棋室內(nèi),，兩張坐墊,，分別放在棋盤的左右兩側(cè)。

　　正襟危坐的羽田奇亞,，戴著那頂新買的鴨舌帽,，拉高帽檐,，露出凌厲的目光。

　　藍(lán)色的眼睛死死地盯著相擁的男女,，好似在盯一堆垃圾,，腮幫整個(gè)鼓了起來(lái)。

　　她不怪橋本,，畢竟橋本是受害者,。

　　橋本剛進(jìn)來(lái)，什么也沒做就被大倉(cāng)老師撲襲,，很明顯,，奇怪的是大倉(cāng)老師。

　　一分鐘,，兩分鐘,，三分鐘……大概是忍無(wú)可忍了！

　　羽田奇亞直接掀桌跳起來(lái),。

　　她是聽秋山九段的指示來(lái)給老師做訓(xùn)練,。

　　可老師卻根本無(wú)視她的存在。

　　“老師,，你不訓(xùn)練的話,，咱可要走了?！?p>　　對(duì)局室靜悄悄的,，似乎什么也沒有發(fā)生，兩個(gè)家伙依然在抱抱,。

　　看到大倉(cāng)八段對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,，她終于徹底爆發(fā)，奪門而出。

　　剛走到門前,，一只手忽然抓住她的手腕,，死死地拉住她，不準(zhǔn)她離開,。

　　她當(dāng)然知道是橋本在拽她的胳膊,，余光后瞟，可以看到橋本那哀求的目光,。

　　她享受這種被依賴的目光,，如果橋本肯出聲求她，她留下倒不是不可以,。

　　不過,，還有另一只手正在掐她的屁股，帶來(lái)劇痛,，那只手來(lái)自大倉(cāng)老師,。

　　大倉(cāng)老師那空洞的眼神仿佛在說，喂,，你這不識(shí)趣的母猴子,，怎么還不走，難道是要打擾我們的二人世界,？

　　被這樣的目光扎到,，羽田奇亞的眼睛瞪得更大了幾分。

　　手掌握住老師的手腕,，狠狠一拔,，將屁股上那條毒蛇捏在手里。

　　大倉(cāng)老師從橋本的懷里起來(lái),，向后一扯,，摸著被捏疼的手腕，臉色陰狠地說道：

　　“好吧,，既然羽田君賴著不走,，那就留下來(lái)，看我和橋本君對(duì)弈……”

　　這句話很明顯,，是讓羽田奇亞旁觀兩人親熱,，卻又不能插手。

　　羽田奇亞又把目光對(duì)準(zhǔn)橋本,，眼神中散發(fā)出滔滔戰(zhàn)意,，如同一位暴君。

　　橋本明白她的意思,，這是要把“復(fù)盤”搞成“對(duì)局”,，給老師一個(gè)下馬威,。

　　老師當(dāng)然不想和羽田奇亞對(duì)局，淚眼瑩瑩地看向橋本,。

　　若論棋力的話,，她也不能夠穩(wěn)勝自己最得意的門徒。

　　因此,，轉(zhuǎn)而又抱住橋本,，貓咪般撒嬌，對(duì)他投乖巧的表情,。

　　這招當(dāng)然很有效果,，效果拔群以至于橋本對(duì)前輩投來(lái)遺憾的眼神。

　　但出于訓(xùn)練效果的考量,，這次橋本宇太站在了前輩這邊,。

　　“老師，由你和前輩復(fù)盤,，我在一旁觀摩,?！?p>　　“怎么能這樣?。俊?p>　　聽到老師不情愿的聲音,，橋本心滿意足地笑道：“畢竟老師您也說了,，要多和不同的對(duì)手對(duì)局，才能提高實(shí)力,?！?p>　　看到羽田奇亞露出潔白又鋒利的牙齒，大倉(cāng)歸蝶感覺自己就像是父母遺棄的小狗,，差點(diǎn)兒?jiǎn)柩势饋?lái),。

　　然而，橋本宇太和羽田奇亞都明白,，

　　這不過是裝出來(lái)的弱者姿態(tài),。

　　對(duì)于大倉(cāng)老師這種出身財(cái)閥世家的女孩兒，

　　裝作弱者,，獲取同情已經(jīng)是一種本能般的能力,。

　　正如姜文小姐的電影《一步之遙》的開頭，軍閥武大帥的女兒武七,，悲悲戚戚,，找馬走日幫她漂白黑錢。

　　所有人都以為,，這一段劇情,，是化用了意大利黑幫電影《教母》的開頭,，弱勢(shì)的面包店老板，請(qǐng)求黑幫老大教母出手,，教訓(xùn)那些欺負(fù)自己女兒的惡霸,。

