翌日六點(diǎn)半,，蘇飛從睡夢中醒來,，打開VX便看到了姜傾雪打包好的資料,。

　　“6：00,？姜大?；ㄟ@么卷的么,？”

　　那VX聊天框上整點(diǎn)的6,，一下子刺激的蘇飛睡意全無,。

　　“不行，我不允許有人比我還卷,?！?p>　　他一下子從床上蹦了下來，洗臉?biāo)⒀篮蟪詡€(gè)早餐,，便前往圖書館,。

　　剛到圖書館，蘇飛便有些迫不及待地打開姜大小姐給的資料,，里面有一篇論文和相關(guān)的參考資料,，他專心致志地研究起這份資料。

　　“原來社長在大二的華科院論文就是這個(gè)課題,?！?p>　　蘇飛有些不敢相信，同時(shí),，心中對姜傾雪的敬佩又提高了一些,。

　　大二的時(shí)候就已經(jīng)開始研究這種困擾人工智能領(lǐng)域十多年的課題了，而且居然做出了一定成果,，不愧是江大計(jì)科系無可爭議的第一,。

　　回想自己大二的時(shí)候，大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)課本知識,，但即便如此,，績點(diǎn)也只能位列第四。

　　這就是天才和普通人的差距啊,。

　　‘使用靈感激發(fā)卡,。’

　　隨著蘇飛心中默念,，那股熟悉的觸電般的感受再次浮上腦海,，一股龐大的信息流直接投放至蘇飛的大腦。

　　蘇飛閉著眼睛靜靜消化這一份靈感激發(fā)卡的成果,，約莫2分鐘后,，他睜開雙眼，隨后便在word文檔上飛快地敲敲打打,、刪刪減減,，手指和鍵盤的高速敲擊聲甚至讓周圍的人都一陣側(cè)目。

　　但周圍人的想法不是被敲擊聲困擾而學(xué)不進(jìn)去，反而是對蘇飛非常好奇,，基于上次蘇飛在圖書館曾說過他在做自己的課題,，而且不少人來請教問題時(shí)，曾看到過蘇飛為自己的課題推導(dǎo)的許多數(shù)學(xué)公式,，看上去很復(fù)雜,，因此不少人都抱著一份好奇心。

　　“學(xué)長,，你今天這么早來圖書館呀,。”

　　直到林依曼的聲音從耳邊傳來,，才讓蘇飛從這種狀態(tài)中退出,。

　　隨后，他才意識到自己的敲擊聲有些響,，雖然周圍人沒說什么,，但終究是一件很不禮貌的事情。

　　蘇飛感激地看了林依曼一眼,，這個(gè)小學(xué)妹應(yīng)當(dāng)也是察覺到了這一點(diǎn),，卻用打招呼這種委婉的方式讓蘇飛退出忘我的狀態(tài)，以此意識到這一點(diǎn),。

　　二人簡單地打了個(gè)招呼,，蘇飛便繼續(xù)沉浸在自己的世界里，他把這次靈感激發(fā)卡消化的內(nèi)容都打到word上后,，終于松了一口氣,。

　　此時(shí)此刻，他的內(nèi)心只想說,，姜傾雪yyds,！

　　重新審視了這個(gè)難點(diǎn)的解決方案，姜大小姐提出的引入位置信息的方法就是這個(gè)解決方案的核心,，而且經(jīng)過系統(tǒng)的靈感激發(fā)卡推導(dǎo)后,，蘇飛得到了那個(gè)正確答案。

　　基于注意力機(jī)制構(gòu)建模型單元的兩個(gè)難點(diǎn)都已經(jīng)解決,，這篇新論文已經(jīng)指日可待,。但在此之前，需要把模型架構(gòu)給搭建出來,，而這次的實(shí)驗(yàn)任務(wù)也絕對不能像上次的ELMo任務(wù)一樣隨便挑選一個(gè)最簡單的,。

　　蘇飛有預(yù)感，這篇基于注意力機(jī)制構(gòu)建的模型單元,，絕對會(huì)引爆人工智能各大領(lǐng)域,，因?yàn)檫@個(gè)模型單元將不會(huì)像ELMo一樣僅限于自然語言處理這一個(gè)領(lǐng)域,，作為模型單元，它會(huì)被用在所有人工智能覆蓋到的領(lǐng)域,，在這種情況下,，他的實(shí)驗(yàn)任務(wù)必須挑的非常有代表性。

