“師兄,，能聽到嗎,？”

　　“可以的,，顧平，你論文看了多少,？有什么不懂的地方嗎,？”

　　“差不多看了有二十篇左右的論文，是按照師兄的推薦閱讀順序來的,，對(duì)論文之中的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論,，理論基礎(chǔ)這些都有些了解?！?p>　　李超聞言還是有些不太相信,，當(dāng)即展開了對(duì)顧平的考校..

　　當(dāng)初他剛進(jìn)組的時(shí)候，光是這些論文差不多就啃了大半年,，喬教授還夸他是十分罕見的生物學(xué)天才,。

　　半小時(shí)之后，李超從的心路歷程大概是,，

　　狐疑,，驚訝，震驚,，崇拜,，麻木..

　　顧平的天賦水平...李超已經(jīng)不知道該使用什么形容詞來形容。

　　不過好在顧平的也不是什么東西都能夠理解,，他記下來實(shí)驗(yàn)結(jié)論更多是因?yàn)橛洃浟Α?p>　　在隨后的答疑過程之中,，李超原本被打擊的自信也逐漸找了回來，不由得欣慰的夸獎(jiǎng)了顧平好久,。

　　搞的顧平都有一些不好意思,，隨后李超也察覺到了，自己一股腦的將論文交給顧平也有一些拔苗助長的意思,，

　　隨后又給顧平推薦了差不多五六十篇相應(yīng)的基礎(chǔ)論文,，和十來本近幾年才出版，和華清大學(xué)之前的內(nèi)部流通教材,。

　　“這些教材都是喬教授和李一鳴編的,，內(nèi)容比較硬，你可能閱讀起來比較吃力,，提前做好心理準(zhǔn)備,，有耐心一些?！?p>　　“放心吧,，師兄?！鳖櫰叫χc(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　對(duì)面的李超像是突然想起來什么一般,，補(bǔ)充道：“教授前不久讓我跟你說，讓你吧注意力放到學(xué)習(xí)上面,，不要總想著搞些歪門邪道,，牽扯自己的經(jīng)歷?！?p>　　顧平有些疑惑,，追問道：“師兄，老師說的這是什么意思,？”

　　李超撓了撓頭,，其實(shí)他也不清楚為什么喬教授專門找他讓他叮囑顧平。

　　就他來看,，沒有人比這個(gè)小師弟學(xué)的還用功了..

　　這一個(gè)多月,，甚至都真知道小師弟是怎么過來的..能夠?qū)⑺l(fā)去的論文學(xué)到這個(gè)水平，估計(jì)一天睡覺時(shí)間不會(huì)超過六個(gè)小時(shí),，

　　這個(gè)小師弟還只是個(gè)高中生,，這時(shí)候還在高考沖刺，好家伙,，

　　李超想到這里不由得想起了自己高三時(shí)候的樣子,，不由得心疼起來。

　　“不知道,，可能是老師覺得你學(xué)習(xí)不用功吧,，你等我一下，我去找老師說說,。”

　　沒過多久,，李超一臉古怪的回到了電腦前：“師弟,，你還有打游戲的愛好？”

　　顧平聞言楞了一點(diǎn),，隨后緩慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，

　　他不傻，喬德才教授所說的打游戲,，多半是知道顧平開發(fā)游戲的事情..

　　奇怪,，轉(zhuǎn)念一想自己畢竟是龍騰計(jì)劃的入選人之一，能夠得到這樣的關(guān)注也算是正常..

　　“那個(gè),，師兄,，麻煩你跟老師說一下，我知道了,，以后一定會(huì)控制花在游戲上面的時(shí)間的..”

　　李超聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭,，勸了一句：“嗯,，顧平，聽師兄一句勸,，游戲這東西沒事消遣一下就行了,，那我掛了，晚上還得去跑一下數(shù)據(jù),?！?p>　　“好的，師兄,，拜拜,。”

　　.....

