蘇云他們從蘇城離開以后就一直在長江附近游玩。

　　去揚(yáng)州看了瘦西湖,，大明寺,。

　　去金陵看了中山陵，明孝陵,，秦淮河等等,。

　　一路沿江北上，看過廬州風(fēng)光,，逛過九省通衢的江城市井,。

　　越過山城，來到了坐落于天府之國的錦官城,。

　　這些天,，杭城的熱度漸漸回落，蘇云擔(dān)憂的負(fù)面影響并沒有出現(xiàn),，而他這段時間的沉寂不僅沒有讓他的熱度降低,，相反許多周邊的城市還在網(wǎng)上邀請他去自己的地方游玩。

　　殊不知這些地方他早已去過了,，只是一直沒有發(fā)視頻而已,，倒是許多網(wǎng)友根據(jù)【蘇云站姐大悅悅】這個賬號發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡，正循著他的足跡開始踏足那些城市,。

　　坐在錦官城的一家街邊小店里,，蘇云一邊玩著手機(jī)，一邊等著徐悅吃完飯,。

　　看到并沒有自己預(yù)想中的負(fù)面影響,，他才松了口氣,。

　　看著之前自己手機(jī)里面的視頻，都是之前唱歌的時候徐悅錄下來剪輯好發(fā)給他的,。

　　蘇云想了一下,，選擇了上傳到了快音上面，這些歌都不是什么特別有名,，傳唱度也沒有多高的歌曲。

　　單純的是因為蘇云自己很喜歡,，有感而發(fā)就唱了出來,。

　　一首李晉的《揚(yáng)州》，一首《武漢伢》,，

　　這兩首歌都是很有當(dāng)?shù)靥厣母枨?，特別是《武漢伢》當(dāng)初他在一部電視劇里面聽到以后，深深地被江城百姓的那種英雄感所震撼,，每次聽到這首歌都深受觸動,。

　　而《揚(yáng)州》這首歌則是很好的記錄了一個老廣陵人從小到大一步步成長的故事，非常接地氣,，又意味深遠(yuǎn),。

　　這么好的兩首歌，如果這個世界沒有他感覺很可惜,，就不由自主的唱了出來,。

　　如今既然有視頻，他自然是想著分享出去,，讓更多的人聽到,，讓別人更能夠體會到一座城不僅僅是一個名字，而是發(fā)生在那里千百年層層累積的故事,。

　　而最后一首《廬州月》,，則是當(dāng)年火爆大街小巷的歌曲，蘇云本身就非常喜歡許嵩的歌,，這首歌不拿出來實在是說不過去,。

　　看著自己發(fā)出去的視頻，點開那一晚坐在路邊的排椅上唱的這首歌,，蘇云不由得跟著唱了起來,。

　　“廬州月光灑在心上，月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣

　　太多的傷難訴衷腸,，嘆一句當(dāng)時只道是尋常

　　廬州月光梨花雨涼,，如今的你又在誰的身旁

　　家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上，卻流不出當(dāng)年淚光……”

　　剛唱了兩句,，旁邊突然傳來一聲驚呼,。

　　“?。√K云,？,！”

　　他循聲看去，剛好看到一個戴眼鏡的姑娘手上拿著筷子瞪著雙眼看著他一臉的驚訝,，甚至嘴角的油漬都沒顧得上擦,。

　　而她對面一個一身休閑裝，剃著平頭的男生剛好抬頭看了過來,。

　　蘇云笑著打了聲招呼,，沒想到居然在這里都能夠遇到認(rèn)識自己的人。

　　“你好,?！?p>　　“啊啊啊,！真的是蘇云?。　?p>　　旁邊的男生也從茫然變得驚喜起來,，連忙站起來朝蘇云走去,，那個姑娘也放下筷子跟了過來。

　　“你好蘇老師,，能幫我簽個名嗎,？”

