下午安善若從醫(yī)院辦好出院手續(xù),，開車將兩位老人和蘇月舒送回家中,。

　　蘇月舒的母親做完手術(shù)，渡過了危險(xiǎn)期,，轉(zhuǎn)到普通病房之后,，又治療觀察了一段時(shí)間。

　　雖然手術(shù)成功,，但畢竟年齡大了,，又有一些基礎(chǔ)疾病，還是留下了一些后遺癥,。不過,，已經(jīng)是不幸中的萬幸了。

　　蘇月舒把母親安頓好之后,，送安善若下樓,，與以往一樣兩人相對無言。他們只有在蘇父蘇母面前,，才會說幾句話,。

　　今天蘇月舒率先打破了沉默：“善若，這次謝謝你,，不只這次,，其實(shí)我不在杭州的時(shí)候，我知道,，都是你在幫忙照料爸媽,。”

　　安善若沒有看向她,，目視前方淡淡地回復(fù)道：“應(yīng)該的,，那也是我的爸媽,，他們一直待我很好?！?p>　　兩人又沉默了,，安善若上車前，回頭對蘇月舒說：“打算什么時(shí)候回去上班,？”

　　“后天回去,，不過……”她停頓了一下接著說，“回去把手頭上的工作整理完之后,，我打算跟總部申請年假,，回來照顧媽一段時(shí)間，等徹底穩(wěn)定了,，再回去,。”

　　安善若思忖片刻看向她說：“也好,，不過不用著急,，這邊我先照應(yīng)著，你處理好手頭上的事情再回來,。”

　　蘇月舒點(diǎn)點(diǎn)頭,，看著安善若上了車離去,。

　　回到家中，母親正在父親的攙扶下,，從洗手間出來,。蘇月舒趕忙緊走幾步扶住母親，慢慢走到沙發(fā)邊,。

　　她蹲到母親身前,，雙手握住老人的手，輕聲細(xì)語地說：“媽,，晚上想吃點(diǎn)什么,？我去準(zhǔn)備?！?p>　　老人搖著頭笑著說：“你會做什么呀,？還是讓你爸去吧，”然后反握住她的手,，目含憂心地望著她,，“囡囡，你都這個(gè)歲數(shù)了還沒有安定下來,，我最不放心的就是你……”

　　平常蘇月舒最不愛聽父母這套說辭,，今天難得順從地聽著,，這次母親生病著實(shí)把她嚇到了。

　　蘇母繼續(xù)說著：“這次多虧有善若,，我和你爸老了,，有些話你也別嫌煩，真的沒有復(fù)婚的可能了嗎,？你還能遇到像善若這樣的人嗎,？”說完深深地嘆了口氣，這次生病她覺得自己越發(fā)的力不從心,，這唯一的女兒是她最大的心病,。

　　蘇月舒這次沒有像以往那樣生氣地回絕，而是默不作聲地低頭按摩著母親的腿,。

　　是的,，蘇母的話頭一次讓她無所適從，她是否還愛著安善若,？這種如鯁在喉的婚姻,，還有恢復(fù)的可能嗎？

　　隨欣慢悠悠地整理著辦公桌上的東西,，最近工作上的事務(wù),，她越來越得心應(yīng)手了?？磥碛眯钠饋?，一些事情雖然還是很難，但總會找到突破點(diǎn)的,，起碼知道怎么著手去做了,，焦慮也隨之降了下來。

　　何落意打電話說今晚不加班,，一會兒過來接她,。

　　過了半個(gè)小時(shí)他又打過電話來說，今晚臨時(shí)有事,，不能來接她了,，讓她自己打車回去，路上買點(diǎn)吃的,。

　　掛了電話,，敏感的隨欣感到他的情緒似乎不高，以及他刻意表現(xiàn)出來的輕松,。她拿著手機(jī)納悶了一下,，就晃晃腦袋接著收拾眼前的文件柜了。

　　一個(gè)人下班倒也沒什么,，不想打車,，就在路上晃晃蕩蕩地往家的方向溜達(dá),，想著在路上遇到什么好吃的店，就進(jìn)去吃一點(diǎn)好了,。

　　正遛遛達(dá)達(dá)著,，眼尖的隨欣看到前方人行道上，李斯正和一個(gè)年輕女孩子并肩走在一起,。她瞬間眼睛一亮,，悄悄繞到李斯身后，猛地一拍他的肩膀：“李斯,！”

