教學(xué)樓,。

　　十幾個班主任和任課老師,，一大半都認(rèn)得李平，剩下這兩年來的年輕老師也知道這是康校的兒子,，還沒畢業(yè),，于是很容易的就互相熟絡(luò)了，老程還開玩笑,，李平是被他媽給綁回來的,，眾人一頓笑。

　　年輕一些的教物理的小劉老師,，支教來的董珍珍,、溫柔兩位女老師都不到一年，李平第一次見,，年輕人很快就聚一起說說笑笑,，熟悉了起來。

　　各回辦公室,，準(zhǔn)備上課,，李平上午自己的工作就結(jié)束了，轉(zhuǎn)到球場,，又想起了任務(wù),。

　　“必須給老李弄一個好球場！”

　　李平帶著十多年頹廢的漂泊回來越發(fā)的感覺到父母的堅守不易,，他們是真的把這兒當(dāng)成家來過日子的,。

　　回校對墻練球，打的大汗淋漓,，到初中放學(xué)不住校的離開后,，老師們陸續(xù)離開學(xué)校回家,，住宿生會去自習(xí)室做作業(yè),，李平今天最后一項任務(wù)就是值班看著留校的同學(xué)寫作業(yè)。

　　初三的全在,，這是康校長的安排,，在學(xué)校集中一起做作業(yè)，怎么也比回家要效率高些,。剩下的住校的從一年級到初二全都有,。都在一間教室,，各寫各的，最多有小時討論的同學(xué),，也都很有禮貌和安靜,，遇到不會的題值班老師會給講解。

　　“老師,！”

　　一個三年級小學(xué)生舉起了手,。李平過去一看，是復(fù)合運算題,，這個沒問題,。

　　“老師！”

　　一個五年級小姑娘舉手,。

　　是英語題,。李平一臉茫然，看不懂,！

　　“那個,，康若丹，你來給她講一下,?！?p>　　“好的，老師,?！笨等舻にχR尾辮兒過來給小女孩輔導(dǎo)了幾句話，小女孩立即懂了,，謝完了之后好奇的問,，“丹丹姐，為什么李老師做不出來這個題??？”

　　李老師瞬間臉紅像燒著了似的，干咳一聲,，背手離開,。

　　精靈秀美的康若丹掩嘴要笑，卻立即正了臉色,，“老師也不是啥都會,，李老師是體育老師，當(dāng)然別的學(xué)科要弱一些,，好好做你的題,！”

　　被小學(xué)生給、給鄙視了——??！

　　苦笑之后,，李老師突然靈光一動,。

　　我有現(xiàn)在有5個學(xué)習(xí)能力+,，是不是用來試試能不能學(xué)學(xué)這些沒用的知識。

　　于是,，跑去隔壁的英語教學(xué)辦公室,，很快就翻尋到了需要的東西，小學(xué)英語,、初中英語全套教材和教輔教材,，還有從三年級到初三的視頻語聽資料，一堆中考習(xí)題……

　　從小到大李平就沒怎么認(rèn)真的學(xué)過,，這次是真的被刺激的厲害,，先翻開三年級起點的英語課本，從復(fù)習(xí)A,、B,、C、D開始,！

　　李平用上+1學(xué)習(xí)能力,，瞬間感覺自己的腦部和打開的書之間產(chǎn)生了微妙的聯(lián)系，與學(xué)球不同這個作用只在于腦袋就行,，反而更快更容易,。

　　刷刷刷——李平需要做的只有一個動手，那就是不停的翻書,。

　　記憶的速度和理解的速度,，比學(xué)球只快不慢。

　　這,，這也太神了……這個學(xué)習(xí)能力并非強制記憶,，那些知識點之間的聯(lián)系也被迅速內(nèi)化，直到八本教材四本教輔全部翻完,，只用了兩個小時的時間,。而這個學(xué)習(xí)能力的保持時效是12小時。