本來今天高三年紀的第一堂課，都是理論課,。

　　但是因為有了一次軍部突擊檢查的插曲,。

　　所以理論課直接取消了,。

　　緊接著的就是武技實戰(zhàn)課。

　　而且授課老師正好就是九班班主任陳樂,。

　　所以九班隊伍集結完畢,，點清人數(shù)之后，陳樂直接就把他們帶到實戰(zhàn)課教室了,。

　　實戰(zhàn)課教室比正常的教室要寬敞數(shù)倍,。

　　也沒有什么桌椅板凳。

　　人人穿好寬松透氣的練功服,，列隊站好,。

　　老師陳樂跨立眾人身前,，雙手背在身后，頗有高人風范,。

　　實戰(zhàn)課是混班授課,，一名老師，一般來說可以直接帶三個班一起上課,。

　　此時這間實戰(zhàn)課教室里,，就不止有林天所在的高三九班。

　　高三三班和二班的學生同樣在場,。

　　陳樂看著臺下的八九十名朝氣蓬勃的年輕學生,，點了點頭，開口道：“溫故而知新,?！?p>　　“我們之前已經把基礎拳法套路的第一式到第十五式全都學習了一邊，剩下三式老師不打算先教你們,?！?p>　　“等你們把前面的十五式能夠熟練地使用出來，融會貫通之后,，我們再學習,。”

　　“來,，我們現(xiàn)在從第一式開始,，從頭到尾打一遍，就當熱身了,！”

　　陳樂一邊說,，一邊擺起了拳法的起手架勢。

　　他扎下一個標準的馬步,，右手握拳放于腰間,，左手同樣握拳，側面向敵,。

　　這就是典型的華夏拳法的起手動作,。

　　“喝！,！”

　　隨后，陳樂口中爆喝一聲,，一記直拳揮出,。

　　一陣拳風破空聲傳來，足見這一拳勢大力沉,，是他全力施為,！

　　有了陳樂的標準示范,，臺下的所有江寧一中的學生們，也有模有樣地扎起馬步,，打起了拳,。

　　林天也同樣如此。

　　只不過就在在場所有人都開始跟著陳樂溫故知新的時候,，林天也悄然開啟了自動提取,。

　　無數(shù)個光球從在場所有的人身上冒出，匯聚到林天的身體里,。

　　【你提取到基礎拳法熟練度4點,！】

　　【你提取到基礎拳法熟練度6點！】

　　【你提取到基礎拳法熟練度56點,！】

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　　林天的腦海里,，系統(tǒng)提示再次開始刷屏，而林天面板上的拳法熟練度那一欄的經驗條,，也開始猛漲,！

