還沒有見到向陽花,，黃院長的神秘介紹讓蝴蝶有了期待。
緊張感又讓蝴蝶的心一直沒有能平靜下來,。
遠遠的,。
一輛輪椅在白大褂推引中緩緩的穿過“彩虹橋”向這邊過來。
是醫(yī)護人員推著向陽花小嵐回來嗎,？
“是小嵐,，我們的向陽花。”黃院長笑著說,。
蝴蝶期待已久,。
跟黃院長介紹的一樣，小嵐的手和腳都用紗布包裹著,，就像是剛剛經(jīng)歷過一場生死大戰(zhàn),，從戰(zhàn)場上負傷回來的英雄，十個手指頭只露出手指甲的那一小截,。
還好臉上沒有傷痕,，五官齊全，面色較好,。
蝴蝶不敢說出聲來,，只能在心里暗暗慶幸。
能夠保持這么好的容貌這應該離不開護理阿姨精心的照顧,。
“你好,，小嵐，我叫蝴蝶,，很高興認識你,。”蝴蝶半蹲在輪椅前面熱情的跟小嵐打招呼,。
并且歡樂的小心翼翼的伸出雙手抓住小嵐露出來的10個手指頭,。
蝴蝶告誡自己：不管現(xiàn)在心里面有多少傷感都必須強迫忍住，裝作開心的樣子,。
“蝴蝶姐姐好,。”小嵐笑得像花兒一樣開心,。
蝴蝶與蝴蝶寶貝兩個人在“彩虹橋”上就這樣相互認識了,。
黃院長和院里的醫(yī)生分別離開忙自己的事去。
接下來的時間就留給蝴蝶和小嵐兩個人單獨交流感情,。
沒等蝴蝶開口小嵐很主動的問：“蝴蝶姐姐，你是大學生嗎,？”
“是呀,？”
“那你能教我讀書嗎？”
“當然可以??！”
小嵐的第1個要求竟然是要讓蝴蝶教她文化，蝴蝶在心里面想象了很多種答案,，卻唯獨沒有想到小嵐這么愛學習,。
她頓時感覺自己所準備的禮物拿不出手。
現(xiàn)在身上有什么可以送給小嵐的呢？
對了,，在背包里有一桿非常珍貴的筆,，一桿派克金筆，那是爸爸在蝴蝶離島的前一天晚上專門為她定做的,。
小嵐10歲,。
除了皮膚與其他的小朋友不一樣以外，智力上甚至比一般的小朋友還要高,。
小嵐喜愛讀書,，把這支筆送給她是最合適的。
“小嵐,，姐姐送你一個好東西,，你一定喜歡?！?p> “姐姐,，什么好東西呀！,？”
“馬上你就知道了,。”
“叮咚,！”
蝴蝶從背包里襯口袋抽出一支精致而漂亮的派克金筆,，將它舉在手上并且在小嵐面前晃晃幾下。
“喜歡嗎,？”
“像皇冠一樣,，姐姐，我好喜歡,?！?p> 蝴蝶不知道小嵐為什么把這支筆說成是像皇冠一樣。
或許是因為它的顏色,；
或許是這支筆在她的眼前晃動像是閃閃發(fā)亮的皇冠,；
或許是一個女孩天生就有的公主夢。
或許……
不管是什么,，關鍵的是小嵐喜歡而且高興地收下了,，這才是蝴蝶最欣慰的。
“喜歡就好,，我們現(xiàn)在去讀書吧,。”
蝴蝶推著小嵐,，小嵐帶著蝴蝶通過“彩虹橋”上電梯來到樓上圖書室,。
孤兒院圖書室比較寬敞，書架被做成一米高左右沿著墻壁圍成一圈。
根據(jù)兒童高度設計的書架,，非常人性化,，這樣便于孩子拿取又不會傷到他們。
蝴蝶發(fā)現(xiàn)書柜很多上面卻稀稀拉拉放了不多的書籍,。
隨便抽出一本是舊的,，放下后又隨便拿出來另外一本，還是舊的,。
蝴蝶心在疼：愛讀書的孩子們怎么能沒有書讀呢,？
她順手拿起一本書看了看出版日期，它已經(jīng)超過五年了,。
孩子們愛看書,，經(jīng)常翻來覆去的，像這本《安徒生童話集兒童版》已經(jīng)缺頁少碼比較陳舊,。