　　這突如其來的一嗓子差點(diǎn)把李斯送走,，他扭回頭來看到是隨欣，松了口氣的同時(shí),，卻也忍不住紅了臉,，做賊一般地掃了眼周圍，清了清嗓子吐槽道：“我拜托你,，人嚇人,，嚇?biāo)廊说模边@時(shí)身旁的女孩子也轉(zhuǎn)過身來,，他神色有些不自然,，又有點(diǎn)靦腆地說：“欸，你們見過面的吧,？小梁老師,，這是我同事夏尋?！?p>　　女孩子正是四中的初三語文老師梁依依，隨欣上前熱情地打著招呼：“小梁老師,，咨詢中心去咱們學(xué)校做公益課堂的時(shí)候,，我們見過兩次的?！?p>　　梁依依露出柔和的笑容：“你好,，我當(dāng)然記得啦，我的學(xué)生們都說咨詢中心的美女姐姐什么時(shí)候還來,?！?p>　　“太不好意思了，我這個(gè)年紀(jì)他們叫阿姨才合適,，哈哈……”隨欣有點(diǎn)汗顏,。

　　三個(gè)人都笑了起來，李斯對著隨欣解釋道：“小梁老師過來咱們中心,，是她班里有個(gè)孩子出了點(diǎn)兒問題,，明天吧夏,，把他們班當(dāng)時(shí)做的調(diào)查問卷翻出來，咱們先側(cè)面了解一下這個(gè)孩子的心理狀況,?！?p>　　隨欣認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著梁依依說：“好的,，初三的孩子課業(yè)緊張,，情緒上也容易有波動(dòng)?！?p>　　“是的,，還有半年他們就中考了，這個(gè)孩子以前成績一直不錯(cuò),，很有沖重點(diǎn)高中的希望,，可近段時(shí)間來多科成績一落千丈……”小梁老師邊走邊說，李斯很自然的把兩位女士讓到了道路內(nèi)側(cè),。

　　隨欣邊聽邊想,，單單是成績下降，應(yīng)該不會引起小梁老師這么大的重視程度,。

　　這時(shí)李斯停住腳步,，試探性地開口道：“要不然咱們一起在附近吃個(gè)飯，邊吃邊聊,，”說著轉(zhuǎn)向梁依依,，有點(diǎn)兒局促地看著她，“小梁老師,，也不著急回去吧,？”說完故作鎮(zhèn)定地等著她回答。

　　隨欣看在眼里,，不著痕跡地笑了,，正是好時(shí)候呀，曖昧期是最讓人上頭的時(shí)期,。

　　梁依依有些不好意思地笑了笑,，李斯這時(shí)扭頭給隨欣了個(gè)信號，讓她助攻一下,。

　　隨欣迅速接收到：“是呀小梁老師,，正好我今晚也沒飯門兒，咱們一起吃個(gè)飯吧,，正在一起聊聊學(xué)校的事兒,。”

　　梁依依笑著望向他倆，大大方方地應(yīng)了下來,。

　　三個(gè)人來到單位附近的一家火鍋店,，李斯細(xì)心地幫她倆把餐具用開水沖涮好，點(diǎn)菜時(shí),，輕聲問著小梁老師的喜好,。

　　對隨欣就湊合多了，一邊說著：“我知道你沒忌口的,?！敝苯咏o她多點(diǎn)了兩盤肉。

　　隨欣心里腹誹,，你個(gè)見色忘友的,。

　　飯桌上的氣氛很好，梁依依是個(gè)可愛又清爽的女孩子,，有著文科生特有的溫婉氣質(zhì),，家教良好的樣子。性子內(nèi)斂又柔和,，衣著簡單而清新,。和李斯這樣的大暖男在一起，真是很登對的感覺,。

　　看來男人遇到喜歡的女孩子,，他的表現(xiàn)真的會有些異常。李斯一改平日里的嬉笑,、開朗,，變得略顯小心翼翼和結(jié)結(jié)巴巴。

　　飯吃到一半,，大家更熟絡(luò)了一些,，不由又談起了那個(gè)初三的孩子。

　　梁依依微皺起了眉頭說道：“我課下找她談過,，但效果不算理想,，嗯怎么說呢，感覺不只是學(xué)習(xí)上遇到的問題……”說著她放下筷子,，看了看隨欣和李斯，欲言又止的樣子,。

