“哎,,你們不會找找?。侩娔X里還有柜子里,?!贝筠k公桌正中間坐著的老教師不屑道。
“史老師,,我們真找了,可找了半天,,電腦里什么資料都沒有,,人家就沒留下一丁點?!蓖趵蠋熜χ忉尩?,接著又說:“一會兒校長回來了看看他那邊有沒有紙質的?!?p> 王老師一席話,,這才眾人安靜下來。
小梅坐在位置上想著,,如果找不見之前的任何存留,,那么這個工資表她該怎么做,?如何設計?她拿起手機撥出了電話,,“芳啊,,有這么個事,我現(xiàn)在在一家中高考學校工作,,現(xiàn)在要做工資,,可是他們之前任何資料都沒有,該怎么辦呢,?”
“哦,,什么都沒有啊,!”話筒那端傳出另一座城市熟悉的前同事聲音,。“什么也沒有就沒法做啊,,首先你得清楚每個人的標準以及工資構成,,比如說崗位工資是多少,課時費是多少,,還有其他一些選項……”芳說了一大堆,,最后囑咐:“你得問清楚校長,要不然沒法做,?!?p> “好的,我知道了,,芳,,謝你了?!毙∶犯兄x道,,還是之前的同事給力。最起碼她心里現(xiàn)在有框架了,。
當大伙兒都在忙的時候,,大辦公桌里端坐在一位好吃懶做的胖豬嘴仇老師,她悠閑地喝著一杯泡著亂七八糟花朵的水,,仿佛這些事情和她沒有關系一般,。看來她的待遇還真是和別人不一樣,。
下午時分,,好容易校長慢悠悠地走進,他拿著保險柜的鑰匙,,打開后翻出一堆紙頁,,“這不是嘛,,小梅,你就照著這個做,,我讓郝老師下來和你一起做,。”
“好的,?!睍悦窇?p> 郝老師很快穿著一身休閑裝走了下來,,他雖然是姥爺輩,,但精神十足,顯得很年輕,,尤其是那雙一如既往潔白如雪的運動鞋白邊,,更映襯地神采奕奕。
“郝老師,,您坐,,給我講講吧?!毙∶饭Ь吹卣f,,她對郝老師印象還不錯,此人從面相上看學識淵博,、人品極佳,,再加之平日開會時溫文爾雅侃侃而談,不用質疑,,這是一位優(yōu)秀的老教師,。
“哦,你看,,首先辦公室人員的工資是按天算得,,一天的工資乘以出勤天數(shù)就行,其他的代課老師有課時標準,,比如這位老師,,一節(jié)課是二百三,那么她這個月一共上了十八節(jié),,再加上早晚自習費、閱卷費,、……”郝老師細致地講解著,。
“好的,郝老師,,謝謝您,。我大體了解了,,我先做,有不明白的再向您請教,?!毙∶犯兄x道,對于這類真心指教的老師,,她的感謝也同樣發(fā)自內心,。
小梅大體做的還算順利,有些不太清楚的地方請教了郝老師,,郝老師示意她去請示校長,,他也有很多不太清晰的地方,尤其是個別老師的崗位標準,。
“咚咚咚……”小梅抱著筆記本電腦在校長辦公室敲門,。里面豬嘴老師親密地站在他旁邊。
“進來,?!崩锩嬲f。
“校長,,現(xiàn)在有幾個人的工資需要您看一下,。”小梅說著就把電腦放到了他跟前,。
“哎呀,,你不要問我了,不是讓郝老師幫助你嗎,?”校長不悅道,,似乎是打擾了他打情罵俏。
可是工作時間工資的事情就該請示啊,,曉梅說:“問了,,郝老師也不太清楚?!?p> “哦……,,好吧,我看一下,?!辈粍照龢I(yè)的校長這才看了電腦指著說:“她當時我答應的是3600,你看一下哪里還能加項就加上,,還有她,、她也是?!?p> 一旁的豬嘴女老師并沒有要遠離的意思,,還是站在那里,。
“哦,小梅,,剛才不是在那邊就和你說了嘛,,給我考勤表?!毙iL不耐煩道,。
“哦,我剛才就拿出來給了你了,,你沒拿過來啊,,那我過去取吧?!毙∶沸睦锵胫@個校長可真……
“現(xiàn)在對一下考勤,。”校長說,。
“哦,,校長,每個人的考勤我都核對了兩次,?!毙∶氛f。
“仇老師,,你再對一下,。”校長和他旁邊的豬嘴女老師說,。
豬嘴女老師滿臉勝利的微笑,,得意地數(shù)了起來。
TN的什么校長,,讓我做工資,,又派她的情人核對考勤,什么DX,,要不工資也讓她做,,這是干什么呢?用人不疑,、疑人不用,,他連這個道理也不懂?小梅火氣蹭蹭往上竄,,但還是穩(wěn)住了,。之后拿著電腦出去了。
現(xiàn)在的工作就是發(fā)工資。
忽然一位長相刁鉆古怪,、臉上大大寫著不饒人幾個字的老教師闖了進來?!靶∶?,你為啥不給人家袁老師做一對一的課時費!”
面對這突然地質問,,小梅竟然一時反應不過來,,全程都是郝老師在指導啊,兩人在看那些報上來的課時表里,,確實也沒發(fā)現(xiàn)一對一,,這是什么情況,想到這里她說了句:“哦,,方老師,,是這樣的,這次做工資我是第一次,,郝老師全程在邊上,,我們也沒發(fā)現(xiàn)報上來的一對一課時表。您等一下,,我現(xiàn)在找找看,。”小梅耐心解釋,,轉身從小保險柜里拿出做工資的所有資料,。當她看到一張表面全部打著錯號的紙張后,方老師一把奪了過去翻到了下一頁,,怒氣沖沖說:“這不是,?”
“哦,好的,,我現(xiàn)在補進去,。”小梅說,,心里埋怨道:“這是什么嘛,,第一頁都打著錯號,誰知道下邊的能用啊,,是她們自己的責任,。”
由于今晚馬上要下班了,,沒時間發(fā)放工資,,于是到了第二天。
小梅一只腳剛邁進來,忽然老教師叫道:“小梅,,來,,你沒給人家魯老師補上個月落下的課時費,”史老師戴著眼鏡拿著一張紙就開始比劃,?!澳銘摻o他補10節(jié),一節(jié)230,,一共是……”
“史老師,,是這樣的,之前校長吩咐過,,和工資有關的事情都得請示他,,這個您得和他說?!毙∶方忉尩?,心里不悅著,怎么這么些情況,,昨天不說,,今天忽然就冒出來了?早干嘛去了,?
“不用請示,,我說補你就補!”老教師發(fā)怒道,。
“史老師,,不是這樣的,要不我去請示……,?”小梅說,。
“不用,小梅,,你給她做,。”一向和她較好的王老師今天也是變了口風,,說完還坐在她另一側,。
小梅此時左右被一老一中教師所夾擊,心里十分不爽,,這是干嘛呢,?哪有這樣的程序,雖然她沒做過工資,,但是程序她還是知道的,,沒有校長的交待,,她怎么能隨意更改?難道就憑現(xiàn)在兩位攻擊她的教師嗎,?越想火氣越大,,她“騰”地一下站了起來,不悅道:“我現(xiàn)在過去請示,!”接著大踏步走了出去,。