不完整的故事,，孩子們看著該多么的難受啊。
因此他們將會沒辦法知道失去的那一頁說的是什么,，也許正是他們最想看到的故事情節(jié)呢,。
“蝴蝶姐姐，你知道我為什么這么希望有人給我讀書里面的故事給我聽嗎,？”小嵐突然說,。
蝴蝶從沉思中被喚醒。
“讓蝴蝶姐姐我來猜一猜,？”
“好,。”
“肯定是因為書里故事好聽,，小嵐又認不全字是不是?。俊?p> “蝴蝶姐姐你真聰明,，猜對了一半,。”
“??！我只猜對了一半呀！那我不夠聰明,，小嵐能不能告訴我答案呢,？”
“蝴蝶姐姐保證不笑我,?！毙辜t著小臉嘟著小嘴說。
“我保證?！焙e起手掌指向天花板鄭重其事的說道,。
“等我長大了，我想要當老師,，給那些沒辦法活動的小朋友們講故事,。”
不知道為什么,，聽完小嵐的夢想蝴蝶一點也高興不起來,，反而感到心疼心酸。
“一定能夠實現(xiàn)的,，姐姐現(xiàn)在就給你講故事聽,。”蝴蝶強忍著感情一邊讀文字一邊指著插圖解釋給小嵐聽,。
時間過得很快,，不知不覺蝴蝶已經(jīng)給小嵐讀完了一本又一本的童話故事。
在這個過程中,，遇到有缺頁的蝴蝶就會根據(jù)自己的理解或者所知繼續(xù)講完,，絕對不會漏缺了哪一個。
就算是自己編,，也要編出一個美好的故事來講給小嵐聽,。
一整天的接觸蝴蝶跟小嵐培養(yǎng)出了深厚的感情。
小嵐悄悄的告訴蝴蝶說：“我的病就像是蝴蝶的翅膀一樣脆弱容易折斷,，所以我給自己取名為“蝴蝶寶貝”,，姐姐叫蝴蝶，我叫蝴蝶寶貝我愛姐姐,?！?p> 蝴蝶再也沒忍住，眼淚嘩啦嘩啦往下流,，顧不得擦掉想要去抱住小嵐,，卻又不敢，生怕一不小心折斷了她美麗的翅膀,。
兩天三夜不尋常的志愿活動,，給蝴蝶他們留下了深刻的印象。
這一天是志愿期滿,。
每一個人依依不舍,，女孩子們都忍不住留下眼淚。
就在蝴蝶要上公交車的時候,，黃院長神色匆匆地跑過來,，將手中緊握著的一樣東西交給蝴蝶,。
“院長這是？”
“蝴蝶,，你不要傷心,，聽了一定要挺住?！?p> 蝴蝶點頭答應,。
“小嵐因為病情惡化，已經(jīng)……”
“怎么會這樣,？昨天我還講故事給她聽……”蝴蝶聲音哽咽再也說不出話來,。
“這個小盒子是她給你的，一直攥在手上不肯放手,，最后看到我來了才肯交給我,，囑咐一定要給你。打開看看吧,，里面有小嵐對你說的話,。”
蝴蝶這時才注意盒子,。
長長的盒子不大一手就能握住,，用一根紅綢緞子打成蝴蝶結樣綁得很扎實。
小心翼翼地打開,。
里面裝著的是蝴蝶送給小嵐的派克金筆,。
唯一不同的是在筆帽上多了一只蝴蝶，一只用卡紙和彩筆繪就并且細心地沿著邊緣剪成的小小蝴蝶,。
蝴蝶看到這一幕,，傷心欲絕。
一封信被折成心形狀,，壓在派克金筆的下面,，那是小嵐寫給蝴蝶的：
“姐姐，很高興認識你,，謝謝你給我講故事,，可惜我不能把這些故事講給其他的小朋友聽了。愛你的蝴蝶寶貝小嵐,?！?p> “小嵐她？”
“……”
回校后,。
蝴蝶給遠在島上的爸爸打了一個長途,。
“阿爸，我決定了,，我要留在大陸,?！?p> “好！”
“我要在大陸創(chuàng)業(yè),。”
“什么項目,？”
“蝴蝶彩虹橋兒童臨終陪護”
“好事情,，資金不是問題，阿爸全力支持,?！?p> ……
蝴蝶就此有了一個偉大的奮斗目標。
……