第九十六章至尊體舍身格斗流
在蘇可面前是三個(gè)精靈球,,里面是三只機(jī)械寶可夢(mèng),。
這些機(jī)械寶可夢(mèng)使用了林間渡的主力寶可夢(mèng)作為火種核心制作,。
算是他送給林間渡的禮物,。
林間渡的體質(zhì)特殊,。
他修煉出來(lái)的能量絕大部分都會(huì)被身體吸收變成生命能量蘊(yùn)藏在體內(nèi),。
這是導(dǎo)致他境界提升緩慢的原因,。
作為普通的訓(xùn)練家,,他一輩子都別想有大的成就。
但是如果作為舍身格斗流的訓(xùn)練家,,他就是真正的天之驕子,。
在這之前蘇可曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)秦百川有關(guān)于林間渡的情況。
秦百川告訴蘇可,,這就是所謂的至尊體,。
傳說(shuō)中曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)擁有至尊體的舍身格斗流的訓(xùn)練家,曾經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界的影子——反轉(zhuǎn)世界挑戰(zhàn)冥王龍基拉帝納,。
雖然他再也沒(méi)有回到現(xiàn)實(shí)世界,,但是也足以證明他的強(qiáng)勢(shì)。
除了精靈王清泉以外,,他或許是有史以來(lái)最強(qiáng)的寶可夢(mèng)訓(xùn)練家,。
要不是發(fā)現(xiàn)林間渡的是蘇可。
秦百川都恨不得親自過(guò)來(lái)?yè)屓恕?p> 短短幾天時(shí)間,,林間渡就成功成為了中級(jí)訓(xùn)練家,。
可以想象,不遠(yuǎn)的將來(lái),,林間渡會(huì)成為高武道館的另外一個(gè)標(biāo)桿,。
這樣的天才,蘇可自然不能夠輕易放過(guò),。
他要把林間渡牢牢的綁在他戰(zhàn)車上,。
最好的做法莫過(guò)于將他的寶可夢(mèng)全部替換成為機(jī)械寶可夢(mèng)。
一方面提升了林間渡的實(shí)力,,另一方面也能夠控制對(duì)方,。
只要林間渡有二心,他辛苦培養(yǎng)出來(lái)的寶可夢(mèng)就會(huì)成為他最大的噩夢(mèng),。
和蘇可自用的機(jī)械寶可夢(mèng)不一樣,。
這些機(jī)械寶可夢(mèng)所用的火種之力很少,機(jī)械寶可夢(mèng)的特征并不是太明顯,。
初看起來(lái),,也只是顏色有些稍微奇怪的普通寶可夢(mèng)而已,。
即便后期發(fā)現(xiàn)有些不一樣,也可以推到特殊的培育手段之上,。
他已經(jīng)讓時(shí)宇開(kāi)始研究機(jī)械寶可夢(mèng),。
他會(huì)引導(dǎo)時(shí)宇發(fā)表一些有關(guān)于機(jī)械寶可夢(mèng)方面的論文。
通過(guò)逆推的方式,,闡述普通寶可夢(mèng)培育成為機(jī)械寶可夢(mèng)的可能性,。
必要的時(shí)候可以讓他父親蘇醒站臺(tái)。
這段時(shí)間他的父親蘇醒因?yàn)閹灼撐牡陌l(fā)表在寶可夢(mèng)科技屆風(fēng)頭無(wú)二,。
如果有他的站臺(tái),,機(jī)械寶可夢(mèng)的理論一定能夠迅速被大家接受。
突然門(mén)被打開(kāi),,林間渡走了進(jìn)來(lái),。
“館主大人!”
林間渡朝著蘇可畢恭畢敬行禮,。
他對(duì)蘇可的尊敬是發(fā)自內(nèi)心的,。
在幾天前,他還以為自己這輩子就這樣了,。
訓(xùn)練家實(shí)力提升緩慢,,除了運(yùn)氣好,毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,。
但是運(yùn)氣這種東西虛無(wú)縹緲,。
誰(shuí)知道什么時(shí)候就會(huì)拋棄他?
可是,,蘇可竟然傳授了他火種舍身格斗流,,獲得傳承以后他短短幾天時(shí)間就成為了中級(jí)訓(xùn)練家。
不僅僅如此,,他自身還獲得了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
一身格斗能力堪比一些高級(jí)訓(xùn)練家。
他對(duì)蘇可怎能不感恩戴德,?
