秦淮茹邊走邊數(shù)落道：

　　“京茹你是沒聽過‘華僑’吧，老賈之前和我說過,，那些可都是在國外定居生活過一段時(shí)間的文化人。

　　現(xiàn)在回國定居又有了安穩(wěn)工作,?！?p>　　“這冉老師的家人竟然還出過國,？”

　　秦京茹驚訝的捂著嘴，在她的世界觀中,，別說出國了,，就連出村都也都不是一件容易的事。

　　“可不,！咱們城市可是很看重這批人的,，愿意回來的待遇都不錯(cuò)，冉老師的家人又評(píng)選上了,，中學(xué)教員,。

　　看看這是什么？

　　妥妥的書香門第,。

　　傻柱就一廚子,，想要入冉老師的家門。

　　要我說,，絕無可能,！

　　就連倒插門人家都覺得寒顫?！?p>　　換做是平常,，她秦淮茹肯定不會(huì)在背后嚼舌根，尤其對(duì)象還是幫助過自己的何雨柱,。

　　但這傻柱,，相親不成，轉(zhuǎn)而就翻臉不認(rèn)人,。

　　還即對(duì)自己說有了新的選項(xiàng),。

　　做人可不能這樣,，自己的妹妹秦京茹還沒走呢，你就這般作態(tài),，你讓京茹表妹怎么看,？

　　心中雖有怨氣，但秦淮茹還是笑著,，指著一側(cè)的房子開口道：

　　“吳用啊你不是一直擔(dān)心房子的事嘛,。

　　這間主臥室我前幾天就收拾妥當(dāng)了，一直忙沒來得及通知你,。

　　今天正好有空,。

　　你看著收拾的怎么樣？

　　床啊,，被子啊,，我都給你留了些。

　　你平時(shí)都是一個(gè)人生活吧,，日用品也別買了,，這都有現(xiàn)成的，沒事湊合湊合也能成,?！?p>　　推開房門吳用瞧見這主臥室面積少說有四十多平米。

　　要是沒有床,，擺一張桌子也能當(dāng)客廳用了,。

　　房間確實(shí)有收拾過的痕跡。

　　不過床頭的水壺還有一些日常洗漱用品,，明顯能看出這這幾天房間內(nèi)應(yīng)該一直住著人,。

　　或許是察覺到了吳用的視線，秦淮茹連忙解釋道：

　　“吳用你瞅這房子也挺大的,，我們一家現(xiàn)在住在隔壁的側(cè)臥,，實(shí)在是沒地方讓京茹住了。

　　她農(nóng)村的姑娘一個(gè)人在城市不安全.....

　　你看著空間也挺大的,，實(shí)在不行我就讓京茹和你擠一擠......”

　　“秦姐你要清楚,，這房子可是我的！”

　　吳用的說話聲突然打斷了對(duì)方,。

　　秦淮茹俏臉有些尷尬,，她萬萬沒想到對(duì)方開口第一句話竟然絲毫不留情面。

　　吳用也不去看身旁兩個(gè)女人的臉色,，自顧自的在房子內(nèi)走上一圈淡淡道：

　　“秦姐既然讓你騰房,，那就騰的干凈點(diǎn)，這個(gè)房子原本是空的,，現(xiàn)在也得是空的,，你家的東西全部拿走,，最好一件也別剩下?！?p>　　秦淮茹咬著牙道：

　　“那我表妹呢,？實(shí)在不行你讓她在屋子里打地鋪也行?！?p>　　吳用看了看秦京茹,，見到對(duì)方眼神幽怨地注視著自己，他根本不為所動(dòng),。

　　“吳用咱們?cè)趺凑f都是抬頭不見低頭見的鄰居，你就幫幫忙吧,?！?p>　　秦淮茹說話聲帶著點(diǎn)哀求。

　　“那也行,，這房子最多再給你表妹住兩天,，可你得把棒梗學(xué)校的冉老師介紹給我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)！”

　　秦淮茹愕然的看著吳用,。

　　心中仿佛壓了個(gè)秤砣,，怎么又是“冉老師”.....