　　剛走到跟前，小姑娘就迫不及待的開口討要簽名,，可是翻遍了全身也沒找到筆跟紙,。

　　蘇云笑著說道：

　　“不用叫我蘇老師，我也是個普通人,，簽名不方便的話咱們合影也行,，可以嗎？”

　　小姑娘連連點頭,，臉上的笑意怎么也藏不住,。

　　蘇云提醒了一下她嘴上的油漬，隨后徐悅幫他們拍了幾張照片,。

　　坐下的時候,，蘇云注意到他們桌子旁邊擺放著的吉他包，頓時明白這兩人應(yīng)該也是音樂人,。

　　“你們也是歌手,？”

　　“不不不，歌手算不上，就是喜歡音樂,，隨便玩玩”

　　小姑娘不好意思的擺了擺手,，那個男生更是靦腆，一句話也不說,。

　　幾個人閑聊了兩句,，很快也就知道了彼此的名字與大致情況。

　　小姑娘叫陳小能,，來自魯東的省會泉城,，另一個男生叫劉洋，是她的同伴,，兩個人都是音樂愛好者,，大學(xué)的時候就喜歡唱歌，最近暑假聽說這里有一個香蕉音樂節(jié),，兩個人來這里參加音樂節(jié)的,。

　　這時候陳小能滿臉通紅的說道：

　　“蘇老師,，你的歌我一直在聽,，我還關(guān)注了你的賬號，微博快音都關(guān)注了,，每次你發(fā)歌我第一時間去看,，可惜就是沒有錄音室版本，只能看視頻聽歌,?！?p>　　對于這一點，蘇云也沒辦法,，他沒錢啊,，快音那邊結(jié)賬沒有這么快，最起碼還要一個月,，關(guān)鍵是他們簽合同是月中的時候,，這又要多等半個月。

　　“這個,，錄音棚的版本還要等一等,，最近一直在旅游，沒什么時間,?！?p>　　“對哦，那等你旅游完了,，一定要錄下來發(fā)行啊,，好多個我都想單曲循環(huán)，可惜還是只能看視頻，還只有一首歌,?！?p>　　說著說著，陳小能又想起了什么,，掏出手機(jī)一邊點著一邊說道：

　　“蘇老師,，我看到你每到一個地方就會寫一首歌，好多城市都有了自己的主題曲,，我也想給我的家鄉(xiāng)寫一首,，可我能力有限，只寫了一點點,，您能幫我看一下嗎,？”

　　“當(dāng)然可以啊”

　　蘇云雖然并沒有原創(chuàng)，但他的音樂素養(yǎng)還是很高的,，讓他現(xiàn)場寫歌不行,，估計只能抄，但給別人提點意見還是可以的,。

　　這時候陳小能拿著手機(jī),，點開一個音頻，這是她自己寫的一些片段,，下面還有一些零散的歌詞,。

　　蘇云看過之后發(fā)現(xiàn)非常眼熟，越看越眼熟,。

　　腦海中回想了一下,，發(fā)現(xiàn)這不就是前世一首很有代表性的地方民謠《濟(jì)南濟(jì)南》那首歌的初級版本嗎？

　　雖說現(xiàn)在歌詞還很少,，只有一兩句,，曲子也只是幾個片段，但已經(jīng)有點那首歌的意思了,，整體的曲調(diào)什么的非常相似,。

　　“這首歌你是想寫家鄉(xiāng)的記憶吧？你能說一說你印象中的泉城是什么樣的嗎,？”

　　蘇云沒有去過泉城,，自然不能一下子就把那首歌拿出來，所以引導(dǎo)著陳小能說出自己心中的故事,，他知道的越多,，拿出來的時候才不會突兀。

　　陳小能自然不會覺得有問題,，開始一點點說了起來,。

　　隨著她的講述,，蘇云就開始在手機(jī)上記錄歌詞。

　　等到陳小能講完之后,，蘇云把手機(jī)遞給她,，然后拿起吉他彈奏了起來，一邊彈一邊唱著,。