這種恩情簡(jiǎn)直堪比再生父母,。
他愿意為蘇可做牛做馬。
以報(bào)答再造之恩,。
蘇可看得出他的誠(chéng)心,,對(duì)他更加滿意。
事實(shí)上,,林間渡原本就是他另外一個(gè)代理人的人選,。
在林海市生活了這么久,在他的記憶里自然有渡哥的鼎鼎大名,。
對(duì)于林間渡的對(duì)蟲(chóng)系寶可夢(mèng)的莫名其妙的吸引了,。
蘇可覺(jué)得應(yīng)該是某種特殊訓(xùn)練家天賦,。
和王倩的幽靈系訓(xùn)練家天賦類似的特殊天賦。
只不過(guò)因?yàn)樗陨韺?shí)力太弱,,一直沒(méi)有能夠成功激活,。
只能被動(dòng)發(fā)生作用。
林間渡在捕蟲(chóng)少年中一直名聲很好,。
心地善良,,樂(lè)于助人,而且為人熱忱,。
如果不是時(shí)宇的出色表現(xiàn),他很可能讓林間渡成為他在道館的替身,。
不過(guò)即便如此,,此時(shí)的他對(duì)林間渡依然寄予厚望。
“阿渡啊,,來(lái)這邊坐,。”
蘇可指了指他對(duì)面的位置,。
在他前面的桌子上放著一個(gè)魚(yú)缸,,魚(yú)缸里養(yǎng)了一條瑪瑙水母。
身體幾乎由水分組成,,像水晶一樣的眼睛能發(fā)射出耀眼的光線,。
這是一種水母寶可夢(mèng),很多時(shí)候會(huì)被當(dāng)做觀賞魚(yú)使用,。
這是秦百川送給他的禮物,。
林間渡連忙坐了下來(lái),他表現(xiàn)得有些拘謹(jǐn),。
從外表上看,,他和蘇可年齡相當(dāng)。
但是現(xiàn)在的他對(duì)蘇可奉若神明,。
絲毫不敢對(duì)他有一點(diǎn)點(diǎn)不敬,。
“不用太拘束,要不要喝茶,?”
蘇可笑著說(shuō)道,。
“多謝大人,我不渴,!”
林間渡慌忙回答,,他顯得非常緊張。
這讓蘇可有些無(wú)奈,。
讓林間渡進(jìn)來(lái)原本是想拉進(jìn)雙方之間的關(guān)系,。
卻沒(méi)有想到林間渡這么拘束,。
“這些都是你的寶可夢(mèng),現(xiàn)在我完璧歸趙,?!?p> 蘇可指了指桌子上的精靈球,將它們推到林間渡面前,。
林間渡連忙拿起,,看也沒(méi)看就隨手收了起來(lái)。
他不知道蘇可為什么會(huì)要他的寶可夢(mèng),,但是館主大人是什么人物,?
會(huì)在意他的那些垃圾寶可夢(mèng)?
“怎么,?你不查看一下嗎,?”
“我不……”
“我覺(jué)得你還是看一下的好?!?p> 蘇可端起茶杯抿了一口,,意味深長(zhǎng)的說(shuō)道。
林間渡這才將神念透過(guò)精靈球,,仔細(xì)查看,。
只是一瞬間他的臉上露出了驚訝的表情。
雖然他確認(rèn),,這些寶可夢(mèng)都是他交給蘇可的那些,。
可是這些寶可夢(mèng)的身上卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
變化不僅僅是在外形上,,還有本質(zhì),。
原本他的這些寶可夢(mèng)都只是綠色品質(zhì)。
可是現(xiàn)在這些寶可夢(mèng)每一個(gè)都有著藍(lán)色品質(zhì),。
各項(xiàng)基礎(chǔ)屬性提升了一大截,,不僅僅如此,還領(lǐng)悟了好幾個(gè)從前沒(méi)有的寶可夢(mèng)招式,。
蘇可到底是怎么做到的,?
“接下來(lái)我會(huì)離開(kāi)一段日子,道館就交給你和時(shí)宇了,?!?p> “我會(huì)讓時(shí)宇開(kāi)放你使用我留下來(lái)的寶可夢(mèng)的權(quán)限。
以后要是有訓(xùn)練家來(lái)這里挑戰(zhàn),,就由你負(fù)責(zé)進(jìn)行測(cè)試,。
當(dāng)然,用不著下死手,遇見(jiàn)實(shí)力說(shuō)得過(guò)去的放放水,,給他們一些徽章,。
具體怎么做,時(shí)宇會(huì)教你,,你跟著學(xué)就行了,。”
蘇可對(duì)林間渡安排任務(wù),。
所有的事情都交給時(shí)宇,,實(shí)在太浪費(fèi)他的精力了。
而且時(shí)宇并不是那種戰(zhàn)斗型人才,。
還不如將這個(gè)任務(wù)交給林間渡,。
相比時(shí)宇,從小在林海森林斗蟲(chóng)場(chǎng)長(zhǎng)大的林間渡可以說(shuō)是身經(jīng)百戰(zhàn),。
絕對(duì)是更合適的戰(zhàn)斗人選,。
之所以放水,那是因?yàn)榈鲤^的評(píng)分和獲得道館的訓(xùn)練家的表現(xiàn)息息相關(guān),。
如果難度過(guò)高,所有人都沒(méi)有辦法獲得徽章,。
一方面會(huì)減少來(lái)道館挑戰(zhàn)的訓(xùn)練家的數(shù)量,,另外一個(gè)方面也會(huì)讓道館沒(méi)有辦法獲得這方面的評(píng)分。
建立道館挑戰(zhàn)模式,,并不是為了讓挑戰(zhàn)者擊敗館主或者守關(guān)人,。
如果是這樣,沒(méi)有幾個(gè)訓(xùn)練家有能力獲得那些天王級(jí)別訓(xùn)練家所掌控的道館的徽章,。
建立道館挑戰(zhàn)模式,,是為了篩選出合格的寶可夢(mèng)訓(xùn)練家。
這才是真正的目的,。
“是,!館主大人,我一定完成任務(wù),!”
林間渡喜出望外,。
他沒(méi)有想到蘇可居然對(duì)自己這么看重。
他不知道蘇可離開(kāi)道館是為了干什么,。
但是他一定會(huì)完成蘇可所交代的任務(wù),。