“唔——”羅伊揉了揉惺忪的睡眼,，坐起身來,，把頭發(fā)甩了一下,。

　　“睡著的修仙者,，怕不是獨(dú)一份?！绷_伊低聲嘀咕道。

　　平時(shí)這個(gè)時(shí)候都是冥想修煉的。

　　你這個(gè)修為你怎么睡得著的?。?p>　　不過昨晚也算是入鄉(xiāng)隨俗吧,，如果昨晚真想不睡的話,，那肯定是不會(huì)睡的。

　　羅伊下了床,，進(jìn)了盥洗室隨便洗漱了一下,，走個(gè)程序。

　　得找個(gè)時(shí)間看看能不能把清潔一新改造成常駐狀態(tài),，這樣就可以直接說我不染塵埃了,。他這么想。

　　他的室友走了進(jìn)來,，或許是一大早不太清醒,，他看到羅伊先是一驚，開口要提醒他什么,，然后又反應(yīng)過來,，尷尬地笑了笑，當(dāng)做無事發(fā)生,。

　　羅伊：“……”

　　早上是九點(diǎn)上課,，第一二節(jié)是和赫奇帕奇上的兩節(jié)魔藥課,。

　　但問題來了，現(xiàn)在是早上七點(diǎn),。

　　所以他的室友為什么要起那么早,？

　　他就算了，無論前世今世,，七點(diǎn)起來都已經(jīng)算晚了,，但一個(gè)九十年代的英國(guó)小學(xué)生真的會(huì)這么早起來嗎？

　　羅伊室友從盥洗室回來,，然后拿起了一本魔藥書在看,。

　　羅伊：“……”

　　這就是拉文克勞嗎。

　　***,，卷起來了,。

　　昨天的一個(gè)想法還沒嘗試呢。

　　羅伊看了一眼室友,，發(fā)現(xiàn)他還在看書沒注意這邊,，推開門出去了。

　　其實(shí)霍格沃茨的樓梯花樣還可以多一點(diǎn),。羅伊想,。

　　什么上下顛倒左右延伸莫比烏斯環(huán)都可以多整點(diǎn)。

　　到了大草坪上,，羅伊隨手布下陣法,，以免發(fā)生爆炸什么的。

　　羅伊面朝黑湖,，風(fēng)把他的頭發(fā)吹起,，銀白色長(zhǎng)發(fā)潑開來。

　　羅伊伸出手,，看著一條由節(jié)點(diǎn)構(gòu)成的魔力臂延伸出他的手心,，然后節(jié)點(diǎn)之間的距離開始拉長(zhǎng)，魔力臂向空中延伸,，接著魔力節(jié)點(diǎn)開始變大,，整條魔力臂也變粗了。

　　不斷有與這條魔力臂的節(jié)點(diǎn)相同的魔力臂從這條原初的魔力臂中開出,，一條接著一條,，綿延不斷。

　　一顆由魔力臂組成的“樹”出現(xiàn)了,。

　　羅伊抽回手,，魔力從他身上涌出，接上了“樹”的根系,。

　　一個(gè)瑩白色的光球在一條魔力臂的末端出現(xiàn),。

　　空中開始不斷有光球出現(xiàn),，連成了一片光的海洋。

　　現(xiàn)在是九月,，太陽直射開始往南回歸線偏移,，位于北半球的英國(guó)七點(diǎn)天還未完全亮。

　　瑩白光海代替了太陽,。

　　校長(zhǎng)辦公室里,，鄧布利多喝著蜂蜜酒，看著窗外,，突然,，一片又一片的光球出現(xiàn)。

　　“嗯,？”他站了起來,，消失了。

　　等他再次出現(xiàn)時(shí),，已經(jīng)是在大草坪上了,。

　　他看到一個(gè)學(xué)生站在黑湖旁，黑湖的上方正是那片光海,。

　　鄧布利多心神微動(dòng),，他能感受到眼前這片光海就是那個(gè)學(xué)生釋放的。

　　他出現(xiàn)在了羅伊的旁邊,。

　　來了,。

　　“早上好，同學(xué),。”

　　“早上好,，校長(zhǎng),。”羅伊轉(zhuǎn)過身來,，脫下巫師帽微微示禮,。

　　“很不錯(cuò)的手段，令我感嘆的是一個(gè)一年級(jí)的新生居然有如此法力,。后生可畏,。”鄧布利多笑著說,。

　　“鄧布利多校長(zhǎng),，我有幾個(gè)問題要問您?！绷_伊看著鄧布利多,。

　　“您應(yīng)該有感受到法力在體內(nèi)流淌而過時(shí),，那些波動(dòng)較大的節(jié)點(diǎn)吧？”

