咨詢結(jié)束，Andras用中文對安善若表達感謝,，他來到中國不到一年的時間,，雖然中文能力還達不到國際漢語能力標準的等級水平，但一些簡單的日常用語還是用的不錯的,。

　　安善若給李斯打通電話：“李斯,，你上來一趟，給Andras安排接下來一個療程的具體咨詢時間,?！边@個是需要工作室和來訪者仔細把每一次敲定好的。

　　李斯：“安主任,，我一早就來光榮院和張副院長聯(lián)系下周舉行的慰問活動,，本來預(yù)計您咨詢結(jié)束前趕回去的，但張院長中途有事讓我等了一段時間,，我看時間來不及就提前聯(lián)系了夏尋,，一會兒她上去和來訪者接洽?！?p>　　李斯雖然年輕,，但做事情一向穩(wěn)妥又細致。剛放下電話，隨欣就敲門進來了,。

　　隨欣和Andras,、輔導(dǎo)員一起商定每一次具體的咨詢時間，并指導(dǎo)Andras如何每天填情緒記錄表,，這時輔導(dǎo)員手機響了,，他點頭示意出去接一下。

　　屋里只剩下安善若,、隨欣和Andras,，Andras看輔導(dǎo)員出去了就往后一靠準備等著，隨欣等了一會兒看輔導(dǎo)員還沒有回來,，就拍了拍Andras,，用英語說道：“Let's keep talking.”(咱們繼續(xù)說)

　　 Andras坐起來看了隨欣一眼，遲疑地點了點頭,。接著隨欣就直接用英文給他講情緒記錄表填寫的方法和注意事項,，然后又把來訪者須知告知了他，著重聲明了咨詢的權(quán)利義務(wù)和相關(guān)規(guī)定,。

　　安善若從隨欣開口講第一句英文時,，并沒有在意，一些簡單的口語交流工作室的很多年輕人都可以應(yīng)付,，他自己也可以,。但他沒有想到的是，后面隨欣能把如此專業(yè)的心理學(xué)術(shù)語和比較書面語的權(quán)利義務(wù),，能流利無障礙地與來訪者溝通,。

　　他不禁抬頭注視著身穿職業(yè)裝的她，專注,、干練,、得體，與平日總是能讓人開懷一笑的夏尋很不一樣,，安善若沒有察覺到自己嘴角一直帶著微笑,。

　　交待快結(jié)束時輔導(dǎo)員才推門進來，看到兩人溝通的很順暢,，也覺得驚喜,。臨走時Andras站起來看向隨欣，微微點頭：“You speak English like a native.”(你的英語很地道)

　　隨欣笑著點點頭,，送他們二人出門,，回來后對安善若說：“安老師，李斯交代我,，看您接下來還有什么吩咐,？”

　　安善若含笑搖頭：“這會兒沒事兒了,，快午飯時間了，你去休息會兒吧,?！苯又澷p地說：“小夏，你的英文不錯啊,。”

　　隨欣不好意思地摸摸頭發(fā)：“我學(xué)的英語專業(yè)嘛,，英語好還真不好意思被夸,。”

　　安善若又被逗笑了：“嗯也是,，英語好是應(yīng)該的,，但很多心理學(xué)專業(yè)詞匯你都涉足到了，這總該值得夸夸吧,?！?p>　　隨欣暗自得意，那當(dāng)然,，書桌上那幾本厚厚的心理學(xué)專業(yè)英語詞匯可不是白白突擊學(xué)的,。