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首頁(yè) 現(xiàn)代言情

00回憶錄

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00回憶錄 我是00 2461 2022-07-27 16:55:31

  “這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),,大家要好好相處哈,。”老師向我們介紹那位少年,,轉(zhuǎn)向教室門(mén)口說(shuō)道,“你個(gè)子高,,坐最后一排吧,。”

  “好的,,謝謝老師,。”

  少年的嗓音已經(jīng)過(guò)了青春期,,說(shuō)不上好聽(tīng),,正常的交流生罷了,但是少年的顏值卻為他的聲音加了一層濾鏡,。

  看著少年,,一步一步的向我走來(lái),那時(shí)候的我克制目光不去看他,,只是用余光悄悄的看著,。

  不乏有大膽的女孩子看著他一步一步的走來(lái),我當(dāng)時(shí)好像心里想的是,,我要表現(xiàn)的不一樣,,這樣他就會(huì)注意到我了,那時(shí)候的我是多么的相信自己的魅力,,能夠引起他的注意,。

  可是,僅僅只是我的自作多情,。

  轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)于我們這種相處了一年的班級(jí)來(lái)說(shuō)是非常受歡迎的,,最后一排的男生都是大膽的,但也僅限于和他們混熟,,下課十分鐘沒(méi)有一個(gè)人去和這個(gè)少年搭話,,只是和自己熟悉的伙伴打鬧著,開(kāi)著玩笑,。

  甚至,,在不小心碰到少年的書(shū)桌時(shí)候還會(huì)特別認(rèn)真的說(shuō)道“對(duì)不起”。

  少年坐在我的后面,,我其實(shí)非常想和他搭話,,想讓成為認(rèn)識(shí)他的第一人,可是,很遺憾,,我并沒(méi)有那么大的勇氣,。

  我是個(gè)懦弱且自卑的人,我害怕自己的特殊行為會(huì)得到別人的閑言閑語(yǔ),。

  與其說(shuō)自卑不如說(shuō)是敏感,,我總會(huì)設(shè)想所有與事情中最壞的結(jié)果。

  就像是如果我是第一個(gè)和少年搭話的人,,在其他人眼里會(huì)不會(huì)是對(duì)少年獻(xiàn)殷勤亦或者是她們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)喜歡搭訕帥哥的人,,甚至是聯(lián)想到我平時(shí)是裝作對(duì)這些事不感興趣的人。

  我不喜歡一切的負(fù)面情緒,,哪怕后來(lái)我知道那時(shí)候的自己并不是所有人眼中關(guān)注的重點(diǎn),,可是我就是一個(gè)以自我為中心的人。

  總是覺(jué)得別人在關(guān)注我的一舉一動(dòng),,后來(lái)我才知道,,那時(shí)候的想法是多么的幼稚且沒(méi)有水平。

  年少時(shí)的我們,,所關(guān)注的對(duì)象要不是特別漂亮要不就是有一種能夠吸引他人的才能,,而我平平無(wú)奇的長(zhǎng)相,只是有一點(diǎn)出色的成績(jī),,其他什么都沒(méi)有了,,別人的關(guān)注只是我自己的臆想罷了。

  我該慶幸,,當(dāng)時(shí)的整個(gè)班級(jí)沒(méi)有人和他搭話,,感覺(jué)那時(shí)候的心情瞬間平衡了。

  雖然沒(méi)有做到第一人,,但是第一人也是沒(méi)有人的,。

  世上的人啊,總是有種需要找尋平衡的心理,,我不知道那是慰藉還是自我安慰,,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),那總歸是好的,。

  那時(shí)候想著想著,,便習(xí)慣的將目光向后面望去,想要偷偷的看一眼那個(gè)少年,,下課的十分鐘也許是為了緩解尷尬來(lái)到陌生環(huán)境一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),,也許是為了彌補(bǔ)睡眠,少年雙手交叉的放在桌子上,,將整個(gè)人的腦袋埋進(jìn)去,。

  也許是感受到了快要到上課的時(shí)間了,少年從臂彎里面慢慢抬起頭來(lái),很白,,那是我腦海中的第一印象,,皮膚白皙,眼睛大大的,,察覺(jué)到我的視線,,唇角微微一勾,露出兩個(gè)小小的梨渦,,禮貌的向我笑了笑,,那一刻我像是聽(tīng)到了我心臟砰砰跳的聲音,我能感受到臉頰的飛快升溫,。

  我怎么也不會(huì)想到這個(gè)沖我禮貌微笑的少年,在我的記憶里面存在了那么久,。

  如清風(fēng)拂過(guò),,像冬日里的小太陽(yáng),溫暖了我的整個(gè)冬天,。

  只有身處黑暗的人在遇到陽(yáng)光的時(shí)候,,才會(huì)迫不及待的想要留下它??晌覐牟挥X(jué)得我身處黑暗,,我一直是個(gè)幸運(yùn)的孩子,沒(méi)有出生在孤兒院,,沒(méi)有身體殘缺,,至少我站在了一個(gè)普通人的起跑線上。