　　鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“我在施法時(shí),，感覺這些節(jié)點(diǎn)能拆開來，雖然每個(gè)節(jié)點(diǎn)都各不相同,，但都有共通之處,，就像單詞和字母之間的關(guān)系?！?p>　　“您是否試過把這些拆分開來,？不需要告訴我拆分后的研究成果，我只需要知道是否能拆分,?！?p>　　鄧布利多饒有興趣的看著他，“對(duì)于這些法力節(jié)點(diǎn)的拆分,，我是研究出了一些的,。”

　　羅伊若有所思,，變形術(shù)是一項(xiàng)對(duì)法力操控要求極高的法術(shù),，而鄧布利多身為當(dāng)世變形術(shù)大師，對(duì)法力的操控造詣是毋庸置疑的,，在這上面有所成就也是正常的,。

　　“您解析出了幾個(gè)？”

　　“十三個(gè),?！?p>　　“您……能示范一遍無聲無杖施法嗎？”羅伊猶豫了一下,，還是問了出來,，雖然有些唐突，但可以見到一個(gè)大法師施法的機(jī)會(huì)可不多見,。

　　鄧布利多一臉慈祥,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　羅伊松了口氣,，但又有些疑惑,，為什么鄧布利多會(huì)允許自己這么予取予求，明明只是第一次見面吧,。

　　鄧布利多似乎看透了他的心聲,，笑著解釋說：“這只是一些微不足道的小知識(shí)，如果有學(xué)生想了解，我自然是樂意告訴的,?！?p>　　羅伊有些尷尬，人老成精,，連他在想什么都能知道,。

　　至于攝神取念，先不說鄧布利多就連對(duì)學(xué)生時(shí)期的伏地魔都沒用過,，就是用了也沒用,，真當(dāng)他仙白修的？

　　羅伊神念鋪開,，世間一切盡不遺漏收納心中,。

　　鄧布利多揮了揮手，一片金光海出現(xiàn)了,。

　　羅伊有些詫異,，因?yàn)猷嚥祭鄤倓倝焊蜎]有使用節(jié)點(diǎn)。

　　他可以保證,，絕對(duì)不是太快了導(dǎo)致沒看見,，而是純純粹粹的沒有節(jié)點(diǎn)。

　　“當(dāng)你法力高深到了某個(gè)層次的時(shí)候,，法力的性質(zhì)是會(huì)隨你發(fā)生一些改變的,，一般來說，在你看到法力節(jié)點(diǎn)后,，就可以預(yù)見未來法力性質(zhì)會(huì)出現(xiàn)的改變了,。”鄧布利多注意到了羅伊投來的疑惑的眼神,，開口解釋道,。

　　“……”

　　唯心法術(shù)恐怖如斯。

　　所以萬能節(jié)點(diǎn)就是我將來會(huì)出現(xiàn)的改變,？羅伊想,。

　　鄧布利多拿出了接骨木魔杖，開始揮動(dòng)起來,。

　　法力如墨，魔杖如筆,，勾勒出條條輪廓,，渲染出片片墨色，重淡相輔,。

　　藤蔓在地上爬起,，攀住虛空，構(gòu)建出一個(gè)房子的骨架,，接著枚枚綠葉交織,，為房子鋪上了墻壁,。

　　“將法力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，校長(zhǎng)的變形術(shù)造詣令人折服,?！绷_伊贊嘆。

　　類似的將靈力轉(zhuǎn)成物質(zhì)他也能做到,，可那是借了體系等級(jí)之便,，若是換成單純的魔法體系，他做不到,。

　　不過也不必妄自菲薄,，畢竟他迄今接觸超凡才十余年，而鄧布利多已經(jīng)百余年了,，是他的將近十倍,。

　　鄧布利多笑而不語。

　　“這也是法力變質(zhì)……質(zhì)變后會(huì)產(chǎn)生的變化嗎,？”羅伊指的是法力轉(zhuǎn)化物質(zhì),。

　　“不，事實(shí)上,，只要你的對(duì)變形術(shù)的掌握足夠高就可以做到,。”鄧布利多為羅伊解惑,。

　　“謝謝校長(zhǎng)的指導(dǎo),。”羅伊鞠了個(gè)躬,，與鄧布利多的交流解開了他的一些疑惑,，這是鄧布利多應(yīng)得的。現(xiàn)在他該回去把乍現(xiàn)的靈光整合了,。

