晚自習(xí)上,，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)。

　　“同學(xué)們,，現(xiàn)在小組討論,，長(zhǎng)恨歌，注釋沒(méi)有討論完的討論注釋,，全部搞完了的可以討論一下對(duì)于長(zhǎng)恨歌,，你怎么看待長(zhǎng)恨歌；從古至今這首詩(shī)歌都廣受稱贊,，人人都喜愛(ài)的原因有哪些,？可以拓展的思考和討論?！?p>　　“你們覺(jué)得這篇詩(shī)歌好在哪里,？”暖暖提出，

　　“讀起來(lái)順口”何杰答

　　“里面的句子,，有一些聽(tīng)起來(lái)意境很美,。比如說(shuō)‘在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝,。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,，此恨綿綿無(wú)絕期?！弊右鹫f(shuō)道,。

　　“我覺(jué)得美在這首詩(shī)的內(nèi)涵?！?p>　　“內(nèi)涵,？什么內(nèi)涵”何杰問(wèn)我。

　　“你想,，長(zhǎng)恨歌寫(xiě)的是唐皇和楊貴妃的愛(ài)情故事,，流傳至今，人們稱贊和唏噓的也是他們的愛(ài)情,。如果在道德和倫理方面來(lái)說(shuō),，唐皇就有很多可以批判的地方了,。”

　　“我也這么覺(jué)得,，不過(guò)除此,，這首詩(shī)歌的詞，還有讀起來(lái)朗朗上口,，也是美的一方面,。”暖暖說(shuō),。

　　討論了許久,，語(yǔ)文老師也就是周老師開(kāi)始說(shuō)話了。

　　“好了,，討論了這么久,，有沒(méi)有組可以分享一下討論的結(jié)果，怎樣看待長(zhǎng)恨歌,。組長(zhǎng)說(shuō)的不全的話,，組員可以補(bǔ)充。先從這邊開(kāi)始吧”周導(dǎo)手指向靠近門的那一側(cè)的同學(xué),。

　　“我們一組覺(jué)得長(zhǎng)恨歌的故事感很強(qiáng),，唐皇和楊貴妃的愛(ài)情是凄美的?！壁w悅說(shuō)道,。

　　“凄美，不錯(cuò),。還有嗎,？”周老師問(wèn)

　　“還有就是這首詩(shī)歌讀起來(lái)很美，朗朗上口的,?！?p>　　“讀起來(lái)很美，這是作者寫(xiě)詩(shī)的本領(lǐng)比較高強(qiáng),。也是一方面,。再有沒(méi)有呢”

　　“沒(méi)了”趙悅說(shuō)。

　　“好,，下一組同學(xué),。”

　　接下來(lái)的幾組基本回答的都是相似的,，一直到中間的陳欣怡組,。

　　“我覺(jué)得白居易寫(xiě)長(zhǎng)恨歌是為了稱贊唐皇還有楊貴妃的愛(ài)情故事，他們兩人的愛(ài)情是凄美的，遺憾的,。唐玄宗身為皇帝,，卻護(hù)不住心愛(ài)的女子。即使是在盛唐時(shí)期,，一個(gè)朝代的興亡卻歸咎于一名女子,。那名女子何辜。盛世需要美人點(diǎn)綴,，亂世卻需要美人頂罪,。”

　　“很好,，你們一組討論的算是比較全面了,。”

　　“這和我們討論的差不多,，我們等會(huì)兒說(shuō)什么?。俊迸瘑?wèn)

　　“要不我們重復(fù)一下,，就說(shuō)我們和陳欣怡一組討論的差不多?！蓖醴品普f(shuō),。

　　“也只能這樣了?！迸?。

　　“現(xiàn)在，下一組同學(xué),?！?p>　　顧暖站起，先是說(shuō)了一下我們組討論的結(jié)果,，大概和上一組一樣,。然后周老師看向我們一組6個(gè)同學(xué)，問(wèn)你們也都是這個(gè)想法嗎,？其他幾個(gè)都點(diǎn)頭,。看向我時(shí),，我也想點(diǎn)頭的,，但我確實(shí)并不是都認(rèn)同陳欣怡說(shuō)的。

　　“看來(lái)這位同學(xué)有別的想法,，要不起來(lái)說(shuō)說(shuō)”周老師問(wèn)我,。

　　都到這份上了，不得不站起。

　　“長(zhǎng)恨歌是白居易寫(xiě)唐皇還有楊貴妃的愛(ài)情故事,，這首詩(shī)歌自出世就受到多人追捧,，多被教坊傳唱。在這首詩(shī)里,，白居易摒棄兩人在道德,，倫理方面的批判，只是單純的寫(xiě)一名男子遇到美人的情不自禁和喜愛(ài),。安史之亂,，楊玉環(huán)殞命于馬嵬坡。唐皇是傷心難過(guò)的,。盛世需要美人點(diǎn)綴,，亂世需要美人頂罪。這句話,，我并不完全認(rèn)同,。漢皇重色思傾國(guó)，白居易從一開(kāi)始就確定了整篇文章的悲劇色彩,。前一部分反復(fù)的渲染楊玉環(huán)的美貌,，唐玄宗的重色，縱欲,，行樂(lè),。整日沉迷于歌舞酒色之中。這也為后來(lái)的安史之亂做了鋪墊,。楊玉環(huán)無(wú)罪嗎,？也許并不無(wú)辜。我不是那個(gè)時(shí)代的人,，無(wú)法判斷,。唐玄宗一手將盛唐推向巔峰，卻也走向了毀滅,?！?p>　　“很好，能夠表明自己的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在每個(gè)組都談到了長(zhǎng)恨歌是寫(xiě)愛(ài)情故事,，是凄美的，的確,。我們不去看別的方面,，單純的賞析這首詩(shī)歌，就是寫(xiě)男子對(duì)美人的喜愛(ài),。有的同學(xué)說(shuō)對(duì)了,，從一開(kāi)始,，這首詩(shī)就是悲。然后是生離死別的痛苦,，最后是深深的思念,。愛(ài)悠悠，恨悠悠,?！?p>　　……

　　“今天就討論到這里。現(xiàn)在自習(xí),，寫(xiě)自己的作業(yè),。具體的我們上課再說(shuō)?！?