　　但是,，現(xiàn)在最大的困境，是設(shè)備問題,。

　　如果蘇飛要做一些深度學(xué)習(xí)的復(fù)雜實(shí)驗(yàn),，需要比較高配置的電腦或者服務(wù)器，一張顯卡上萬rmb的那種,。

　　以蘇飛目前的財(cái)力,，是不可能玩的動(dòng)的。

　　沒錯(cuò),，這就是深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的現(xiàn)狀,，你想做一個(gè)出色的學(xué)者，你首先得有高配置的服務(wù)器,，而高配置的服務(wù)器意味著燒錢,。

　　蘇飛沒錢……雖然沒錢，但有老趙,！

　　他立馬打開VX,，找到那個(gè)中年禿頭大叔的頭像。

　　蘇飛：【老趙,，能把你服務(wù)器借我耍兩天不,？】

　　過了一會(huì)兒，那邊發(fā)來消息,。

　　【什么叫我的服務(wù)器,？蘇飛，我和你說過好多次了,，那是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，我只是負(fù)責(zé)管理?！?p>　　【那能把你管理的學(xué)校服務(wù)器借我耍兩天不,？】

　　那邊發(fā)來了一個(gè)小狗頭裂開的表情包。

　　【為什么你這語氣就像是借一塊橡皮一樣這么輕輕松松,?！?p>　　【老趙，不白讓你借,，我新論文通訊一作給你,，咋樣,。】

　　實(shí)驗(yàn)作者的署名中最重要的無疑是第一作者,，但在此之余,，還有一個(gè)名為通訊作者的玩意，通訊一作就代表著課題的總負(fù)責(zé)人,，能當(dāng)通訊一作的基本是承擔(dān)課題的經(jīng)費(fèi)和設(shè)計(jì),，修改和把關(guān)論文，在投稿流程中負(fù)責(zé)和期刊溝通,。

　　甚至從法律上來說,，研究成果算是通訊作者的。

　　簡單來說,，作為通訊一作的人或組織提供經(jīng)費(fèi),，而實(shí)驗(yàn)作者好好搞論文，最終的成果屬于二者,，但知識產(chǎn)權(quán)歸通訊一作,。

　　一般來說，對于大學(xué)生,、研究生和博士生,，通訊一作都是導(dǎo)師。

　　【你小子最近不是在備戰(zhàn)腦科學(xué)競賽,？還有時(shí)間搞論文,？】

　　老趙似乎有些不太相信蘇飛所說的。

　　【腦科學(xué)競賽我負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理,，工作比較輕松,，所以這不琢磨著搞篇論文嘛?！?p>　　【你這靠不靠譜啊,，見縫插針還搞一篇論文？】

　　【聽說天才都這樣,?！?p>　　【……】

　　【借你也可以，但別給我整出什么幺蛾子知道么,，用的時(shí)候盡量低調(diào)點(diǎn),，算力資源別占太多，不然學(xué)校把我皮扒了,，我也指定不給你小子好果子吃,。】

　　興許是有了之前ELMo那篇頂會(huì)文章,，老趙想了一會(huì)兒就直接同意了,。

　　【害,，放心吧，老趙,，我做事你還不放心,？】

　　【你小子的能力我是相信的，就是有時(shí)候忒不正經(jīng)……通訊一作我就不要了,，我什么時(shí)候稀罕過你這小子的論文了,？我早退居二線了，論文這玩意對我可有可無,。真覺得虧欠我了,，就好好幫著腦競隊(duì)伍，能幫就幫,，別老想著摸魚劃水?！?p>　　趙文兵是唯一一個(gè)看過蘇飛ELMo論文全文的人,，他知道這篇論文的含金量有多高，毫不夸張地說,，這篇論文只要錄入文獻(xiàn)庫,，引用量絕對噌噌噌往上漲。

　　所以他心里對蘇飛的定位就變得奇奇怪怪,，尤其結(jié)合蘇飛這三年的大學(xué)生活來看,，他覺得這貨是個(gè)天才但很咸魚，有些喜歡摸魚劃水,。