　　李斯給她倒了杯椰子水,，鼓勵(lì)她繼續(xù)說下去：“沒事，你慢慢說,，這也是對孩子負(fù)責(zé),。”

　　梁依依看著他點(diǎn)點(diǎn)頭：“前兩天我看到了她脖子上的……類似于吻痕的痕跡,，她穿著高領(lǐng)毛衣,，還圍了絲巾,。”

　　李斯和隨欣對看了一眼,，心中了然,，等著她繼續(xù)說下去。

　　梁依依憂心忡忡地說：“當(dāng)然這只是我的猜想,，直到我今天上完課,，無意間發(fā)現(xiàn)她小臂上的劃痕?！?p>　　“劃痕,？”李斯和隨欣都驚訝地看向她。

　　“嗯,，我讓她來辦公室聊幾句,，旁邊老師經(jīng)過時(shí)不小心碰到了她的胳膊，她疼得斯哈了一聲,，在我的堅(jiān)持下,，拉開了她的袖子才發(fā)現(xiàn)，不是一條,，而是好多條,，有的還沒結(jié)痂?！绷阂酪缆冻霾豢伤甲h的神情,。

　　很明顯這孩子可能涉及到了自殘，這問題就有些棘手了,。

　　“通知她家里了嗎,？”李斯沉思了一會兒問道。

　　“我了解到她的家庭情況,，父母長年在外地,，她是跟著外婆生活的。所以我想先側(cè)面跟老人溝通一下,?！彼龑χ钏菇忉尩馈?p>　　李斯沉沉地總結(jié)道：“從目前你了解到的情況來看,，孩子突然成績下降,，近期出現(xiàn)情緒波動(dòng)，身上有不明的痕跡和疑似自殘的傷口,，確實(shí)應(yīng)該及時(shí)介入,。”

　　他接著嚴(yán)肅地說：“這樣，小梁老師,，明天我跟咨詢中心申請,，看能不能這周到校一趟，跟孩子面對面談一談,。當(dāng)然為了不引起別的孩子的側(cè)目和猜忌,，保護(hù)這個(gè)孩子的隱私，咱們還是要講究一些策略,?！?p>　　桌對面的隨欣表示同意：“嗯，我們可以隨意點(diǎn)名包括她在內(nèi)的幾個(gè)孩子做單獨(dú)談話,，這樣就不會引起懷疑了,。”

　　梁依依和李斯都頷首認(rèn)可,，初中的孩子正處于青春期叛逆期,，通常他們會面對著家庭、升學(xué),、人際交往以及生理發(fā)育等方面的壓力,。

　　一方面，他們的自我意識逐漸清晰和發(fā)展,，會產(chǎn)生所謂的“成人感”,。另一方面，他們又不能完全地獨(dú)立,。青少年這種兩極分化的心理特點(diǎn),，如果引導(dǎo)不當(dāng)，容易產(chǎn)生很多負(fù)面情緒,，會影響他們的身心發(fā)展,。

　　小梁老師班里的這個(gè)孩子，短期內(nèi)出現(xiàn)了一系列的反常行為,，就更要引起足夠的重視了,。

　　三人吃完飯走出飯店，天色已經(jīng)完全暗沉下來,，夜幕早已隆重地降臨,。

　　小梁老師說她家就在附近，直接走回去就好了,，李斯見狀利落地說道：“好,，那你路上慢點(diǎn)啊，夏尋住的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)兒,，我正好送她回去。”

　　隨欣像看傻子一樣看著他,，一副恨鐵不成鋼的樣子,，咬牙笑著對他說道：“不用送我，我男朋友這就來接我,，我們還準(zhǔn)備去打保齡球呢,，你還是送小梁老師回去吧，畢竟時(shí)間不早了,?！?p>　　李斯后知后覺反應(yīng)過來，忙順著她的話說：“哦好的好的,，”轉(zhuǎn)頭看向小梁,，“我還是送你吧?！?p>　　梁依依低頭笑了起來,，唇邊的梨渦若隱若現(xiàn)。三人告別后,，隨欣看他們走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)頭招手打了輛出租車。