　　但仔細(xì)分析的話，會(huì)發(fā)現(xiàn),，這根本是一層虛偽的表皮,，里面藏的是另一套權(quán)力體系。

　　面包店老板是真正的底層弱勢(shì),，她被欺負(fù),，請(qǐng)仗義的教母幫忙自己，她的可憐是真的,。

　　武大帥的女兒武七是高高在上的大小姐,，她是來(lái)談生意的，要把軍隊(duì)搶來(lái)的錢變成白色的,，她的可憐是假的,。

　　大倉(cāng)老師的可憐自然也是假的。

　　強(qiáng)者擅于偽裝成弱者,，以此謀奪正義,。

　　所以，她很嬌弱,，無(wú)論在誰(shuí)眼里,，她都要努力營(yíng)造出受害者的氛圍。

　　橋本宇太永遠(yuǎn)也不會(huì)看到老師最冷血的一面,。

　　只有他的敵人,，才會(huì)看到大倉(cāng)歸蝶最鋒利的獠牙。

　　不過橋本和羽田并不在意這種小事兒,。

　　畢竟,，真正對(duì)局的時(shí)候，老師是無(wú)法藏拙的,。

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　　復(fù)盤的工作之一,，就是整理出棋譜中的實(shí)戰(zhàn)型死活題，豐富題庫(kù),。

　　死活題是棋士的做題集,，棋士們都在做題，題集總有過時(shí)的時(shí)候,。

　　開發(fā)新的題目,，充實(shí)題庫(kù)，是棋士的使命之一,。

　　對(duì)于棋士而言,，能夠留給世人的只有三樣?xùn)|西,，

　　一個(gè)就是棋士的名字與頭銜，這是給外行人吹捧用的,。

　　一個(gè)是繼承棋道的弟子,，這是自己留下的師承道統(tǒng)。

　　最后一個(gè)就是棋士的著作,，這才是內(nèi)行評(píng)價(jià)一位棋士的依據(jù),。

　　就如已故的元名人，竹中九段,，這位婆婆在外行人看來(lái),，便只是一個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的棋手。

　　但對(duì)于棋士而言,，她的形象,，則是由她的三部作品決定。

　　一部是《竹中手談》講的是,，她的個(gè)人自傳,，可以為想要入職以及已經(jīng)入職棋手的孩子們提供一些人生經(jīng)驗(yàn)。

　　一部是《竹中死活題集解》,，里面整理了竹中婆婆收集的一百道死活題,，因?yàn)槎际菑膶?shí)戰(zhàn)中創(chuàng)造出的新題，因此對(duì)當(dāng)時(shí)的棋士而言,，極有意義,，但對(duì)于本時(shí)代的棋士而言，除了一些經(jīng)典題目,，都會(huì)被時(shí)代所淘汰。

　　最后一部叫做《竹中對(duì)局名譜》,，這是讓孩子們打譜用的,，里面有竹中婆婆常用的定式，但對(duì)于現(xiàn)在的職業(yè)棋手卻沒有什么太大的用處,。

　　一個(gè)著名棋士能夠留給這個(gè)行業(yè)的,，便是這些東西。

　　棋士留下的東西流傳越久,，用的人越多,，說明這東西的價(jià)值也就越高。

　　而現(xiàn)在,，橋本宇太的工作,，就是一邊看著前輩與老師復(fù)盤，一邊記錄把足可以作為死活題的情況,，記錄下來(lái),。

　　只是,，前輩與老師劍拔弩張。

　　原本還是在有模有樣地上手做題,。

　　不知不覺間就變成了實(shí)戰(zhàn)對(duì)練,。

　　白子落在左上小目，羽田奇亞大大咧咧地笑道：

　　“老師,，如果這局是咱贏了,，橋本君今天下午的對(duì)局訓(xùn)練，請(qǐng)交給咱負(fù)責(zé),?！?p>　　現(xiàn)在的她，完全就是假小子模式,，行棋風(fēng)格也變得詭詐起來(lái),。

　　“憑什么？”

　　大倉(cāng)老師臉色森寒,，現(xiàn)在橋本正在埋頭記譜,，她當(dāng)然不必繼續(xù)維持可愛的一面。

　　“就憑咱的棋力在您之上,，橋本君可以跟咱學(xué)到更多新東西,。”

　　“大言不慚,?！?p>　　現(xiàn)在羽田奇亞執(zhí)白，大倉(cāng)老師執(zhí)黑,。

　　短袖襯衫的短發(fā)少女,，全然不顧下方自己的兩條小白龍的困境，一味進(jìn)攻中央腹地,，似乎已經(jīng)看出勝利的機(jī)會(huì)就在這里,。

　　詭譎的無(wú)理手，讓大倉(cāng)老師有些錯(cuò)愕,，在她看來(lái),，舍棄低處的地盤，并不劃算,。

　　可是結(jié)果卻大跌眼鏡,。

　　“一目之差?！?p>　　是的,，最后計(jì)目，大倉(cāng)老師差了羽田前輩一子,，真正的輸?shù)袅恕?p>　　至于輸?shù)舻脑颉?p>　　不存在所謂的問題手,。

　　單純是前輩對(duì)形勢(shì)的判斷已經(jīng)在老師之上,。

　　就在大倉(cāng)老師想要大喊這不算數(shù)的時(shí)候，

　　假小子羽田奇亞已經(jīng)用她漂亮的鼻子,，碰到了橋本的鼻子,，

　　用那繃緊的胸膛去撞橋本的手臂，

　　用那壞笑的眼睛去瞟老師的表情,。

　　臉上的得意勁兒,，別提多高興了。

　　大倉(cāng)歸蝶愣住了,。

　　她沒有再說什么,。

　　棋盤是她最看重的尊嚴(yán)。

　　這兩個(gè)還都是她的弟子,。

　　她會(huì)作出棋士的表率,。

　　“是我輸了?！?