  可是我依舊想要獨(dú)占那一抹陽(yáng)光,,留在我的世界里面,。

  高二的學(xué)習(xí)很重要,所以明明我們才第一天來(lái)學(xué)校報(bào)道,,晚自習(xí)便開(kāi)始上課了,,不知是不是老師講的太無(wú)聊了,還是如何,,我看著黑板,,腦海中不停的閃過(guò)那個(gè)少年的臉。

  不得不承認(rèn),,少年的那張臉是我迄今為止見(jiàn)過(guò)最好看的,,白皙的不像個(gè)男生,但卻并沒(méi)有顯得娘氣,,聽(tīng)著耳邊老師熟悉的聲音,,突然,我感受到了背后的被人戳了一戳。我感到一驚,,學(xué)生時(shí)代的我是十分害怕老師的,,不敢和老師對(duì)著干,不敢違反規(guī)定,,害怕得到處分,,只是老老實(shí)實(shí)的做著自己的工作——學(xué)習(xí)。

  對(duì)于所有上課開(kāi)小差的動(dòng)作那都不是屬于我的,,那時(shí)候的我成績(jī)很好,,一直覺(jué)得是老師上課的寵兒,老師的目光永遠(yuǎn)在我身上,,那時(shí)候的我需要老師的目光來(lái)滿(mǎn)足我那可笑的自尊心,,我覺(jué)得這樣就會(huì)有人關(guān)注我了。

  那時(shí)候,,我就是班上容易惹人煩的同學(xué),,上課老師提問(wèn)積極回答,一有問(wèn)題就舉手回答,,老師的目光不停留在我這兒了,,我就會(huì)想辦法爭(zhēng)取老師的目光,后來(lái),,自己站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn),,也許老師并不喜歡這樣的學(xué)生。

  課堂是大家的課堂,,不是我和老師的主戰(zhàn)場(chǎng),,一個(gè)班級(jí)不僅僅只有我一個(gè)學(xué)生,我一個(gè)學(xué)生的成績(jī)并不能為老師爭(zhēng)取到什么,。

  我不知道自己怎么回事,,我知道我的身后就是他了,可是我依舊沒(méi)有勇氣去管后背的感覺(jué),。

  只當(dāng)它不存在好了,。

  “同學(xué),可以給我們借一下你的書(shū)嗎,?”少年的聲音傳來(lái),,卻不是對(duì)我說(shuō)的,而是我的同桌,,那時(shí)候的我就連轉(zhuǎn)頭過(guò)去看一眼都沒(méi)有動(dòng),,我的余光看著同桌紅著臉將書(shū)借給了少年。

  “好,?!?p>  “謝謝,。”

  ————————————————————————

  “這是我們的第一次交集,,也是我們故事的開(kāi)始,。”

  現(xiàn)在回想起來(lái),,我依舊記得同桌說(shuō)的那一句話,,雖然是開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō),如果我當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去了,,會(huì)不會(huì)就是我說(shuō)這句話了,。

  我不知道答案,我只知道重來(lái)一次我一樣會(huì)是那樣的選擇,。

  ——————————————————————————

  那節(jié)課我一直沒(méi)心情上,,我當(dāng)時(shí)還在慶幸還好老師講的作業(yè)我都會(huì)了,不然就是少了一節(jié)課,。

  聽(tīng)著老師講課的聲音,,但是我的心思卻不在那個(gè)上面,滿(mǎn)腦子都是少年和同桌的講話情境,,那一時(shí)間真的很后悔,我轉(zhuǎn)過(guò)去一下,,借書(shū)而已就算老師抓到了,,我也可以說(shuō)是借書(shū)給他,為什么我不敢??!

  我是那種做了讓自己后悔的事情就會(huì)瘋狂找其他事情彌補(bǔ),在上課的時(shí)候,,一直在腦海里面構(gòu)思,,我下課該怎么自然跟他搭話,還是繼續(xù)裝作我沒(méi)感覺(jué)到他主動(dòng)找我,。

  一直在糾結(jié),,我想要是我下課說(shuō)一句,“你剛剛上課時(shí)戳我了嗎,?”他會(huì)怎么回答我,,我該怎么解釋了,直接說(shuō),,我沒(méi)感覺(jué)到嗎,,然后后知后覺(jué)嗎?

  還是繼續(xù)當(dāng)做不知道,,讓他主動(dòng)跟我吐槽,,“我剛剛找你,,你怎么不理我?”

  不對(duì)啊,,我們不熟,,他應(yīng)該不會(huì)主動(dòng)找我吧,看他性格也不是那種男孩子啊,,就這么一直一直糾結(jié)著,,上完了一整節(jié)課。

  直到下課,,我都沒(méi)有任何反應(yīng),。

  如我所料,他也是,,沒(méi)有任何表示,。

  我一時(shí)之間不知道是慶幸還是怎么,這樣或許是對(duì)的,,或許很好,,說(shuō)不定我在他眼里形象很好。

  后來(lái),,同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候,,我問(wèn)他,那時(shí)候是不是覺(jué)得我很過(guò)分,,他卻回答不記得了,。

  也許,在他眼里我從來(lái)都不是很重要的人,。

我是00

少年時(shí)代,,是每一個(gè)人最美好的時(shí)候,大家一定不要因?yàn)榉N種規(guī)矩的束縛,,而給自己留下遺憾,,每個(gè)人都值得為自己去努力一把。

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