這節(jié)課上的是拉丁語，教授是佛農(nóng)蓋先生,。憑心而論,，語言類的學(xué)科的魅力還在于隱藏在文字信息背后的,、給人以啟迪的故事,；而咬文嚼字的學(xué)習(xí)則讓人感到枯燥無味。此刻教室的一個角落里面,，有一個學(xué)生左手拖著腮,，正在認(rèn)真的聽講。能感覺到他似乎并不喜歡這門課,；他有時眉頭緊鎖,，有時又露出一種似笑非笑的表情,。不知道他那時的腦海里究竟在經(jīng)歷著怎樣的狂風(fēng)暴雨。終于下課了,，時間已到黃昏了。當(dāng)夕陽那溫暖的黃色光芒包裹住整個世界的時候,，一切都是那么美好。他走在校園的山坡上,，瞇起眼睛看著遠(yuǎn)處的太陽，臉龐吹過春天里彌漫著桂花香氣的風(fēng),。一起都是那么寂靜,，孤獨(dú)也是。他獨(dú)自一人享受著孤獨(dú)的狂歡,。在這樣一所大學(xué)校園里，他的孤獨(dú)是那么與眾不同,。也許是童年的一切經(jīng)歷才塑造了他今天的與眾不同,，又相當(dāng)糾結(jié)的性格?？粗矍暗臐M眼金黃的黃昏世界,，他的思緒回到十幾年前林肯郡伍爾斯索普村的某個晴朗的午后。

　　“嘿,，小艾薩克,，你不能這樣,，快去和你的繼父道歉?！币?yàn)樾“_克在集市上看見了一件很漂亮的、關(guān)于行星運(yùn)動的手工模型,，就用他賣雞蛋的錢拿來買了這件模型,。回到家后,，當(dāng)然免不了一頓責(zé)罵,。最后竟然和自己的繼父吵了起來。再像他們這樣的家庭里,，處理家庭成員之間的關(guān)系，確實(shí)更復(fù)雜一些,。為此小艾薩克的母親漢娜費(fèi)了一些腦筋,。這時的小艾薩克是一個自閉、多疑,、易怒敏感的少年,，他與其他幾個同母異父的姊妹間的關(guān)系也不是很好。這是很容易理解的,，因?yàn)樗麄兎肿吡藵h娜對于牛頓的一部分母愛,；只有一個弟弟和他的關(guān)系較為親密，并且在往后相當(dāng)長的歲月里面也保持了這種親密的關(guān)系,。在缺失家庭溫馨氣氛的環(huán)境中長大,，由此帶給牛頓的性格上的缺陷伴隨著他的一生。但另一方面,，他把這些缺憾用對于大自然的的好奇心和求知欲來替代了,。在幾乎無人陪伴的歲月里，他獨(dú)自一人漫步在伍爾斯索普村的鄉(xiāng)間地頭,，看農(nóng)民耕種,、看植物的生長、看太陽東升西落,、看四季的變化,、在夏季的夜晚觀看漫天璀璨的繁星，自然界的一切現(xiàn)象在他幼小的心靈里埋下了求知的種子,，這種子在未來一定會結(jié)出豐碩的果實(shí),。

　　在伍爾斯索普村的附近,，有一家制造玻璃的小作坊,，小牛頓經(jīng)常會跑去哪里觀看工匠師傅們制作三棱鏡、六棱鏡,、凹透鏡,、凸透鏡之類的東西，這些小鏡子在陽光下,，或是會折射出五顏六色的圖案,、或是會將陽光聚集于一點(diǎn)。這些神奇的現(xiàn)象讓小牛頓感到困惑，提出了各種解釋這些現(xiàn)象的原因,，工匠師傅們只是會心的一笑,；其實(shí)在當(dāng)時人類也并沒有搞清楚這些現(xiàn)象的原因，他發(fā)誓一定要搞明白這些現(xiàn)象背后的原因,。這樣的一個求知欲旺盛的小牛頓,，引起了一個叫巴賓頓的工匠兼繪圖師傅的注意。巴賓頓的家里有一間小小的圖書館,，里面珍藏了很多他多年來收集的各個方面的書籍,，從歷史、天文,、地理到數(shù)學(xué),、物理等各方面的書籍，這間小圖書館是他的精神家園的全部,，很少有人能踏足其中,。但是小牛頓卻幸運(yùn)的成為了進(jìn)入其中的第一個人。巴賓頓給了他一把鑰匙,，讓他隨時都可以來翻閱書籍,。就這樣,，當(dāng)牛頓每次在原生家庭中感到壓抑難受的時候,，就會跑到這里來,；或者每次母親讓他去放牛的時候，他也會偷偷的跑到這里來,。在這間圖書館，牛頓感受到了前所未有的安寧與滿足,。在這里，牛頓開始了他思想進(jìn)化的旅程,。