　　“那行吧，棒梗之前和我提過,，這冉老師這幾天就要來家訪,，她要是來了我就叫你一聲?！?p>　　吳用點(diǎn)了點(diǎn)頭也不打算在房間內(nèi)過多停留,。

　　從一側(cè)的飯盒中挖出些許紅燒肉倒在房間內(nèi)的瓷碗中。

　　向著秦淮茹示意了一下便果斷轉(zhuǎn)身離去,。

　　本來今天在離開軋鋼廠的時(shí)候,，何雨柱就求過自己幫忙，收留秦京茹讓她在自己家住上幾天,。

　　雖然口頭答應(yīng),，但面對(duì)秦淮茹這種喜歡打蛇隨棍上的性格，自己必須要表明態(tài)度,。

　　要是自己性格溫和,，好說話，這秦淮茹第一次占了自己便宜,，日后相處起來會(huì)繼續(xù)變著法子占便宜,。

　　所以這一次見面，自己必須要把“人設(shè)”立足,，讓對(duì)方覺得自己不好惹,。

　　之所以送出白面饅頭和留下紅燒肉,，是讓秦淮茹清楚自己做事方式，價(jià)值酬勞,，排第一,。

　　人情世故排第二。

　　自然這并不是說自己看不上人情世故,，而是面對(duì)底線比較低的人,，自己的態(tài)度必須要強(qiáng)硬。

　　況且人情世故在吳用看來也分“價(jià)值”,。

　　自己每一次的“社交活動(dòng)”都必須做到“有意義”,。

　　無意義的社交活動(dòng)，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間,。

　　既然來到了這里就要好好地利用手上的資源,，在合適的情況下盡快開展自己的計(jì)劃。

　　根據(jù)自己觀察日歷判斷,。

　　眼前的人口應(yīng)該是呈現(xiàn)出暴增趨勢(shì),，并沒有什么多生孩子罰款的說法。

　　秦淮茹一家有三個(gè)孩子,。

　　隔壁三大爺家也有不少,。

　　人口的增多，勢(shì)必會(huì)對(duì)現(xiàn)有的教育資源產(chǎn)生沖擊,。

　　眼下最為關(guān)鍵的就是弄清楚,。

　　棒梗所在的學(xué)校，是民辦的還是公辦的,。

　　因?yàn)槿丝谠龆?，需要受到教育的孩子也增多，?jìng)爭(zhēng)也就因此會(huì)愈發(fā)激烈,。

　　公立的重點(diǎn)中小學(xué)都是炙手可熱,。

　　但是考不上的孩子總歸不能不讀書會(huì)被大部分民辦學(xué)校截留。

　　吳用的想法很簡(jiǎn)單,，就是想辦法通過冉老師的介紹,，有機(jī)會(huì)進(jìn)行義工教學(xué)。

　　在教育的圈子中,，結(jié)識(shí)校長(zhǎng),，對(duì)方找關(guān)系，自己出人力,，在這種情況下,，共同創(chuàng)辦個(gè)民辦學(xué)校。

　　而對(duì)外主打的優(yōu)勢(shì)就是英語,。

　　畢竟眼下的辦學(xué)環(huán)境中,，還不曾出現(xiàn),，【外國語小學(xué)】這種新式的教育概念。

　　整理一下思緒吳用笑著搖搖頭,，現(xiàn)在想這么多還是為時(shí)過早,。

　　眼下還等和冉老師熟絡(luò)了再逐步開展自己的計(jì)劃。

　　因?yàn)閰怯们宄?，這個(gè)時(shí)間段民辦學(xué)校的名頭和自己那個(gè)時(shí)代完全沒法比,。

　　生源大部分是落榜考生，亦或者是鄉(xiāng)下戶口家人分流出來的孩子,。

　　教育的基礎(chǔ)層次不齊,，就連招聘的老師也都是，高考失利學(xué)生,，以及社會(huì)上有些上了年紀(jì)自稱讀了幾年書的閑散人員,。

　　這種情況很容易就會(huì)進(jìn)入惡性循環(huán)。

　　老師厭教,，學(xué)生厭學(xué)的弊端就會(huì)體現(xiàn)出來。

　　而自負(fù)盈虧的民辦學(xué)校,，就必須要把這個(gè)問題給提前解決,。

　　優(yōu)質(zhì)的教師資源尤為重要。

　　當(dāng)然在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)辦學(xué)計(jì)劃,，都得腳踏實(shí)地,。

　　這冉老師的水平要是說得過去的話，自己也能去找她談一談,，有關(guān)“興趣班”的概念,！

　　讓她成為自己第一個(gè)興趣班的，打工老師,！

　　......

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