　　讓林天有些意外的是。

　　他之前在石毅這個二階武者身上,，提取到的拳法是八極拳,。

　　這是一個黃階上品的拳法。

　　而給所有高中生學習的基礎拳法,，則根本就沒有品階,。

　　完全是基礎中的基礎。

　　但是饒是如此,，林天卻發(fā)現(xiàn),，眼前這些同學們，以及陳樂這位拳法實戰(zhàn)課的老師,，還是能夠給他提供拳法的熟練度,。

　　似乎，在武技這方面,，系統(tǒng)認為是一通百通的,！

　　基礎拳法也好，八極拳也罷,。

　　都是拳法,。

　　內核都是一樣的。

　　林天深吸了一口氣,。

　　開始全身心地投入到了對武技的領悟和吸收中,。

　　對其他人來說，他們只能通過模仿臺上老師陳樂的動作來領悟拳法的真意和精髓,。

　　大多數(shù)人只能做到徒有其形,，而沒有其意,。

　　林天就不一樣了。

　　其他人的武技修煉熟練度也是感悟和心得的一種,，林天不斷吸收熟練度的同時,，腦海里對于拳法的理解，也更加精神,。

　　這一拳,，如何發(fā)力，如何收力,。

　　步法怎么配合,，身法怎么配合。

　　實戰(zhàn)中如果別人拆了我這一招,，我要怎么應對,？

　　這些感悟在林天的腦海中快速生成，林天也快速消化,。

　　他一邊看著陳樂的一招一式,，一邊添加自己理解，然后基礎拳法被林天也是打的虎虎生風,！

　　不知不覺間,，林天系統(tǒng)面板上，他拳法熟練度這一欄的經驗條,，也水漲船高,。

　　【武技：拳法-八極拳熟練度：1999/2000（精通級）】

　　下一刻。

　　林天就感覺到了一種玄之又玄,，并且前所未有的體會在自己腦海中生成,。

　　那是一面看不到，摸不著,，但是確實存在的墻壁,。

　　這堵墻壁的后方，是一個新的拳法境界,。

　　但是林天現(xiàn)在無論再吸收多少拳法的熟練度,，他都無法在更進一步了。

　　這好像,。

　　就是所謂的瓶頸吧,？

　　“好，下面我將不再拆分每一式跟每一式的拳法套路,，而是從頭到尾連貫地打一遍,。”

　　“如果在場的同學們能夠跟得上，也可以嘗試著連貫性地打一遍,。”

　　“如果跟不上,，請各位同學仔細觀看,，然后課后多想，多練,！”

　　臺上的陳樂開始了連貫的出拳,，出腿！

　　所謂的拳法,，當然不止是出拳的方法,。

　　閃轉騰挪，拳腳相加才是拳法該有的實戰(zhàn)性表現(xiàn),。

　　而看著臺上的陳樂,，林天心中突然出現(xiàn)了一絲感悟。

　　對??！

　　拳法就應該是自己去打，打的行云流水,，沒有絲毫的滯澀感才對,！

　　自己一直跟著陳樂的節(jié)奏，就相當于是被別人牽著鼻子走,。

　　當然沒辦法突破,！

　　想明白這一點的林天做出了一個大膽的選擇。

　　他,，閉上了雙眼,。

　　嘗試讓自己平靜下來。

　　然后,，林天開始從基礎拳法的第一式開始,，打了起來！

　　十多秒后,。

　　林天進入了一個忘我的狀態(tài),。

　　仿佛眼前的同學消失了，老師陳樂消失了,。

　　連整間教室都消失了,。

　　茫茫天地，只剩下他一人,。

　　林天之前的出拳,，雖然很快，也很猛。

　　但是讓石毅這名二階武者來現(xiàn)場指點的話,，就肯定會發(fā)現(xiàn)林天的問題,。

　　不夠自然。

　　太刻意了,！

　　而這也是科班出身的武者們在一開始就會碰到的問題,。

　　從課堂上和書本上學到的套路，終究只是套路,。

　　沒辦法活用的話,，武技水平是無法精進的。

　　而現(xiàn)在的林天不一樣了,。

　　他的每一拳,，都靈動無比！

　　那種滯澀感逐漸消失以后,。

　　林天越打越流暢,。

　　拳腳的威力也越來越恐怖！

　　嗡,！

　　嗡,！

　　林天身邊的幾個高三九班的同學，突然被身邊傳來的恐怖破空聲嚇到,。

　　回頭看,。

　　才發(fā)現(xiàn)林天此時竟然閉著雙眼，打著無比流暢的基礎拳法,！

　　踏,！

　　就在這時，林天一步前踏,，腳步重重砸下,，發(fā)出一陣悶響后，腰腹扭身,，右拳蓄勢而出,，如重炮出膛！

　　拳風炸響,！

　　林天拳風所向的一個九班同學整個人呆愣當場,。

　　那撲面而來的暴風和轟鳴聲，真的讓他有一種與死神擦肩而過的刺激感覺,。

　　剛才那一拳如果沒有打在空處,，而是打在自己的身上。

　　自己現(xiàn)在應該是慘叫著倒飛出去,，最后砸在教室墻上的下場吧,？？