“有誰知道M.E.G對層級生存難度等級是如何劃分的嗎,？”

　　Alpha基地不定期會舉辦一些知識拓展會,，演講人都是來自M.E.G委員會的科學(xué)家，講座旨在提高流浪者綜合素質(zhì),，增加生存機(jī)率,，培養(yǎng)人才,，發(fā)展團(tuán)體,。

　　“這個小伙子,，似乎表達(dá)欲望很強(qiáng)，那就你來說說,?！?p>　　演講人的幽默讓觀眾席發(fā)出一陣笑聲。

　　“最基本的，層級難度等級從0-5劃分為六級,，以安全性、穩(wěn)定性,、實(shí)體數(shù)量進(jìn)行分級,，另外還有很多描述的詞匯，例如宜居,、緩和,、待分級、未知等等,?！?p>　　“不錯，把基本狀況表述出來了,。我要再詳細(xì)補(bǔ)充的是各級分界線,，0和1級別最主要的就是安全且穩(wěn)定的空間環(huán)境，二者的最大區(qū)別在于實(shí)體情況不同,，你能再說說嗎,？”

　　“實(shí)體絕跡和極少量實(shí)體?”

　　“恩，你叫什么名字,？”

　　“我叫阿更,。”

　　“好的,，希望你堅(jiān)持進(jìn)取,，請坐?！?p>　　顯然阿更的答案是有些不足的,，已經(jīng)有觀眾舉手躍躍欲試，這些年輕人有很高漲的積極性,，也許是日常生活過于枯燥,，此時(shí)正是表現(xiàn)的機(jī)會，這也是組織希望看到的畫面,。

　　“這位漂亮的小妹,，介紹下你自己?！?p>　　“大家好,，我是艾拉，不久前我剛獲得測驗(yàn)者部門的資格,，目前是實(shí)習(xí)階段,。”

　　“恭喜你,，希望你未來也能加入我們,?！?p>　　“謝謝?！?p>　　“那么,，你補(bǔ)充一下上面的問題?！?p>　　“其實(shí),，難度系數(shù)0不一定是實(shí)體絕跡，實(shí)體絕跡也不一定是0生存難度,，因?yàn)槟氵€要思考它們?yōu)槭裁磿^跡,。”

　　艾拉故意停頓一下,，引得哄堂大笑,。

　　“生存難度4，5的層級也存在實(shí)體絕跡,，原因就是惡劣環(huán)境或者不穩(wěn)定空間,，導(dǎo)致極度難以生存。而生存難度0也有大量實(shí)體的情況,，但是它們大多數(shù)表現(xiàn)出友善,、無敵意、無威脅,、消極狀態(tài),。”

　　“哦?很少人會知道這些,，你再解釋下什么是消極行為實(shí)體,。”

　　“好的,，教授說的對,，準(zhǔn)確表述是消極行為實(shí)體。它們在記錄里本該是帶有攻擊性,，有威脅的實(shí)體,，但是在特殊層級它們選擇擺爛，對流浪者視而不見,?！?p>　　“非常好，艾拉,，我會記住你的,，請坐。”

　　“謝謝,?！?p>　　在艾拉的一番表現(xiàn)后，許多觀眾開始默默關(guān)注她的舉動,。

　　“艾拉講的很重點(diǎn),，生存難度系數(shù)不能僅憑實(shí)體數(shù)量判斷，不是所有的實(shí)體都有攻擊性,，多不一定就危險(xiǎn),。相反像4E/5E的環(huán)境危害,，4G的重力危害都可能導(dǎo)致實(shí)體數(shù)量銳減,，另外某些層級存在強(qiáng)大實(shí)體威脅，雖然數(shù)量不多,，但是卻是極度危險(xiǎn),。”

　　觀眾們紛紛點(diǎn)頭,，這場演講會確實(shí)能普及他們很多新的知識,，打破慣性思維總是會令人頓時(shí)豁然開朗。

　　“那么關(guān)于宜居的概念,，我們可以拿生存難度0來進(jìn)行比對,，有誰能回答一下嗎？”

　　大家依舊很踴躍的舉手,，但是演講人注意到人群中有位小伙子將手放的特別低,，很難發(fā)現(xiàn)他，大概是性格有些膽小,。

　　“小伙子,，你來回答吧?！?p>　　觀眾將目光投向他,，他有些愣住了，他并沒有猜到會選中自己,，他的眼神不停瞟向艾拉的位置,，抱著緊張不安的情緒，因?yàn)榇丝贪苍谧⒁曋?p>　　“將你的想法講出來就好了,，或者你先介紹下自己,。”

　　“我……我叫彼得,，匹克教授,。”

　　“噢，彼得,，你的名字感覺很熟悉,。”

　　“幾年前,，您曾經(jīng)和我談過話,。”

　　“沒錯,，我記得你,，你說你夢想加入科研組，現(xiàn)今如何?”

　　“恩……我一直在學(xué)習(xí)……補(bǔ)漏自身的一些不足……”

　　彼得很不自信的回答,，套用一副通用的模板,，實(shí)際上他剛面臨考核失敗的挫折，評語里的那句——推理辨證思維能力與標(biāo)準(zhǔn)存在差距,，破碎了他一直以來的科學(xué)夢,，似乎那群貶低他智商的人是對的，在此之前他自認(rèn)為這是自己的強(qiáng)項(xiàng),，從未有過懷疑,。

　　匹克曾經(jīng)和彼得見過面，是談?wù)撽P(guān)于楊教授離開前的情況,，至今楊已經(jīng)幾年沒有出現(xiàn)在大眾面前了,，就像人間蒸發(fā)一般。此間,，許多人猜疑過這位曾經(jīng)的名人,，有人說他是叛逃了，有人說他傲視委員會決定單干,，委員會并沒有給出回應(yīng),，而彼得是信任他的一派，甚至將他視為榜樣的一員,。

　　“好的,，彼得，你接著回答問題吧,?！?p>　　“您能不能再復(fù)述一遍問題……抱歉?！?p>　　周圍發(fā)出稀疏的笑聲,，彼得沒有去環(huán)視四周，但他覺得那些人應(yīng)該都在其中,。

　　“宜居層級和生存難度0的關(guān)鍵差異,?！?p>　　“宜居，呃……要保證生存資源足夠豐富,，環(huán)境適宜和空間穩(wěn)定符合我們的居住標(biāo)準(zhǔn),。還有……生存難度0其實(shí)不是絕對的可靠，它可能是死區(qū)……”

　　“我明白你要說什么,，彼得,，但那不叫死區(qū)，而是其他團(tuán)體或者不可抗因素的惡意修改,，導(dǎo)致信息的錯誤,，是一種誘導(dǎo)性標(biāo)識，例如崩壞版的等級0,，天堂,，絕對安全字樣等等。除此之外,，宜居也非絕對安全,，但是它的條件是適合宜居的,?！?p>　　（不行非要舉手,，又在瞎扯淡,。）

　　某個細(xì)微的聲音和匹克的講話重疊在一起，但是彼得卻敏感的將其收錄進(jìn)大腦里,，仿佛它異常的刺耳,。

　　“不過，很感謝你提出這一點(diǎn),，彼得,。看得出你是上心的,，盡管你還有一段路要走,。如果你有意愿的話，科研組的門將永遠(yuǎn)為你敞開,，請坐,。”

　　匹克的一番鼓舞贏得了觀眾的掌聲,，他完美的展示出科研組的無私和包容,，同時(shí)這也是對像彼得一樣的年輕群體極大的激勵。