　　可就這么走也不禮貌,，羅伊想了想，鄧布利多本身也沒啥物質(zhì)需求,，而能讓他精神上有所觸動(dòng)的都是些傷心事,，他現(xiàn)在也做不到逆轉(zhuǎn)這些悲劇。

　　于是他就在這里站著不動(dòng)了,。

　　鄧布利多：“……”

　　羅伊：“……”

　　“……”×2

　　“同學(xué),，你不去上課嗎？”鄧布利多先開口打破了尷尬,。

　　有借口潤(rùn)了,。

　　不過鄧布利多好像還不知道自己名字？自己全程沒做自我介紹就要離開，是不是有點(diǎn)不禮貌,？可如果現(xiàn)在開口會(huì)很突兀啊,。

　　怎么辦現(xiàn)在？

　　“瞧我這記性,，還不知道你名字呢,，你是哪個(gè)學(xué)院的啊,？”還是鄧布利多,。

　　姜還是老的辣啊，這一開口情商就體現(xiàn)出來了,，臺(tái)階一下就有了,。

　　不過在別人要離開了的情況下問名字好像很正常……

　　眼下先不管這些了,，先順著臺(tái)階下吧,，下完就潤(rùn)。

　　“我叫羅伊·瓦伊凡,，校長(zhǎng),。是拉文克勞學(xué)院的學(xué)生?！?p>　　“我要回去準(zhǔn)備上課了,，教授再見?！?p>　　“嗯,。”鄧布利多頷首,。

　　羅伊施了個(gè)禮,，背對(duì)著鄧布利多向城堡門走去。

　　他眼中閃爍著興奮的光芒,。

　　讓鄧布利多發(fā)現(xiàn)他是有意為之,，找他解惑也是順手的，真正的目的還是要讓鄧布利多發(fā)現(xiàn)他這個(gè)“變數(shù)”,。

　　由于預(yù)言的原因,，對(duì)付伏地魔的人選鄧布利多是不可能改變的，只能是哈利波特,。

　　但鄧布利多在發(fā)現(xiàn)了羅伊這么個(gè)在一年級(jí)就有如此魔法造詣的變數(shù)之后,，很難不對(duì)計(jì)劃作出些許改變。

　　在他的計(jì)劃中,，伏地魔最終肯定還是要哈利來殺死，這是毋庸置疑的，但有羅伊這么個(gè)存在后,，也肯定要將他納入計(jì)劃中,，不會(huì)放著這個(gè)不可控因素的。

　　羅伊不可能被鄧布利多放過的原因很簡(jiǎn)單：除非羅伊對(duì)魔法界的一切袖手旁觀,，不然肯定會(huì)對(duì)局勢(shì)有所影響,，羅伊的高度越高，對(duì)布局的影響就越大,。

　　而按他呈現(xiàn)出來的成長(zhǎng)速度,，等到伏地魔真正復(fù)活那天，會(huì)成長(zhǎng)到什么地步誰也不好說,。

　　他現(xiàn)在才一年級(jí)就可以無杖無聲施法了,，就算從此停滯不前，也超過了魔法界的大部分人了,。

　　更別說他不可能從今以后都不進(jìn)步了,。

　　鄧布利多具體會(huì)怎么做他也不知道，不過這不正是有趣的地方嗎,？

　　跟原著不一樣的變數(shù)越多,、越大，那這個(gè)世界就會(huì)愈發(fā)偏離原著,，不可預(yù)知因素就會(huì)越多,。

　　但那正是他想要的。

　　他的壽命注定會(huì)很長(zhǎng)的,，甚至在朝著永生邁進(jìn),，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，不找點(diǎn)事做也是無聊的,。

　　因此改變一個(gè)世界,，看著它朝自己不可預(yù)測(cè)的方向發(fā)展，不是很不錯(cuò)的選擇嗎,？

　　反正他有再怎么作都不會(huì)死的底氣,，所以他敢浪。

　　不過在那之前……

　　還是先回宿舍準(zhǔn)備準(zhǔn)備上課吧……

　　網(wǎng)上我重拳出擊,，現(xiàn)實(shí)里我剛上初一了屬于是,。