　　三天之后,，班主任帶著成績表來到了教室之內(nèi),。

　　臉色古怪，看樣子似乎在忍耐著什么,。

　　“老師,，您是身體不舒服嗎？”

　　宋婉柔壯著膽子問了一句..

　　班主任搖了搖頭,，揮了揮手中的成績單：“同學(xué)們,，雖然對(duì)本次的一次模擬成績有所預(yù)料，但是你們的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你們的小目標(biāo),?！?p>　　“我們班本次平均分超過了一本線四十分，其中最低分也過了一本線二十分..”

　　班主任說完頓了頓：“第一名是顧平,，748..語文上面丟了兩分之外,，其他的全部都是滿分..”

　　沒有給學(xué)生們驚訝的機(jī)會(huì)，班主任接著補(bǔ)充道：“第二名陳陽,，本次考了742分,，全省第十名..這樣的進(jìn)步幅度遠(yuǎn)超所有人的預(yù)料?！?p>　　“第三名是李子涵,，733分，也是十分不錯(cuò)的成績,，其他人的成績我就不念了,，班長上來拿一下，顧平,，你跟我出來一下,，有點(diǎn)事?！?p>　　顧平剛從座位上起身,，班里面瞬間便炸了鍋,，

　　這可是748分，一次模擬的難度遠(yuǎn)超高考,，用字母表示的話,，一模是S級(jí)難度，二模是A級(jí)難度,，三模是B級(jí)難度,，那么高考就是B+級(jí)難度。

　　一模的成績其實(shí)就已經(jīng)能夠證明顧平已經(jīng)擁有了高考滿分的能力..

　　即便是大意的失分,，也會(huì)因?yàn)楦?jìng)賽成績的加分政策,，獲得滿分..

　　這對(duì)于同學(xué)們而言到還能夠接受。

　　畢竟顧平已經(jīng)掛了一個(gè)世界第一高中生的頭銜（生物競(jìng)賽）,，

　　滿分省狀元也不是不能夠接受.何況歷史上滿分省狀元也挺多的,。

　　尤其是南方HAN省和京城..這兩個(gè)地方的滿分學(xué)生相對(duì)而言最多，

　　一個(gè)是受益于地方加分政策,，另一個(gè)則是..emmm懂的都懂,。

　　陳陽聽到成績的時(shí)候一臉嘚瑟，不過顧平不在他也就沒心思炫耀,。

　　走廊里,，班主任一臉微笑：“顧平，跟我去一下辦公室吧,，江南省教育司的王局長在等你,。”

　　“教育司,？老師,，有什么事情嗎？”

　　班主任拍了拍顧平的肩膀：“是好事,，你可能要開華夏高考教育的先河...”

　　“?。俊?p>　　顧平有些懵逼,，但是還是老老實(shí)實(shí)的跟在班主任的身后。

　　教師辦公室內(nèi),，孫鎮(zhèn)正一臉賠笑著接待江南省教育司的工作人員,。

　　“王局長，這位就是顧平同學(xué)...”

　　王局長的和外貌和南江市建設(shè)有限公司的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)任李叔很像,。

　　戴著眼鏡一臉的文化氣息,，身上的襯衫雖然有些老舊，但是洗的倒是十分干凈,。

　　見顧平來了之后,，王局長也沒有什么架子,。

　　直接從椅子上起身，迎面笑道：“真是少年英才,，顧平同學(xué),，我來找你是想了解一下，你有沒有意向的大學(xué)院校呢,？”

　　下意識(shí)就想拒絕回答這個(gè)問題,，但是一想起喬德才教授已經(jīng)轉(zhuǎn)去了國防科技大學(xué)，自己也不可能去讀別的學(xué)校,。

　　顧平當(dāng)即開口回答道：“國防科大,，我會(huì)選擇這所學(xué)校?！?p>　　王局長也是點(diǎn)了點(diǎn)頭,，示意顧平坐在了一旁的板凳上：“是這樣的，目前華夏教育部門給了一項(xiàng)新的人才政策...”